最新八年級語文小石潭記教學(xué)反思與改進小石潭記教學(xué)反思詳細優(yōu)秀-展示頁
2025-08-08 08:35本頁面
【正文】 石潭的形象也逐漸清晰地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，展現(xiàn)在學(xué)生的心中。這樣一來，既能提高學(xué)生主動品味課文的積極性，又能使學(xué)生真正地走進小石潭的情境中。因此在教學(xué)中，我有意識地設(shè)計了這個環(huán)節(jié)“畫小石潭”，讓學(xué)生展開想像，畫出自己心中的小石潭。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧八年級語文《小石潭記》教學(xué)反思與改進 小石潭記教學(xué)反思詳細篇一一、以“畫”為突破口，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略小石潭的美景。每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。每一首好詩總是“詩中有畫，畫中有詩”，而柳宗元的游記散文《小石潭記》同樣是一幅極美的畫。學(xué)生為了要畫好小石潭，就必須深入閱讀譚文，以自己對課文的理解來構(gòu)思畫面。而在“評畫”的教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生一定要引用課文的原
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