【正文】 課本習題中潛在功能的挖掘和利用?！　?，把握通性通法　　復(fù)習最終階段，同學們往往會陷入無邊的題海，忽視了課本。努力爭取達到做一題，得一法，會一類，通一片的收獲。我們覺得在復(fù)習中應(yīng)邊練邊想，必要的訓(xùn)練是必不行少的，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，而要強化自我總結(jié)?！　≈痪毑幌搿　≈宦耦^拉車，不抬頭看路。所以我們的對策是同學們平常的練習和作業(yè)中必需要有完整的書寫步驟，提高表達水平。加強分析思索，這本身是件好事，但過了頭，就成了壞事。　　只看不寫　　一些基礎(chǔ)相對較好或思維較快但比較粗糙的同學，往往眼高手低，喜愛看看題目，略微動動筆，答案一寫了事。外因可起重要作用，但它必需通過內(nèi)因才能起作用。雖然復(fù)習課堂上聽的很仔細，作業(yè)做的也很仔細，但從來沒有去想聽了什么，做了什么，自然提高不大，遇到新情景的問題時就解決不了。并且，同學的“學問回生”太快，有明顯優(yōu)勢的同學較少，“缺腿”的優(yōu)生?！　∪?、學情分析　　我校九班級今年共14個班。抓基礎(chǔ)學問和基本技能，抓數(shù)學的通性通法，即教材與課程目標中要求我們把握的數(shù)學對象的基本性質(zhì)，處理數(shù)學問題基本的、常用的數(shù)學思想方法，如歸納、演繹、分析、綜合、分類爭論、數(shù)形結(jié)合等。　　二、指導(dǎo)思想和要求　　初三數(shù)學復(fù)習要以《學校數(shù)學課程標準》為指針，充分關(guān)注新課改理念，精確?????理解新課標及臨沂市近幾年《考試說明》和《考試大綱》，討論《課程標準》和《教材》，關(guān)注《課程標準》中調(diào)整的內(nèi)容及變化的要求，使教學的確具有實效性、針對性、和科學性。九班級下學期數(shù)學教學方案篇1　　一、基本狀況分析　　數(shù)學備課組共有7位成員。本文格式為Word版，下載可任意編輯九年級下學期數(shù)學教學計劃集合6篇九班級下學期數(shù)學教學方案集合6篇　　人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們的工作又將迎來新的進步，是時候靜下心來好好寫寫方案了。我們該怎么擬定方案呢？下面是編寫整理的九班級下學期數(shù)學教學方案6篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛?！　∧壳?九班級數(shù)學新課程已經(jīng)基本完成，已進入復(fù)習備考階段,同學們?nèi)绾卧谟邢薜臅r間內(nèi)科學支配備考,提高復(fù)習效率,現(xiàn)結(jié)合自己的教學體會提出如下備考策略與建議。要夯實基礎(chǔ)，完善體系，構(gòu)筑學問網(wǎng)絡(luò)，重視力量培育。提高同學的思維品質(zhì)，以不變應(yīng)萬變，使數(shù)學學科的復(fù)習更加高效優(yōu)質(zhì)。由于在七、八班級階段，無論是老師或同學，思想熟悉都不到位，學習抓得不緊，尤其是同學基礎(chǔ)差兩極分化嚴峻，大部分同學的基礎(chǔ)學問、基本方法把握不好，學習數(shù)學的信念和愛好不足?！　∫罁?jù)往屆同學復(fù)習過程中消失的問題，本屆同學可能會消失同樣的問題：　　只跟不走　　部分同學認為中考復(fù)習就是把學校的數(shù)學課的內(nèi)容再重新上一遍，所以，同樣只要上課聽牢，作業(yè)做好就可以了。我們認為主動是學習成果提高的保證。只有同學主動起來，對每一堂課都有一種需求的心態(tài)走進來，才有可能真正取得提高，那么如何引導(dǎo)同學在復(fù)習中不只是跟在后面，而是走到前面呢？我的對策是在調(diào)動同學學習樂觀性提高他們的學習愛好的同時，關(guān)心他們養(yǎng)成在課前幾分鐘自覺地對本堂課的要點進行梳理的習慣，或者把本堂課的要點梳理設(shè)計成練習，課前發(fā)給他們，或者利用多媒體投影儀展現(xiàn)，讓他們?nèi)セ仡?、思索，可以說課前對基礎(chǔ)學問的梳理與強化是學習的生命。尤其對于我們學?；A(chǔ)較差的同學多數(shù)有這個毛病。平常解題只是寫個簡潔答案，不留意解題步驟和過程的規(guī)范，導(dǎo)致的結(jié)果就是一些細節(jié)地方考慮不周全，考試中扣分過多，甚至遇到很熟識的題目，考試中沒了思路。中考中，只有把你的思維通過解答完整反映到卷面上，閱卷老師才有給滿分的可能。中考復(fù)習資料五花八門，這些同學在復(fù)習中埋頭苦練，舍命做題，往往是事倍功半。學習數(shù)學離不開做題，但要精，并在做題后要仔細反思、分析，總結(jié)出一些問題的規(guī)律，并找出自己存在的問題，真正把握解題的思維方式，內(nèi)化為自己的力量?！　∷?、教學措施：　　，把握復(fù)習方向　　《學校數(shù)學課程標準》是中考復(fù)習的指導(dǎo)性文件，仔細鉆研《學校數(shù)學課程標準》和近幾年的中考試題，尤其是臨沂市中考試題，吃透精神實質(zhì)，抓住考試內(nèi)容和力量要求，弄清哪些是必考點，哪些是重點與非重點,把有限的時間用來突破重點，加強復(fù)習的目的性、針對性。在求活、求新、求變的命題指導(dǎo)思想下，高考試題的很多題目都能在課本上找到“影子”。從不同角度借鑒考題的編擬手法，對課本典型問題進行引申、推廣、發(fā)揮其應(yīng)有作用。近幾年中考數(shù)學試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向，強調(diào)“留意通性通法，淡化特別技巧”。例如，將二次函數(shù)和等腰三角形、直角三角形就、三角形相像以及三角形最值等問題綜合起來可以編制出許多精彩的試題?！　。怀鲋刂兄亍　∫罁?jù)自己的實際狀況，在后期復(fù)習中，對自己的薄弱章節(jié)有針對性地多用一些時間。對教材中的傳統(tǒng)重點內(nèi)容：函數(shù)、方程不等式、三角形四邊形、圓要進行強化復(fù)習。因此，在復(fù)習備考中，要圍繞上述內(nèi)容重點復(fù)習，保證復(fù)習時間、狠下功夫、練習到位、反思到位。數(shù)學學問之間存在縱向和橫向的有機聯(lián)系，這些聯(lián)系　　的交匯點往往是中考命題的熱點，因此，在復(fù)習中要留意學問間的聯(lián)系與結(jié)合。在復(fù)習備考的過程中，要打破數(shù)學章節(jié)界限，把握好學問間的縱橫聯(lián)系與融合，形成有序的網(wǎng)絡(luò)化學問體系。因此數(shù)學思想方法是中考考查的重要內(nèi)容。在復(fù)習中同學們要加強對數(shù)學思想方法的訓(xùn)練，提高思維力量。解題時審題要穩(wěn)要慢,看清題目的要求、條件,步步為營,盡量一次勝利?！　≈锌际侨松嘘P(guān)鍵的一次選擇,只有以最好的心態(tài)投入緊急的沖刺,發(fā)奮拼搏而又講究策略,百折不撓而又務(wù)實高效,才能笑傲考場,博取功名?！　《⒔滩姆治觥　”緝越滩木哂幸?