太陽是大家的教學設計-展示頁
2025-04-13 02:13本頁面
【正文】 紅彤彤的彤變調(diào)?！ ∧阏J為大家指誰?引導學生有感情地讀題?！ 〗裉煳覀儊韺W習一首和太陽有關的現(xiàn)代詩?！ ≈谱髡n件?！ ±斫庹n文內(nèi)容，體會各國兒童的團結(jié)友愛，感受詩歌的意境。以閱讀、感受、分析、聯(lián)想、創(chuàng)作詩歌為主導，以詩歌特有的音律美，引導學生感受、理解、升華對太陽的熱愛，并掌握初步的創(chuàng)作詩歌的方法，激發(fā)學習語文和創(chuàng)作詩歌欲望。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載。）《太陽是大家的》教學設計 通過多種閱讀方式，理解課文內(nèi)容，體會各國兒童的團結(jié)友愛, 感受詩歌的快樂氛圍?！ J2個生字， 正確、流利、有感情地朗讀課文?！ 「惺茉姼璧捻嵚擅溃龑W生朗讀、背誦詩歌，理解詩歌的含義。 一、背誦古詩，引出課題 以前學過哪些與太陽有關的古詩
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