《太陽是大家的》教學(xué)設(shè)計-全文預(yù)覽
【正文】 ?、?你仿佛看見什么?聽到什么? ?、?加上動作朗讀這一小節(jié)詩?！ ?生自由背誦──指名生背誦，配上畫面和音樂齊背。) 三、指導(dǎo)精讀，積累感悟 學(xué)習(xí)第一節(jié)： ?、?聽了同學(xué)們的朗讀，老師也想來讀一讀?！ ≌埶奈粚W(xué)生分小節(jié)讀一讀詩，師糾正字音，落實生字： 紅彤彤的彤變調(diào)?！ 〗裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)一首和太陽有關(guān)的現(xiàn)代詩。 理解課文內(nèi)容，體會各國兒童的團結(jié)友愛，感受詩歌的意境。（本模板為Word格式，可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式，歡迎下載?！ J2個生字， 正確、流利、有感情地朗讀課文。 一、背誦古詩，引出課題 以前學(xué)過哪些與太陽有關(guān)的古詩，我們來背一背?！ 《⒊踝x詩歌，整體感知 詩歌究竟寫了什么?快把詩拿起來，放聲讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音、讀順句子?！ ?生自由練讀
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