【正文】 ：練習靈活的躲閃跑，及小組動作協(xié)調(diào)一致的能力幼兒能積極參與活動并能快樂游戲老鷹頭飾一個，雞媽媽頭飾一個一、熱身教師帶領幼兒熱身比如快走，慢跑，二、活動開始1一名幼兒做老鷹選一名幼兒做雞媽媽，其余的小朋友做小雞，老鷹在雞媽媽的前面，小雞躲在雞媽媽的后面，雞媽媽想辦法保護自己的小雞寶寶，要求小雞跟隨媽媽的來回跑的順序被捉到的小雞離開場地游戲結(jié)束后組織幼兒放松活動晨間談話（8：308：40）《那些動物會飛》目標；引導孩子觀察身邊的事物師；小朋友們，你們知道那些動物會飛嗎？早操（8：409：00）內(nèi)容：世界真美好，十二生肖，天使，長江七號愛地球要求：、退場。幼兒睡覺時，提醒幼兒睡覺的姿勢，不可趴著睡覺。保持教室與廁所通風，用消毒水定時擦洗。教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。大班動物我們的朋友主題活動反思 大班動物我們的朋友主題分析篇二激發(fā)幼兒對動物的探究熱情，體驗各種動物的神奇之處。環(huán)保應該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設計并組織了本次活動重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識激發(fā)幼兒關心愛護動物的情感。）動物狂歡節(jié)開始了，幼兒隨音樂快樂的舞蹈。動物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩軒腿藗冏龊芏嗟氖虑?，我們大家都應該愛護它們。）教師請小動物說說，你愿意幫助誰？怎么幫呢？教師小結(jié)有什么本領的動物幫助了誰，做了什么事情？表揚動物朋友，鼓勵幼兒向樂于助人的小動物們學習。幼兒觀看圖片，進行討論。鼓勵幼兒和好朋友商量交換胸飾。）（3）誰幫阿姨抱寶寶，最安全，阿姨最放心？為什么？（引導幼兒說出理想的動物及理由。（1）這是什么地方，她正在干什么？（一位阿姨抱著小寶寶逛商店，走的很累了。）（4）誰能最快幫姐姐取回絲巾呢？為什么？（引導幼兒說出能最快幫姐姐取回絲巾的動物及理由。（1）發(fā)生了什么事情？（小姐姐的紅絲巾被風吹到樹上去了。（1）老爺爺身上很癢，什么動物會撓癢癢？（2）你怎樣幫助老爺爺撓癢癢？（3）誰幫老爺爺撓癢癢會最舒服呢？為什么？（引導幼兒說心目中出最會撓癢癢的動物——猴子，及選猴子的理由。（引起興趣）組織幼兒討論：你是什么動物？有什么本領？能幫助人們做什么？（導入課題）二、分段播放課件，幼兒觀看課件，分段講述，運用插問，幫助幼兒運用已有經(jīng)驗，較連貫地表達個人見解。課件：動物，我們的朋友音樂：動物世界摘蘋果、搬木頭、過河的標記一、導入課題，引起興趣。鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。感受幫助別人的樂趣，增進喜愛動物的情感。大班動物我們的朋友主題活動反思 大班動物我們的朋友主題分析篇一能根據(jù)動物的特征及生活習性，想象動物能為人們做些什么事，發(fā)展幼兒的想象力。在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。在活動中，幼兒能大膽表達個人見解，大膽地講述。根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。動物胸飾若干。師：小朋友，你們喜歡動物嗎？今天，動物樂園要舉行動物狂歡節(jié)，我們也換裝稱自己喜歡的動物去參加，可是，老師聽說，動物樂園的動物和別的動物園的動物不一樣，那兒的動物會幫助人們做許多的事情。老爺爺身上很癢猴子幫助老爺爺撓癢癢，讓幼兒初步感受是用本領去幫助別人。）（4）要怎樣給老爺爺撓癢癢？（請小動物學猴子給老爺爺撓癢癢）小動物用自己的本領幫助姐姐取回紅絲巾，幼兒得出經(jīng)驗：可以用小動物們自己的本領去幫助需要幫助的人。）（2）小姐姐的心情怎樣？她會說什么？（3）想一想，你是什么動物，你能幫助姐姐嗎，你怎樣幫助姐姐呢？（教師引導幼兒用自己的本領幫助別人。）引導孩子們換個方向思考：具有什么本領的動物可以幫助媽媽抱寶寶，從而加深體驗。）（2）阿姨需要什么幫助？你能幫助阿姨嗎？請你說說你是怎樣幫助阿姨的？（教師引導幼兒說說自己是怎樣幫助阿姨的。）教師小結(jié)：小動物們真棒！用自己的本領，幫助人們做了這么多的事情。三、通過解決問題，啟發(fā)幼兒根據(jù)動物們的特征及生活習性，想象他們可以幫助人們的情景。（摘蘋果、幫木頭、過河）教師提問：圖上的人們遇到了什么困難，需要什么幫助？（鼓勵幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗充分想象、自由討論。四、引導幼兒創(chuàng)造性想象講述。請你想一想，動物還能幫我們做什么事情？（引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗進行講述，教師播放動物幫助人們的圖片，增長幼兒的知識。動物是人類的朋友，我們和動物相互依存，共同生活在這個地球上，保護動物是一個全社會都應該參與的問題。興趣是學習的動力和源泉，作為孩子來說，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動都原于興趣，而動物是幼兒最感興趣最喜歡的。樂意探究動物的神奇秘密，嘗試用多種形式大膽表達自己對動物的發(fā)現(xiàn)和想想。培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。活動結(jié)束回教室后督促幼兒及時洗手，要求幼兒喝開水以補充水分。環(huán)境創(chuàng)設設置主題墻：我們的動物朋友家長工作幫助孩子收集動物的圖片，圖書，照片帶孩子參觀動物園，做相關觀察記錄和分析。，學會迅速拿器械。，便后洗手，表揚及時沖廁所的幼兒。皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干跟音樂活動身體教師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊聽音樂邊活動身體幼兒學習雙腳行進跳幼兒練習，教師觀察個別幼兒示范雙腳行進跳怎樣才能跳的又快又穩(wěn)呢？（幼兒交流討論）個別幼兒將雙腳放進布袋，進行雙腳跳，并進行簡單的追族游戲。交代玩法：幼兒將雙腳放進布袋，進行游戲。結(jié)束游戲，放松身體集體活動二（）音樂；《小烏鴉愛媽媽》，鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏，感受樂曲的結(jié)構、性質(zhì)及樂曲所蘊藏的內(nèi)涵。、尊重媽媽的情感。動物是小朋友們最為熟悉的朋友，一提起小動物，小朋友們便