離騷(節(jié)選)(粵教版高一必修)--展示頁
2025-04-15 03:29本頁面
【正文】 為之付出的自覺態(tài)度，帶有一點自豪的味道。其中，“忽反顧以游目兮，將往觀乎四荒”和前面的“復(fù)路”是相應(yīng)的。作者不憚繁復(fù)地描述種種衣飾，意在表明他修身之嚴。只求潔身自好，這是碰壁之后的讓步；“復(fù)修”“初服”，全然不顧自己獲咎之由正是自己太“好修”了，這是不計功利得失的倔強?！苯K于，詩人有了一個明確的想法：“進不入以離尤兮，退將復(fù)修吾初服?！把觼小薄安健薄爸瓜ⅰ钡日Z，讓我們看到一位猶疑、彷徨、苦苦思索的詩人形象。 痛定思痛，作者對此前自己的行為產(chǎn)生了懷疑?！肮糖笆ブ瘛?，表現(xiàn)作者以前賢為榜樣，同時它也透露了作者精神力量的重要來源?！? 接下來，“鷙鳥之不群兮，……夫孰異道而相安”，進一步指出自己和群小之間的矛盾是不可調(diào)和的，所謂“道不同不相為謀”?！边@一句是整首詩中最長的詩句，作者似乎將胸中郁積已久的愁悶盡情傾吐出來，震動人心?！薄皬鳌焙汀坝粢亍倍际菓n愁煩悶的意思，兩個詞連用，表現(xiàn)了作者憂悶之深?！氨娕薄皶r俗”兩詞，說明當時社會環(huán)境一團糟，人們的行為沒有準則、尺度可言，一味投機取巧，鉆營逢迎。對此，作者堅定地說：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。 “長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，表現(xiàn)了詩人的極度苦悶、難以排解的心情，為下面情緒的抒發(fā)定下了基調(diào)。課文節(jié)選的這部分主要敘述作者因潔身自好、堅持正道而受到周圍眾人的猜疑和造謠中傷，君主也疏遠了他，他一方面表明誓死決不就此退縮，和蠅營狗茍的小人們同流合污，一方面設(shè)想自己要隱退，同時更加努力培養(yǎng)自己的美好的德行。它有著豐富的內(nèi)容，浪漫的想像，強烈的感情，自成一格的寫作手法，思想和藝術(shù)上的魅力并重，令無數(shù)人為之傾倒。而《史記太史公自序》《報任安書》是抒情性文字，行文時不大忠實于史實，是有可能的。因為《離騷》后半部分，全是寫作者想像中的云游，“濟沅湘以南征兮”并非實有其事?！薄白允琛币馕吨鲃拥膽B(tài)度，不是“被放”。 由于可靠史料的缺乏，要解決這個問題，從這首詩本身找證據(jù)是好辦法?！薄秷笕伟矔防镆舱f：“屈原放逐，乃賦《離騷》。他“憂愁幽思而作《離騷》”。 教學(xué)過程： 一、整體把握 關(guān)于《離騷》的創(chuàng)作背景，爭論的焦點之一是它創(chuàng)作于屈原被楚懷王疏遠之時，還是流放中。 過程與方法：朗讀法、探討分析法。本文格式為Word版，下載可任意編輯離騷(節(jié)選)(粵教版高一必修) 屈原 教學(xué)目標： 知識與能力：了解《楚辭》的基本特征，認識屈原的“愛國精神”，掌握鑒賞詩歌的方法。 情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)作者的堅持真理的愛國精神和獻身精神。 教學(xué)重、難點： 本詩的藝術(shù)想象力?！妒酚浨袀鳌防镎f，年輕得志的屈原遭到同僚上官大夫(即靳尚)的讒害，楚懷王因而疏遠了他。而《史記太史公自序》里說：“屈原放逐，著《離騷》?！彼抉R遷對同一事件的表述明顯存在著矛盾。詩中有這樣的詩句：“何離心之可同兮，吾將遠逝以自疏。此外，也有人因為詩中有“濟沅湘以南征兮”一句，懷疑它是屈原放逐之后所作，這并不足信。 總之，《史記屈原列傳》的說法是可信的。 《離騷》是一首偉大的抒情長詩，歷來以其可與日月爭輝的光芒照耀詩壇。同時，它也是我們了解屈原偉大思想與生平的最重要的歷史資料。這部分也是作者最集中表白自己的心志，感情表達最直接、強烈的段落?！坝嚯m好修姱以羈兮，……又申之以攬茝”，寫自己受到的不公正的待遇，而原因竟是自己太注意修身!我們從中可以看到屈原同周圍群小之間的尖銳沖突，也可以看到君主不分賢愚忠奸的昏庸。” “眾女嫉余之蛾眉兮……競周容以為度”，寫群小對自己的誣陷以及周圍風(fēng)氣的敗壞。面對如此污濁的、看不到希望的環(huán)境，作者爆發(fā)出痛苦而
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