窮人教學設計--展示頁
2025-04-13 02:14本頁面
【正文】 結(jié)束是第三段，講漁夫回來，聽說西蒙死了，主動提出把西蒙的孩子抱回來撫養(yǎng)。第一、二自然段是第一段j講漁大的妻子桑娜在海風呼嘯的夜晚，焦急地等待丈夫出海歸來。大家邊聽邊想，這篇課文先講什么，再講什么，最后講什么，可以分成哪幾個部分。（提醒注意濺、填、怨都是前鼻音。）我們讀過他寫的什么文章？讀過他寫的《跳水） 2．《窮人》這篇課文講了一個什么故事？誰能用兩三句話把這個故事的主要內(nèi)容說一說？（請兩三個學生說說，大概意思正確就行。 搖籃 圍裙 烤鵝 凍僵 火焰 薄紗 櫥窗 灌進來 暖烘烘 圣誕樹 明晃晃 眨眼睛 2．同座互相批改。 四、教學時間：三課時 第一課時 教學內(nèi)容：學習生字詞，理清課文順序，給課文分段。 三、教具準備 1．生字生詞卡片。 二、教學重點 1．從桑娜的行動和思想活動中體會窮人的美好心靈。 3．展開合理的想象，續(xù)編《窮人》的故事。本文格式為Word版，下載可任意編輯《窮人》教學設計 一、教學要求 1．理解課文內(nèi)容，了解沙俄時代
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