農(nóng)村教育現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告-閱讀頁(yè)
2025-04-15 01:11本頁(yè)面
【正文】 ，大部分家長(zhǎng)連孩子的班主任、所在班級(jí)都不清楚。
表六：家長(zhǎng)喜歡的交流方式調(diào)查
表六反映，現(xiàn)在的家長(zhǎng)更喜歡和老師面對(duì)面的交流，因此在以后的學(xué)校工作中，定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)是非常必要的事務(wù)。此外，家長(zhǎng)也可以針對(duì)學(xué)校的有關(guān)問(wèn)題向老師進(jìn)行直接提問(wèn)。此外，教師的主動(dòng)、定期、有針對(duì)性地家訪也不失為交流的佳徑，深受大部分家長(zhǎng)歡迎，值得大力提倡。通過(guò)對(duì)農(nóng)村教育現(xiàn)狀的調(diào)查，我們已清醒看到現(xiàn)在的農(nóng)村很多家庭是靠借貸款供自己的子女讀書。在這個(gè)問(wèn)題的解決上，我們不妨借助大學(xué)的貧困生資助體系進(jìn)行有條件的采納。在調(diào)查過(guò)程中，曾遇到二位學(xué)生家長(zhǎng)，他們的孩子分別在漢濱一中和六中讀書，為了下學(xué)期學(xué)費(fèi)，這兩個(gè)孩子不得不在暑期外出打工。因此，學(xué)?？梢赃M(jìn)行相關(guān)的組織工作。
整合教育資源，挖掘教育潛力。長(zhǎng)此下去，現(xiàn)有教育資源將會(huì)造成巨大浪費(fèi)。
目前，在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中，80%的行政村有完全小學(xué)，近幾年已出現(xiàn)生源不足問(wèn)題，過(guò)200學(xué)生規(guī)模的學(xué)校所占比例不足三分之一。這樣不但可以充分利用資源，還可在教師中引入真正意義上的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師實(shí)行“優(yōu)勝劣汰”競(jìng)爭(zhēng)聘用機(jī)制，從而更有利于加強(qiáng)管理，提高教育質(zhì)量。所以，我們要在加強(qiáng)師資充實(shí)和提高的同時(shí)，還要注重資源整合與優(yōu)化管理，并注意學(xué)校的布局和老、中、青教師的結(jié)合與搭配。
多方籌措資金，改善辦學(xué)條件。二是要努力提高管理水平和教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校知名度，吸引社會(huì)各界仁人志士援助。四是管好用好學(xué)校經(jīng)費(fèi)，把每一分錢用在點(diǎn)子上。但通過(guò)它或多或少可以看出整個(gè)農(nóng)村教育現(xiàn)狀的一些影子。
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