八年級語文下冊雪的-教學設計-展示頁
2025-04-15 01:06本頁面
【正文】 設計，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那么應當如何寫教學設計呢？以下是我為大家編寫的八年級語文下冊《雪》的 教學設計，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！ ∶榔G：色彩光澤鮮明好看?！ ⊥时M：全脫落了?！ ∩v：（火焰、氣體等）向上升起 二、朗讀課文 指名讀 分段讀 三、整體感知初步把握文章的主要內容及主要思想 ?。ㄋ伎季毩曇唬 ∧x課后附錄《追求美好理想的心聲》 討論： ?。?）作者對江南的雪及北方的雪的描繪，引起你怎樣的聯(lián)想？ ?。?）你覺得全文表達了作者怎樣的思想感情？ 作者的思想感情是通過對北方雪的贊頌表達出來的，向江南的雪那種平和恬靜的美固然能讓人喜歡，但更崇尚的美應該向北方的雪那樣，敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華。 魯迅的語言風格非常獨特，例如，在描寫完江南的雪之后用了一個“但是”轉入對“朔方的雪”描述，看似并不需要轉折，為什么用了呢？ 作者的情感傾向更
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