農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告-展示頁
2025-04-15 01:11本頁面
【正文】 。國家的有關(guān)方針政策體現(xiàn)了國家對農(nóng)村教育的關(guān)注，并且指導(dǎo)著教育的發(fā)努趨勢。正是基于此，便通過這樣的調(diào)研使自己也使關(guān)心農(nóng)村的熱心人士對此有個(gè)初步了解。這些關(guān)注的目光不僅僅來自政府機(jī)關(guān)、教育工，也引起了社會愛心人士的關(guān)注。我利用節(jié)假日和工作之便對我區(qū)某山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教育狀況做了一個(gè)初步調(diào)查，通過走訪座談及簡單問卷相結(jié)合的方式收集了一些相關(guān)信息，最終形成如下調(diào)查報(bào)告。編號：時(shí)間：2021年x月x日海納百川頁碼：第8頁共8頁農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告 一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；百年之計(jì)，莫如樹人。一個(gè)地方社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平如何和一個(gè)地方的教育有著緊密的聯(lián)系。
農(nóng)村教育一直是黨中央國務(wù)院重視的熱點(diǎn)問題，是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，特別是山區(qū)的教育問題。當(dāng)然，我們這些從事山教育工作多年的教師更對山區(qū)教育以自己特殊方式關(guān)注著農(nóng)村的教育，關(guān)注著農(nóng)民孩子的成長。
1 農(nóng)村教育的現(xiàn)狀
國家關(guān)于教育相關(guān)法律和法規(guī)在農(nóng)村宣傳不夠。因而，不僅需要教育主管部門、教育工了解，更需要學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人了解，只有這樣，才能使全社會更好地支持農(nóng)村教育的發(fā)展。這充分說明宣傳力度不夠，就連國家實(shí)施了多年的“兩免一補(bǔ)”政策50%的家長還不知內(nèi)容和條件。雖然有些政策落實(shí)的情況比較好，但是難以得到家長或監(jiān)護(hù)人的理解，因而竟有40%的人認(rèn)為國家對農(nóng)村教育的重視程度不夠我們也就不感到奇怪了。當(dāng)家長向老師進(jìn)行咨詢時(shí)，一部分老師也不會對相關(guān)的政策進(jìn)行詳細(xì)解答，而國家持續(xù)快速發(fā)展，不僅需要教育工的努力，更需要得到社會各界的理解與支持，因此，宣傳力度必須加大。筆者認(rèn)為，教學(xué)設(shè)施是教學(xué)質(zhì)量的硬件保障，師資力量則是教學(xué)質(zhì)量的軟件條件，硬件不軟，軟件要硬
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