【正文】 任學(xué)科的教材，制定好教學(xué)教研計劃?！　『葑ツ昙壗萄薪M的研究課活動。本學(xué)期共安排了八次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集中學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，通過集中學(xué)習(xí)，同伴互助，專家引領(lǐng)，總結(jié)交流的形式。根據(jù)教師的教學(xué)實際，力求解決教學(xué)中的困惑，提煉教師的教科研水平為目的，開展內(nèi)容豐富，形式多樣的學(xué)習(xí)活動。以此提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。　　三、主要工作安排：　　九月份　　主題：中年級重視識字、寫字教學(xué)研究　　十月份　　主題：期中考試教研會議　　十一月份　　主題：中年級應(yīng)注意作文教學(xué)　　十二月份　　主題：中年級口語交際研究語文教研組活動計劃4　　一、指導(dǎo)思想：　　以校本研究為陣地，充分發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，充分發(fā)揮各教研組長的職能作用和全體老師的主觀能動性，讓教研活動真正成為全體參與，各盡其能的自主活動?！　≈匾曤S堂課的調(diào)查，開展教學(xué)反思的交流和編寫工作。　　組織教師學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開展沙龍式研討。高年級的老師更要嚴(yán)防死守，不讓一個掉隊，把好學(xué)困生的產(chǎn)生關(guān)?！　∮行Ы虒W(xué)研究　　針對本組教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)狀，以及上學(xué)期期末考試中反映出來的問題，認(rèn)真分析，尋求出路。　　二、主要工作　　重視理論學(xué)習(xí)　　組織全體教師繼續(xù)學(xué)習(xí)各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)文章，調(diào)整自己的課堂教學(xué)理念和行為，扎實有效地推進(jìn)課程改革。　　6．商討學(xué)生寒假學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排?！　?．迎接學(xué)校常規(guī)檢查?！　?.　　一月份：　　1．“慶元旦”校園吉尼斯活動　　，組內(nèi)分工，編制復(fù)習(xí)專項訓(xùn)練?！　∈路荩骸　?．抽查組內(nèi)老師的電子備課，及時反饋，提出修改意見?！　?．“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽賽前培訓(xùn)指導(dǎo)　　（課外書閱讀的指導(dǎo)）　　5.“三浦杯”教學(xué)展示磨課活動?！　∈辉路荩骸　?．做好電子備課工作?！　?．指導(dǎo)學(xué)生參加“慶國慶”現(xiàn)場書畫賽。　　4．商量、確定本年級學(xué)生課外閱讀推薦書目。　　2．教研組商討、制訂教研組計劃，明確本學(xué)期教研活動具體任務(wù)安排?！　。ㄎ澹╅_展“詩文考級”活動，增強(qiáng)學(xué)生古詩詞的積累，培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀的習(xí)慣?！　。ㄋ模┘訌?qiáng)“童心”習(xí)作指導(dǎo)，切實提高學(xué)生寫作水平?！　∥覀儗⒗^續(xù)以“導(dǎo)學(xué)案”為抓手，完善小組建設(shè)，改進(jìn)課堂教學(xué)。通過多種途徑，加強(qiáng)與后進(jìn)生的交流，鼓勵他們克服困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，適時進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)?！　∽龊煤筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作?！　∽ズ闷綍r的管理工作?！　《酱俳處熢趥湔n、上課上下大力氣。而高段教研組更有名師單志明老師引領(lǐng)，通過組內(nèi)老師的互助學(xué)習(xí)，必定能促進(jìn)每位老師對教學(xué)的深入思考?！　“l(fā)揮骨干教師的帶頭作用?！　∶啃瞧谒南挛缃M織教研組學(xué)習(xí)活動，如專題討論、觀課議課、讀書沙龍等。　?。ㄒ唬┌l(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力?！　￠_展豐富多彩的學(xué)生活動，如“童心”習(xí)作現(xiàn)場賽、詩文考級等各項活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！　〖訌?qiáng)常規(guī)教學(xué)，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。語文教研組活動計劃2　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我們教研組將以學(xué)校工作為核心，以教導(dǎo)處工作為重點，以課堂教學(xué)為切入口，以課題研究為主線，深入開展教法和學(xué)法研究，不斷提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平，努力探索一條科學(xué)、低負(fù)、高效的素質(zhì)教育新路?！　×路荩骸　㈡面美蠋熼喿x教學(xué)風(fēng)采課?！　⑺囟鹄蠋熼喿x教學(xué)導(dǎo)課。　　馮萍老師閱讀教學(xué)導(dǎo)課?！　≈烨嗬蠋熼喿x教學(xué)導(dǎo)課。　　四月份　　劉婷婷老師閱讀教學(xué)全校風(fēng)采課?！　【霞t娟老師閱讀教學(xué)導(dǎo)課?！　￡慀P老師閱讀教學(xué)導(dǎo)課?！　〉谝淮握Z文集體備課?！　∷摹⒕唧w安排　　二月份：　　制訂備課組活動計劃?！　∪?、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。每學(xué)期每人導(dǎo)課兩次，教研組每位教師對同年級組的老師的導(dǎo)課都要認(rèn)真聽課、評課。（集體備課做到四定：定時間，定地點，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人?！　∽ズ眉w備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量?！　〗萄薪M活動的常規(guī)要求。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂?！　《?、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，編寫能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展?！　「母镌u價制度。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀， 從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。　　繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。　　深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。本文格式為Word版，下載可任意編輯語文教研組活動計劃15篇語文教研組活動計劃15篇 語文教研組活動計劃1　　本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作做好如下安排： 　　一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實踐，深入推進(jìn)語文課程改革實驗。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。課改要在上學(xué)年實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實地開展探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗；深入領(lǐng)會教材修訂的指導(dǎo)思想、編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學(xué)要求的變化，用新觀念、新教法教老教材。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。　　加強(qiáng)課改過程管理。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組?！　±^續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性?！　??！　　Ｒ刂破谀?fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。教研組活動至少每周一次，每次一個半小時，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加優(yōu)秀教研組的評比活動。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。）　　加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。同時，教研組將配合教導(dǎo)處進(jìn)行查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。　　通過導(dǎo)課、論課、集體備課等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，從而讓每個教師盡快掌握各種課型的教學(xué)的一般流程?！　≈贫ㄕZ文教學(xué)計劃?！　∪路荩骸　≈烨嗬蠋熼喿x教學(xué)導(dǎo)課?！　●T萍老師閱讀教學(xué)導(dǎo)課?！　〕Ｒ?guī)月檢查。　　劉素娥老師閱讀教學(xué)導(dǎo)課。　　組織期中質(zhì)量調(diào)研與質(zhì)量分析會　　五月份：　　陳鳳老師閱讀教學(xué)導(dǎo)課?！　【霞t娟老師閱讀教學(xué)導(dǎo)課?！　〕Ｒ?guī)月檢查。　　制訂復(fù)習(xí)計劃　　教研組、備課組交流總結(jié)，進(jìn)行學(xué)期考核?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體，扎實有效進(jìn)行教研活動?！　≌J(rèn)真落實學(xué)校教科研方針，重視課題研究的開展，促進(jìn)教師的專業(yè)成長?！　∪?、工作措施　　教研組是校本教研的核心，本學(xué)期，我們四年級語文教研組將與五、六年級語文教研組一同，結(jié)成高段教研組，圍繞學(xué)校教研工作計劃，扎實有效地開展教研活動?！　?chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。通過這些活動，推動教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的著作，認(rèn)真領(lǐng)會《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，積極投身于“導(dǎo)學(xué)案”課題實踐研究之中，促進(jìn)課堂教學(xué)的變革。本組由兩名市級骨干教師，3名縣教壇新秀和一名經(jīng)驗豐富的老教師組成?！　。ǘ┮越虒W(xué)工作為中心，提高課堂教學(xué)效率，深化課堂教學(xué)改革。備課注重實效，教案要貼近學(xué)生實際，可操作性強(qiáng)；課堂教學(xué)應(yīng)以生為本，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作、探究，切實提高他們的語言文字運用能力；教后反思注重實效，通過反思來發(fā)現(xiàn)自己課堂教學(xué)中的亮點和不足，及時總結(jié)，及時改正。教研組長要做好平時的各項管理督促工作：組織本組教師上好教研課，做好電子備課、評課等方面工作；及時和本組教師進(jìn)行交流反饋；活動后及時填寫活動記錄表并把活動圖文上傳至校本培訓(xùn)博客。在教學(xué)中，我們應(yīng)立足于全體學(xué)生，不放棄任何一個，本著“以人為本”的思想做好轉(zhuǎn)差工作?！　。ㄈ┮哉n堂教學(xué)實踐為依托，抓好課題研究。通過不斷實踐，真正減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。　　以縣“童心”習(xí)作現(xiàn)場賽為契機(jī)，要求人人參與，先進(jìn)行班級作文選拔賽，各班選出5名學(xué)生，再由組內(nèi)教師制定作文輔導(dǎo)計劃，每周輪流指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作，促使學(xué)生的寫作水平能有大幅度的提高?！　∷摹⒐ぷ饕c　　九月份：　　1．檢查暑假作業(yè)，及時反饋。　　3．縣“暑假讀好書征文比賽”作品的征集與修改?！　∈路荩骸　?．新學(xué)期班容布置。　　3．“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽賽前培訓(xùn)指導(dǎo)　　(古詩的背誦過關(guān))　　5．學(xué)科素養(yǎng)考試復(fù)習(xí)應(yīng)考　　“課堂教學(xué)變革”課題研究?！　?．“書香漂流瓶”主題活動。　　，總結(jié)課題研究得失。　　2．學(xué)生詩文考級（課外書閱讀的指導(dǎo)）　　3．“童心習(xí)作”現(xiàn)場賽賽前培訓(xùn)指導(dǎo)　　4．繼續(xù)開展課題研究，進(jìn)行課堂展示活動。　　3．寫好各類總結(jié)?！　?．做好本年級的教學(xué)質(zhì)量評估與分析。語文教研組活動計劃3　　一、指導(dǎo)思想　　在中心教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面深化素質(zhì)教育，加強(qiáng)教學(xué)和教學(xué)管理的研究，舉行有效的活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的能力?！　∫?guī)范教學(xué)常規(guī)　　嚴(yán)格執(zhí)行《備課、上課、作業(yè)一體化調(diào)研制度》，定期開展教研組活動，力求做到形式多樣，內(nèi)容豐富，除聽課、評課外，我們將開展互查備課、互查學(xué)生作業(yè)、本校教學(xué)問題座談等活動，相互促進(jìn)，共同提高。我們要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)困生，使他們在原有的水平上得到提高。各科教師在平時的教學(xué)中，要經(jīng)常地有針對性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，有條不紊地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。　　組織教師參加各項教學(xué)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)及各項考核。　　進(jìn)一步完善課題組資料，繼續(xù)推進(jìn)與研究“傳統(tǒng)文化與課堂教學(xué)”課題。讓每個教師都成為教研陣地的主人。　　二、主要研究任務(wù)及要求　　科