有關(guān)三年級下冊語文說課稿四篇-展示頁
2025-04-14 00:10本頁面
【正文】 ！”又如：“雖然這個地方不屬于中國……前往救援。有的隊員有聲波……搜尋著廢墟下的幸存者……”指名讀——學生練習讀——小組集中精神誦讀→學生理解分析→教師小結(jié)過渡引入圖片→投影出示相關(guān)圖片。如：“來到這座城市……堅持戰(zhàn)斗。學生口述、理解分析、師生共同研究。這些內(nèi)容學生不一定全部答全，教師可以用小組合作的方式引導學生互相補充。創(chuàng)設(shè)情趣，把課文內(nèi)容與現(xiàn)實生活緊密結(jié)合。這一次的閱讀要求是“宜粗不宜細”，鼓勵學生用跳著讀的方法。教學設(shè)計中引導學生熟悉通訊的閱讀方法。通過交流資料, 學生了解地震方面的知識，以及地震給人類社會造成巨大災難的事例激發(fā)學生學習的興趣,“資料袋”介紹的是中國國際救援隊，也放在教學課文前作為新聞背景來閱讀，以增加學生對這一組織的了解?！ ∵M行授課之前，利用課余時間讓學生編寫或上網(wǎng)查找有關(guān)世界各國的文字、圖片資料及國際友好的故事。通訊是一種常用的新聞體裁，是對新聞事件、人物和各種見聞進行及時、詳盡而生動的報道。 三年級下冊語文說課稿 篇1 《中國國際救援隊真棒》是九年義務教育課程標準實驗教科書小學三年級語文下冊第28課，由一篇通訊改寫而成。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)三年級下冊語文說課稿四篇有關(guān)三年級下冊語文說課稿四篇 作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫說課稿，編寫說課稿助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么什么樣的說課稿才是好的呢？下面是我精心整理的三年級下冊語文說課稿4篇，希望對大家有所幫助。寫的是非洲國家阿爾及利亞發(fā)生地震，中國派出了救援隊幫助救災的事。它不光交代什么事，而且交代事情的來龍去脈，以及情節(jié)、細節(jié)和有關(guān)環(huán)境氣氛。以便更好地完成本課教材“國際理解教育”這一鮮明的主題?！ ￠_始講課時由于本課是一篇通訊，在教學時沒有過多地向?qū)W生講授通訊的文體知識，引導學生熱愛課文，采用多種形式進行讀文訓練，在讀中悟，在悟中思。例如，可以讓學生默讀課文，說說課文中寫的是何時、何地、何人、何事，先抓住課文中最主要的信息。隨文識字，多種方式再現(xiàn)鞏固生字；結(jié)合語境理解重要的詞句?！ ∽寣W生再次默讀課文，教師提問，從哪些地方可以看出中國對受災國家的幫助?這個問題要求學生通讀全文后，抓出與問題有關(guān)的信息：首先，地震發(fā)生后中國立即向地震災區(qū)派出救援隊，而且一下飛機，就趕往受災最嚴重
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