立體式電子創(chuàng)新研究與實(shí)踐-展示頁
2025-04-14 02:01本頁面
【正文】 和創(chuàng)造性，教師只是提供解決問題的方法和思路。計(jì)算完后，教會學(xué)生如何使用Multisim軟件，讓其將自己設(shè)計(jì)的電路和所計(jì)算的電路參數(shù)在該軟件上仿真驗(yàn)證實(shí)現(xiàn)。如學(xué)習(xí)模擬電路知識，可以讓學(xué)生根據(jù)生活和生產(chǎn)實(shí)際自擬題目，比如有學(xué)生想要采集人體脈搏信號，教師只要告訴學(xué)生可以通過什么方法進(jìn)行采集，如壓力傳感器或者光敏電阻等，采集的信號屬于微弱和易受干擾的信號，必須進(jìn)行放大和濾波處理，剩下的工作如器件選型、電路設(shè)計(jì)等則均由學(xué)生自行完成。因此，必須堅(jiān)持以教師為指導(dǎo)核心，發(fā)動一切可能利用的力量。必須加速教師隊(duì)伍知識的更新，不斷擴(kuò)寬其知識面，注重其理論聯(lián)系實(shí)際、分析和解決問題能力的提高。通過選拔和培養(yǎng)，建立一支具有不同的學(xué)術(shù)背景和研究方向、專兼職相結(jié)合、專業(yè)功底扎實(shí)、工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富并具有奉獻(xiàn)精神的指導(dǎo)教師隊(duì)伍，使其制訂的創(chuàng)新培養(yǎng)方案能夠充分滿足電氣信息類專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)要求。立體式電子創(chuàng)新研究與實(shí)踐一、師資隊(duì)伍建設(shè)教師隊(duì)伍是創(chuàng)新培訓(xùn)的主導(dǎo)力量，是電子創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地開展科技創(chuàng)新活動的保證。教師的水平和投入是決定創(chuàng)新培訓(xùn)成敗的關(guān)鍵。學(xué)校方面必須加大創(chuàng)新培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入，提高教師的待遇水平，關(guān)心教師隊(duì)伍的成長。隨著參加創(chuàng)新培訓(xùn)學(xué)生規(guī)模的擴(kuò)大，必然會出現(xiàn)教師資源嚴(yán)重不足的情況。教師在創(chuàng)新培訓(xùn)過程中，盡量采取啟發(fā)式的教學(xué)方法，精力重點(diǎn)放在對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)上面，讓學(xué)生明確必須掌握哪些知識和技能，該如何學(xué)習(xí)，為其提供精煉的學(xué)習(xí)參考資料，有目的、有針對性地進(jìn)行訓(xùn)練。電路設(shè)計(jì)完后要求學(xué)生先根據(jù)原理進(jìn)行電路參數(shù)計(jì)算如放大倍數(shù)和濾波截至頻率等。最后讓其購買元器件，進(jìn)行實(shí)物制作和測試驗(yàn)證。二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件建設(shè)要進(jìn)行一個完整的創(chuàng)新培訓(xùn)，必須建設(shè)一個完全開放性實(shí)驗(yàn)室平臺。在實(shí)驗(yàn)設(shè)備上，對不同層次的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)室要提供不同的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。對主要面向高年級學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室除配備常規(guī)儀器外，還要配置較高級的開發(fā)設(shè)備，如單片機(jī)、DSP、EDA、ARM開發(fā)板、毫伏表、PCB制作系統(tǒng)、常用的電子設(shè)
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