數(shù)學后進生轉(zhuǎn)化工作計劃-展示頁
2025-04-13 23:17本頁面
【正文】 長處?！ ∑綍r對學習有困難的學生努力做到多鼓勵，多寬容。在“吃透兩頭”，通過分層教學目標的設計和實施，使快者快學，慢者慢學，先慢后快，全面提升?！ ∨囵B(yǎng)他們自覺、自控、獨立的能力，以提高學習水平?！ ∪?、輔差目的 培養(yǎng)學生學習的興趣，激發(fā)他們積極參與學習活動，調(diào)動學習的主人翁意識?！ 》e極組織相關學生參與活動，力爭家長的大力配合。本著教育要面向全體，平等對待每一個學生，讓每一個學生都學習提高的機會，我應該有責任、義務和耐心去面對他們，轉(zhuǎn)化他們。加上有著不良的學習習慣：課堂上不認真聽講，沒有動腦筋的習慣，作業(yè)也不能自己獨立完成（經(jīng)常抄襲）。在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚氛圍，使每個學生學有所長，學有所用，提高數(shù)學學習成績，全面提高教學質(zhì)量。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）數(shù)學后進生轉(zhuǎn)化工作計劃 數(shù)學后進生轉(zhuǎn)化工作計劃1 “希望每一個學生都成為優(yōu)生”是每一個教師的共同愿望，本著“沒有教不好的學生，確保教好每一個學生”、“沒有差生，只有差異”的原則，從后進生抓起，課內(nèi)探究與課外輔導相結合，讓學生克服自卑的心理，樹立起學習的信心和勇氣?！ ∫?、后進生情況分析 情況大體如下：缺乏明確的學習目的，學習態(tài)度極其不端正，而且所要掌握的基礎知識很不扎實，數(shù)學的口算能力、計算能力極差，理解應用題的能力差了。所以學習成績一直很差?！ 《?、轉(zhuǎn)化后進生工作目標 認真落實“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作計劃，做好參加對象的輔導工作和思想教育工作，培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進行?！ ⊥ㄟ^“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”活動，使班級的多數(shù)學生能認識到學習數(shù)學的重要性，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣?！ ∈?
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