合作學習與兒科護理見習教學-展示頁
2025-04-13 21:12本頁面
【正文】 習的見習教學方法，具體方法:①理論串講:首先由帶教老師進行理論復習串講，具體內(nèi)容包括兒科常見疾病的病因、臨床表現(xiàn)、護理要點、健康教育及注意事項等。 1．2研究方法 對照組采用傳統(tǒng)的見習教學方法，即講授法、演示法等。本文格式為Word版，下載可任意編輯合作學習與兒科護理見習教學 1資料與方法 1．1研究對象 選擇2022～2022年度有兒科見習的湖北科技學院護理學院護生200名，按學號隨機分組(尾號為奇數(shù)在實驗組，尾號為偶數(shù)在對照組)，每組100名，見習時實驗組和對照組各分為6個小組(學校教務處的分組)，以每小組16～17人為單位進行教學。兩組護生兒科護理見習次數(shù)均為2次，3h/次，見習地點為咸寧市中心醫(yī)院兒科病房。先由帶教老師對相關知識進行理論
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