【正文】 圖片）①小白兔的眼睛是紅紅的，是不是整天哭，所以哭紅了？ 我們來聽聽正確答案（課件播放錄音）“小朋友們，我們兔子家族的眼睛很特別，是和我們的皮毛有關(guān)的。（三）感受生命的可愛 今天我們的課堂上來了很多動物、植物朋友，老師相信你們在生活中一定還和其他動植物交過朋友，一定對他們特別了解，所以剛才能說出這么多的生命現(xiàn)象。這一切讓我們深刻地感受到動物、植物那生生不息、欣欣向榮的生命的力量。植物也是有生命的。仔細看哦，看看你能在植物朋友身上找到哪些生命現(xiàn)象。有這樣一群攝影家，他們歷時幾年拍攝了許多植物的錄像，并把這些漫長的時間壓縮到了短短幾分鐘，現(xiàn)在我們跟著這些攝影家一起走進奇妙的植物世界吧。（視頻，動物的生命現(xiàn)象）（生說，師生合作填表格）我們把剛才大家說的整理一下，填到這張表格里去好嗎？ 是呀，這些動物朋友像我們?nèi)祟愐粯訒袝?，同樣需要食物與空氣，他們和我們?nèi)祟愐粯右彩怯猩?。（板書：生命）那我想問的是，我們可以通過什么證明自己是有生命的？學生說（我會什么，我有生命？呼吸、會動??身體上有什么變化，我有生命？長高、壯實??）師一：你上幼兒園跟現(xiàn)在比，有沒有長大？長大是不是也說明我們是有生命的？師二：你還能從身上的哪些變化，發(fā)現(xiàn)自己是有生命的？師三：咱們說了很多的“會”，我們就把這些“會”叫做“生命現(xiàn)象”。這就是我們今天要了解的內(nèi)容，一起讀，《動物、植物和我們》。師：原來個個都是猜謎小能手！我們這回猜出的這四位朋友，他們也有一個共同的名字，叫（植物）。謎語三：身上有節(jié)不是竹，粗的能有鋤把粗，小孩抓住啃不夠，老人沒牙干叫苦。謎語一：麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子。師：接下來我用猜謎語的方式來請出我們的朋友。大公雞、大象、猴子、青蛙。我們一起來猜猜它們是誰，好嗎？老師請一位小朋友來演，其余小朋友來猜。三、課前準備： 。、查找資料的方法。、查找資料的方法。第一篇：動物植物我們1動物、植物和我們一、教學目標。激發(fā)學生珍愛生命和喜愛動植物的情感。二、教學重難點。，激發(fā)學生珍愛生命和喜愛動植物的情感。四、教學過程：（一）初步感知生命：小朋友們,這節(jié)課老師還邀請了一些朋友與我們一起學習。表演的同學，不能說出是什么，只能用動作和聲音，讓大家來猜一猜。師：你們都是模仿高手啊，一下子都猜出來，回想一下，我們剛才猜出的這些，它們有一個共同的名字，是？（動物）。課件出示謎語，學生猜，并說明猜出的理由。謎語二：小小傘兵隨風飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。謎語四：一物長得真奇怪，腰里長出胡子來，撥開胡子看一看，露出牙齒一排排。：同學們，如果把我們生活的地球當作一個大家庭的話，那么在這個大家庭就生活著？生：動物、植物和我們?nèi)祟?。（二）探尋生命現(xiàn)象我們?nèi)祟愒诘厍蛏仙媪撕芏嗪芏嗄炅?，我們也都知道人類是有生命的??這些都是生命現(xiàn)象（板書：現(xiàn)象 ）板書：生命現(xiàn)象動物朋友們也是有生命的，哪個聰明的小朋友能來說說，我們的動物朋友有哪些生命現(xiàn)象呢？（生說）小朋友們對動物的了解真不少，但是如果大家看了老師帶來的錄像，相信大家還能說更多。可是，植物既不會跳，又不會叫，那它是不是就沒有生命了呢？為什么？ 是的，就如小朋友們所說，植物也有著頑強的生命?？赐暌院?，請大家小組合作完成另一張表格。（視頻，植物的生命現(xiàn)象）全班交流小結(jié)：是呀，植物朋友們，春天發(fā)芽，夏天開花，秋天結(jié)果，冬天落葉，這些都是植物生命現(xiàn)象。：各種動、植物按照自己特有的方式，出生、長大、繁育下一代，延續(xù)著自己的生命。讓我們一起來讀一讀書上38頁的文字，感受生命的魅力吧。現(xiàn)在，動植物朋友們看到你們這么聰明，他們還準備競賽題準備考考你們，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？你們想先來回答誰的問題。你看，我們黑兔子兄弟的眼睛是黑色的，灰兔子兄弟的眼睛是灰色的，我們白兔子的眼睛是透明的，和你們?nèi)祟愐粯永锩嬗兄S富毛細血管，所以看上去是紅色的。②小金魚也像人類一樣會餓，那么給它們喂許多食物，讓他吃得飽飽的，變成小胖魚，好不好？為什么？小結(jié)：我們班小朋友以前有沒有做過這樣的事？那以后可要注意了。③別的植物都有葉子，那么仙人掌有葉子嗎？我拿們來聽正確答案。④烏龜?shù)凝敿妆环殖蓭讐K呢？ 咱們來數(shù)一數(shù)吧！小結(jié)：不管是大烏龜還是小烏龜都是13塊。胡子能通過洞口說明身體也能進，胡子不能通過，那么小貓咪你可千萬別硬要擠進去啊。有些問題已經(jīng)解決了，可有些問題我們還沒解決呢？請大家看看書40到41頁，他給我們提供了哪些解決問題的方法？你還能想到什么辦法嗎？（老師心里可還有不少關(guān)于動植物的問題呢，比如，黑色的花為什么很少見？魚也需要睡覺嗎？含羞草為什么會“害羞”？種子煮熟后為什么就不會發(fā)芽了？??同學們?nèi)绻膊荒軒臀医獯鸬脑?，我該如何去尋找答案呢？書本?0 到41頁，給我們提供了哪些解決問題的方法？你還能想到什么辦法嗎？）課后，請大家用上今天學的這些解決問題的方法，去搜集資料，做成一張動（植）物明信片。（四）小結(jié)今天的這節(jié)課上，我們和許多的動植物朋友做了一次親密接觸，與他們度過了愉快的時光。第二篇：動物植物和我們師：今天，金老師給小朋友帶來了很多可愛的、美麗的朋友，你們想不想去認識一下呀？（生：想）師：讓我們一起來看看。開始吧?。ù蟾虐敕侄噻姲桑┠膫€小朋友來說一下，把你帶來的東西高高的舉起來，然后和小朋友說，我?guī)淼氖鞘裁矗ㄉf）今天有8個小動物來到了我們的教室，我來看看這個小動物是小鳥，你們想和它親密接觸一下嗎？（想）可以怎么樣?。。?，喂他，想讓他叫）小朋友想摸它