人教部編二年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2025-04-17 13:15本頁面
【正文】 性，設(shè)計(jì)活潑多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫要規(guī)范、端正、整潔、美觀。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用?！ ∷?、教學(xué)重難點(diǎn) 認(rèn)識450個字，會寫350個字。 (3)學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來?！ 懺挕 ?1)能運(yùn)用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子?！ ?2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用的詞語的意思。能復(fù)述課文。 閱讀 (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。 (2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱?！ ∽R字寫字 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀450個生字，會寫350個生字?！ h語拼音 (1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話?！ ?2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣?！ 《嗉墝W(xué)生情況分析 本班共有學(xué)生28名，通過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能主動的參與課堂學(xué)習(xí)，自覺地完成各項(xiàng)作業(yè)，學(xué)生具有初步的識字能力，學(xué)生的語言表達(dá)能力還需要不斷訓(xùn)練，想象能力也有待提高。練習(xí)以綜合性為主，分四個板塊：學(xué)用字詞句、寫字訓(xùn)練、讀讀背背和口語交際等。這樣的安排，簡約實(shí)用，抓住了關(guān)鍵，學(xué)生能遠(yuǎn)離煩瑣機(jī)械的練習(xí)，高效率地達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的主要目標(biāo)。 “課文”安排了6個單元，每單元3～5課，全冊教材安排課文23篇，其中韻文6篇?！ 白R字寫字”本冊共安排生字406個，其中要求寫的為276個，另外的130個生字只認(rèn)不寫。人教部編二年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃 人教部編二年級語文上冊教學(xué)計(jì)劃一 一、全冊教材分析 本冊教材主要由四部分內(nèi)容組成，即“習(xí)慣”、“識字”、“課文”和“練習(xí)”。 “習(xí)慣篇”共有5頁彩色插圖，積極開發(fā)學(xué)生的早期閱讀，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。識字內(nèi)容以多樣化的形式呈現(xiàn)，更能使學(xué)生在感興趣的學(xué)習(xí)情境中達(dá)到“多識”、“寫好”的目標(biāo)。大體上按內(nèi)容分為6個單元?！ 熬毩?xí)”共安排綜合練習(xí)8個，每單元后面安排1個。既相對獨(dú)立，又各自形成系列。 三、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。 (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣?！ ?2)認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。 (2)能按筆順正確書寫、默寫生字?！ 】谡Z交際 (1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事?！ ?3)能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。能背誦指定的課文。會分角色朗讀課文。 (3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意?！ ?2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。 (4)學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆號。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。 喜歡閱讀，對閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！ ≈鸩金B(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。 五、教學(xué)措施 讓學(xué)生借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。注意糾正學(xué)生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣?！ ∽⒁饷拷M教材在內(nèi)容上的聯(lián)系，從整體上把握教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案,創(chuàng)造性地使用教材。將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。教學(xué)時(shí)，要鼓勵學(xué)生
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