第三單元集體備課小學(xué)五年級語文教案--展示頁
2025-04-14 02:03本頁面
【正文】 段落或語句讀一讀五．鞏固延伸：思維拓展，練習(xí)表達(dá)： 1．讀完課文，你愿意為保護(hù)這些像小松鼠一樣可愛的小動物做點什么呢？ ？這離不開認(rèn)真細(xì)致的觀察。標(biāo)出自然段序號，再想一想，每個自然段主要說的是什么？ 三．合作交流，默讀思考：①默讀課文，邊讀邊想：松鼠是一種怎樣的動物？課文是從哪些方面介紹小松鼠的？②在學(xué)生獨立思考后，在小組內(nèi)交流、討論自學(xué)結(jié)果，教師參與交流，適當(dāng)點撥。自己讀書，畫出不懂的詞語，利用我或聯(lián)系上下文的方法解決問題。 松鼠 一．導(dǎo)入：激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課：出示松鼠的圖片：同學(xué)們，你了解松鼠嗎？請把你知道的給大家說一說。 ②通過學(xué)習(xí)課文，我們對鯨已經(jīng)有了一些了解。本文格式為Word版，下載可任意編輯第三單元集體備課小學(xué)五年級語文教案 吃食 呼吸 共同點 都吃魚蝦 用肺呼吸浮上海面從鼻孔噴氣 須鯨 小魚小蝦 吞進(jìn) 吃的多 噴出的水柱垂直細(xì)高 齒鯨 大魚海獸 咬住 兇猛 噴出的水柱傾斜粗短 ⑤鯨在睡覺時是什么樣呢？自習(xí)第六自然段，想象
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