公共服務均等化引導生產要素跨區(qū)域合理流動-展示頁

【摘要】 公共服務均等化引導生產要素跨區(qū)域合理流動 黨的十七大報告提出，縮小區(qū)域發(fā)展差距必須注重實現(xiàn)基本公共服務均等化、引導生產要素跨區(qū)域合理流動。這一重要方針是從我國實際出發(fā)的，是未來十幾年縮小區(qū)域發(fā)展...

2024-09-28 19:08

數(shù)據(jù)挖掘：決策樹算法及應用拓展-展示頁

【摘要】決策樹算法及應用拓展?內容簡介：?概述?預備知識?決策樹生成(BuildingDecisionTree)?決策樹剪枝(PruningDecisionTree)?捕捉變化數(shù)據(jù)的挖掘方法?小結概述(一)?傳統(tǒng)挖掘方法的局限性?只重視從數(shù)據(jù)庫中提取規(guī)則，忽視了庫中數(shù)據(jù)的變化?挖掘

2025-03-15 11:31

央行貨幣政策工具創(chuàng)新合理引導預期探討-展示頁

【摘要】理解央行貨幣政策工具創(chuàng)新合理引導預期吳曉靈全國人大常委、財經委副主任委員2023年4月18日,湖北武漢1一、引導預期是各國宏觀調控和應對金融危機的重要方式1、傳統(tǒng)教科書中對貨幣政策工具的詮釋已無法滿足央行引導預期的要求。232、傳統(tǒng)教科書中的貨幣政策工具基本是在開放度不高、央行能主動控制基礎貨幣條件下的工具運用。?存款準備金率：

2025-01-24 13:58

2022拓展訓練心得體會挖掘潛能，創(chuàng)造奇跡-展示頁

【摘要】此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 拓展訓練心得體會：挖掘潛能，創(chuàng)造奇跡 　　××××年××月××日，我很榮幸的參加了由公司組織的主題為“崗位角色再...

2025-01-15 04:41

科學合理飲食ppt課件-展示頁

【摘要】科學運動合理飲食健康習慣++生命人類對于食物和營養(yǎng)，都有著最基本的共同的需求：(1)提供熱量，維持體溫，滿足生理活動和從事勞動、工作和生活等需要。(2)構筑人體組織，供給生長、發(fā)育及組織合成與分解所需的材料，并為制造體液、激素、免疫抗體等創(chuàng)造條件。(3)保持人體各器官功能運行良好，各部分之間工作能協(xié)調進行。

2025-05-11 07:19

標書編制應科學合理-展示頁

【摘要】標書編制應科學合理2022-01-28標書是整個招標最重要的一環(huán)。標書就像劇本是電影、話劇的靈魂。標書必須表達出使用單位的全部意愿，不能有疏漏。標書也是投標商投標編制投標書的依據(jù)，投標商必須對標書的內容進行實質性的響應，否則被判定為無效標（按廢棄標處理）。標書同樣也是評標最重要的依據(jù)。1．標書的分類（1）按招標的范圍可分為國際

2025-01-17 08:42

適度抱怨美文摘抄-展示頁

【摘要】第一篇：適度抱怨美文摘抄 能被我們抱怨的事和物不計其數(shù)。學習的枯燥無味、工作的碌碌無為、一成不變的生活狀態(tài)、難于追求的理想或愛情……抱怨無時無刻不出現(xiàn)在談話間、朋友圈、日記里，我們說過、寫過，也聽到...

2024-10-13 18:20

在課堂中引導學生展開合理想象──西門豹教學隨筆--展示頁

【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 在課堂中引導學生展開合理想象──《西門豹》教學隨筆 《西門豹》是語文第六冊的一篇講讀課文，主要講了戰(zhàn)國時候，魏王派西門豹管理鄴這個地方，西門豹深入群眾，調查研...

2025-04-15 01:32

贛州亮劍企業(yè)戶外拓展一個挖掘員工潛力的贛州軍事拓展機構-展示頁

【摘要】第一篇：贛州亮劍企業(yè)戶外拓展一個挖掘員工潛力的贛州軍事拓展機構 贛州亮劍企業(yè)戶外拓展一個挖掘員工潛力的贛州軍事拓展機構 短短的一天的亮劍軍事拓展訓練，我們學到在其他地方學不到的知識。給我最深的項目...

2024-10-13 18:36

運用電教媒體引導學生探究科學-展示頁

【摘要】運用電教媒體引導學生探究科學以往的自然教學更多地強調教師的教，關注的是學生學習的結果?！缎W科學課程標準》指出：科學教育要以探究為核心。自然課改為科學課，更加關注了學生學習的需求和學習體驗，使學生在學習過程中經歷科學，體驗科學。現(xiàn)代教學觀認為：獲得科學結論的過程比結論更為重要。蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者，研究者、探索者。而在

2025-01-26 03:47

科學探究課程設計與教學引導-展示頁

【摘要】科學探究課程設計與教學引導經驗分享溫家男彰化縣立和美國中電子信箱：部落格:關於生物～～還有問題！!關於我的生物專題研究?起～2022-2022開始以課程的方式引導學生進行科學探究?承～2022-2022同一批學生，接續(xù)2022進行第二年課程?轉～2022-2022新的

2024-08-16 15:50

用血規(guī)范及科學合理用血-展示頁

【摘要】臨床用血規(guī)范及科學合理用血江西省輸血協(xié)會張小秋臨床用血規(guī)范一、與醫(yī)療機構臨床用血有關的法律法規(guī)1.《獻血法》第十六條

2025-06-04 13:21

科學合理的學習計劃范文-展示頁

【摘要】科學合理的學習計劃范文 中國古代偉大的教育家孔子說過：“凡事預則立，不預則廢”行之有效的學習計劃是學習成功的第一步。 常?？吹接行┩瑢W在做完作業(yè)后，不是東走走，西轉轉，就是東看看，西翻翻，似乎作業(yè)...

2024-12-04 22:45

臨床科學合理用血ppt課件-展示頁

【摘要】1臨床科學合理用血臨床輸血的關鍵環(huán)節(jié)和過程控制管理廣州血液中心臨床輸血研究所田兆嵩2臨床合理用血觀點一：臨床輸血能挽救生命臨床輸血存在一定的風險要合理用血，防止“血荒”和“血禍”的發(fā)生?嚴格掌握輸血適應證，不可輕率進行輸血3臨床合理用血

2025-01-14 04:24

表揚和批評要適度-展示頁

【摘要】 表揚和批評要適度 潘湖小學蘇立西新課改中要求教師尊重學生的自主性，能夠重視學生點滴的良好表現(xiàn)，贊賞學生的微小創(chuàng)造或追求進步的小小努力，但表揚要適度，因為過多的表揚會掩蓋學生的缺點和問題，累積的優(yōu)...

2024-09-29 18:57

合理挖掘-適度拓展-科學引導--wenkub

合理挖掘-適度拓展-科學引導-(已修改)

合理挖掘-適度拓展-科學引導-(編輯修改稿)

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合理挖掘-適度拓展-科學引導-(已改無錯字)