【摘要】華羅庚一、、基礎(chǔ)與能力訓(xùn)練(一)基礎(chǔ)知識(shí)1.下列加點(diǎn)字的注音含兩處錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A.署(shǔ)名蘇家駒(jū)扉(fēi)頁(yè)戎馬倥傯(cōng)B.?。╠ài)慢吳筱(xiǎo)元蜚(fēi)聲呱呱(gū)墜地C.憐憫(mǐn)
2024-12-05 11:19
【摘要】(1)靜止的物體可能受到滑動(dòng)摩擦力,運(yùn)動(dòng)的物體可能受到靜摩擦力.(2)摩擦力的方向可以與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同,也可以與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反.(3)摩擦力可以是阻力也可以是動(dòng)力.【典例1】(2022·廣州高一檢測(cè))關(guān)于摩擦力,下列說(shuō)法正確的是A.只要兩個(gè)
2025-01-07 11:56
【摘要】第9課雷雨(節(jié)選)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.下列加點(diǎn)詞語(yǔ),注音全都正確的一項(xiàng)是(C)A.規(guī)矩.(jū)汗涔涔.(cén)驚愕.(è)樟.(zhāng)木B.克扣.(k?u)江堤.(tí)卑鄙.(bǐ)浸.(jìn)透C.沉吟
2024-12-08 10:40
【摘要】殉道者之歌屈原學(xué)習(xí)目標(biāo);,感受屈原高尚的人格美。屈原個(gè)人檔案國(guó)籍:特長(zhǎng):人生格言:個(gè)人成就:個(gè)人簡(jiǎn)歷:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人寫作“世界四大文化名人”之一。浪漫主義詩(shī)歌傳統(tǒng)的奠基人,他用“楚辭”的形式寫成了我
2024-11-10 00:39
【摘要】第18課逍遙游(節(jié)選)莊子,名周。戰(zhàn)國(guó)中期人。著名的哲學(xué)家、文學(xué)家。他繼承和發(fā)展了老子的哲學(xué)思想,是道家學(xué)派的重要代表人物。并稱“老莊”。把智慧、文明看成是社會(huì)動(dòng)亂的原因,主張“絕圣棄智”,把社會(huì)理想寄托于“愚而樸”的蒙昧?xí)r代。他把隨命運(yùn)擺布作為最高的品德。莊子一方面宣揚(yáng)如何養(yǎng)生、全身,一方面宣揚(yáng)人生如夢(mèng)、
2024-11-17 14:42
【摘要】高一語(yǔ)文期中考試一、語(yǔ)言文字運(yùn)用,每題3分,共12分1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一組是()A.彤管有煒.(yè)邶.風(fēng)(bèi)垝.垣(wěi)歸荑.(tí)B.踟躕..(chízhú)靜女其
2024-11-15 05:34
【摘要】第一單元檢測(cè)題一、拼音1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字字音全正確的一組是()A.渣滓(zhāzǐ)惶惶(huáng)寶藏(zàng)B.叨(tāo)天夤(yìn)緣孜孜(zī)不倦C.淫佚(yì)蹶(ju
2024-12-05 03:58
【摘要】揀麥穗第一部分:1.本文作者是當(dāng)代女作家。(2分)2.注意下列加點(diǎn)字的讀音:(6分)麥穗()戲謔()磕碰()山坳()步履()蹣跚()3.解釋下列句子中的詞語(yǔ):(6分)⑴然后,她又戲謔地說(shuō):“大雁,告訴姨,你揀麥穗做啥?”戲謔:
【摘要】王則柯課件制作:廣東惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)蔡亞玲?文題背景?20世紀(jì)末,中國(guó)經(jīng)過(guò)近水樓臺(tái)0年的改革開(kāi)放,社會(huì)主義建設(shè)取得了舉世矚目的偉大成語(yǔ),綜合國(guó)力不斷提升,經(jīng)濟(jì)建設(shè)持續(xù)快速發(fā)展。作者在中華民族勵(lì)精圖治以昂揚(yáng)的姿態(tài)即將跨入場(chǎng)21世紀(jì)之際寫作本文,從“錢”的角度探討中國(guó)和世界經(jīng)濟(jì)學(xué)脈絡(luò),提醒我們?cè)诟鞣N說(shuō)法面前保持
2024-11-17 23:44
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)作者在平實(shí)的敘事中蘊(yùn)涵著豐富哲理的寫作手法;2體會(huì)其對(duì)人生的思考、感悟,對(duì)生命的認(rèn)識(shí);3欣賞作者平易自然、簡(jiǎn)潔含蓄的語(yǔ)言風(fēng)格。重點(diǎn)難點(diǎn):1體會(huì)作者對(duì)霞的理解;2學(xué)習(xí)文章從自然景觀中感悟人生的方法3結(jié)合自身經(jīng)歷,理解文中包含的人生哲理。教與學(xué)的互動(dòng)設(shè)計(jì):學(xué)生自主地閱讀欣
2024-12-07 00:23
【摘要】沙田山居A課程跟蹤訓(xùn)練(100分30分鐘)一.選擇題1.下列詞語(yǔ)注音有誤的一項(xiàng)是()A碧湛湛(zhàn)莽莽(mǎng)蒼蒼浩淼(miǎo)赫(hě)然B.綢繆(chóumóu)闃(qù)黑
2024-11-15 18:23
【摘要】華羅庚1.課文解讀⑴作者簡(jiǎn)介顧邁南,新華社記者,著有大量科學(xué)家傳記作品,如《中國(guó)當(dāng)代科學(xué)家的奮斗之路》、《華羅庚傳》、《丁肇中:故國(guó)情深》、《李政道》等。⑵基本解讀這篇傳記作品的描述對(duì)象,是中國(guó)現(xiàn)代杰出的數(shù)學(xué)家華羅庚。與《“布衣總統(tǒng)”孫中山》主要通過(guò)生活細(xì)節(jié)突出傳主某一方面的
【摘要】《離騷》教學(xué)實(shí)錄執(zhí)教者:劉建松上虞豐惠中學(xué)高二(9)理科班時(shí)間:9月15日上午第三節(jié)記錄:方玉君作者郵箱:受高二年段各位語(yǔ)文美美的鄭重委托,要求小劉為她們現(xiàn)場(chǎng)獻(xiàn)藝,表演節(jié)目為屈原的《離騷》,小劉明了這是一件具有光榮挑戰(zhàn)性的任務(wù),雖是愉快的答應(yīng),但又有點(diǎn)后怕,但箭在弦上,不得不發(fā),還好有一個(gè)下午準(zhǔn)備,心中沒(méi)底。
2024-11-19 23:02
【摘要】我的回顧一、教學(xué)目標(biāo):1、了解作者少年時(shí)代的生活歷程;2、理清作者的寫作思路是從少年回憶起自己是如何是如何走上科學(xué)的道路的;3、把握文中作者對(duì)事物的觀點(diǎn);4、學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確、富有邏輯的語(yǔ)言;5、了解自傳的寫作特點(diǎn)。二、教學(xué)重、難點(diǎn):(一)教學(xué)重點(diǎn):1、1、了解作者少年時(shí)代的生活歷程;2、理清作者的寫作思路是從
【摘要】本教案嘗試構(gòu)建自主互動(dòng)創(chuàng)新的課堂結(jié)構(gòu),探索語(yǔ)文傳統(tǒng)課堂教學(xué)和語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合的古詩(shī)文教學(xué)新模式。◆教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)《靜女》,進(jìn)一步掌握重章迭句的形式特點(diǎn)及其賦和比的表現(xiàn)手法。能力目標(biāo):1、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋,初步讀懂詩(shī)歌的能力。2、運(yùn)用聯(lián)想、想象的思維方式,培養(yǎng)創(chuàng)新能力。情感目標(biāo):