有關(guān)班主任學(xué)期工作總結(jié)匯編6篇-展示頁
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 應(yīng)多加訓(xùn)練，讓他們有一種習(xí)慣感?！ 》此迹骸 ?yīng)加大宣傳力度，讓團員們有這樣的責(zé)任感。 督促各科科代表及時公布各組作業(yè)的搜繳情況。 紀(jì)律方面： 小預(yù)備后和紀(jì)律委員共同督促同學(xué)進班做好上課準(zhǔn)備， 督促班長及時公布受老師批評學(xué)生名單。我想我會繼續(xù)努力！ 下面是自己的一些具體措施： 一、推行團員值班制度 本著團員應(yīng)該在思想、行動及學(xué)習(xí)必須走在普通學(xué)生前面原則，應(yīng)事事、處處做學(xué)生們的表率，遇事不推諉，能頂上去，能爭著干、搶著干，樂意團結(jié)、幫助同學(xué)，支持班干部及老師的工作?！ 】傊?，班級管理和班集體建設(shè)，不是一蹴而就的工作，而是一項長期的艱巨的工程，需要全班同學(xué)和班主任，還有家長和任課老師堅持不懈的努力和付出?！ 〉诹?，主動了解任課老師對班級的反饋情況，虛心聽取任課老師的意見，并與任課老師一起分析班級存在的問題，探討教育和解決的方法。通過發(fā)動，班委的學(xué)生干部積極行動起來，各自與存在問題的同學(xué)結(jié)對，開展幫扶活動，幫助解決學(xué)習(xí)困難，督促日常行為規(guī)范?！ 〉谌?，與存在問題的學(xué)生進行個別談心，肯定其優(yōu)點，指出其缺點，并與孩子一起研究改進的辦法，相信孩子能改正缺點，不斷進步，而給孩子以信心。下面是自己的一些教育途徑： 第一，及時、定期召開班委會、團員會、小組長會、主題班會或者辨論會，讓班內(nèi)骨干力量或全體學(xué)生參與討論分析，從而形成共識，形成正確的輿論導(dǎo)向。雖然這樣的情況，只在個別的孩子身上出現(xiàn)，但其對班風(fēng)學(xué)風(fēng)的影響卻是非常大的，如果不引起充分重視，并設(shè)法教育引導(dǎo)，就有可能產(chǎn)生非常嚴(yán)重的后果，甚至功虧一簣。首先是學(xué)業(yè)上的兩極分化，學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，而且又缺乏堅強意志力的孩子，容易產(chǎn)生的思想和行為，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績的連續(xù)下滑，造成嚴(yán)重的學(xué)業(yè)兩極分化。這提醒我，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是個長期的工程，必須常抓不懈。另外還出現(xiàn)了更惡劣的劫本班學(xué)生錢財?shù)氖录⑽鼰熓录?、離家出走事件。手機問題，在同年級的其他班中同樣存在，確是一個難以圓滿解決的問題。 班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1 進入八年級以后，班里出現(xiàn)了一系列問題：接連幾周發(fā)生了孩子打架的事件。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關(guān)班主任學(xué)期工作總結(jié)匯編6篇有關(guān)班主任學(xué)期工作總結(jié)范文匯編6篇 總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是我為大家編寫的班主任學(xué)期工作總結(jié)6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。在處理過程中，又引出了“手機問題”：曾有孩子把手機帶入教室，并在課間玩游戲，甚至在上課時發(fā)短信。還有，班中存在個別孩子過分注重衣著打扮，影響學(xué)習(xí)的情況。 這些問題的出現(xiàn)，從另一個角度看，也并不一定是壞事。 的確，孩子在進入八年級之后，他們需要面對更大更明顯的學(xué)習(xí)壓力，需要應(yīng)付更加艱巨的學(xué)習(xí)任務(wù)，由于孩子們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和心理素質(zhì)等方面的差異，兩極分化的現(xiàn)象更容易產(chǎn)生。學(xué)業(yè)兩極分化后，孩子在學(xué)業(yè)上缺乏進取心和的思想，逐漸影響到他的行為習(xí)慣，慢慢地，孩子的思想品行也會出現(xiàn)明顯的變化，表現(xiàn)出強烈的逆反情緒，出現(xiàn)破壞班級風(fēng)貌，甚至違反校級校規(guī)的行為?！ 》治龅揭陨险鎸嵉那樾危约旱氖紫仍谒枷肷戏浅Ｖ匾?，并積極引導(dǎo)全班同學(xué)達成共識，形成正確的輿論導(dǎo)向，給存在問題的孩子以及時的教育和幫助，以期“浪子回頭”，共同進步?！ 〉诙谌嘈纬晒沧R的基礎(chǔ)上，對班級管理和工作制度進行完善和修訂，當(dāng)然是讓學(xué)生自己參與修訂?！ 〉谒?，發(fā)動班委干部，積極參與幫扶活動?！ 〉谖?，單獨召開家長會、及時與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合。尤其是綜合學(xué)科，每到下課時我常問他們的感受，非常感謝他們反饋的信息，是我及時了解班級情況并調(diào)整工作方向。當(dāng)然，有付出必有回報，今日的努力，就是永葆活潑有序的班級風(fēng)貌，就是明天的成功?！ r間要求： 上午8:00前， 下午2:20前， 每次課前校預(yù)備至上課 應(yīng)特別注意的內(nèi)容： 衛(wèi)生方面： 窗臺、玻璃、門是否按時擦過（特別是室內(nèi)窗臺） 走廊及教室地面是否有垃圾、地面拖了沒有， 黑板是否按時擦處，黑板槽清理沒有， 垃圾倒了沒有， 拖把及掃把擺放是否合理， 課桌擦了沒有，上面是否有垃圾?！ 〖皶r向老師匯報班內(nèi)的不良現(xiàn)象 學(xué)習(xí)方面： 督促各科代表及時統(tǒng)計作業(yè)，送作業(yè)?！ 《酱俑骺瓶拼砑皶r公布各組的發(fā)言情況?！ ?yīng)加大監(jiān)督的力度，讓他們有一種使命感?！ 《?、推進班級名片建設(shè) 把一些不起眼的小事做到極致，就會形成優(yōu)勢，進而創(chuàng)立班級名片，使之成為了解本班的窗口，然后以點帶面，以促進班級其它方面的進步?！ ∪?、制定班級量化管理細(xì)則 為了增強學(xué)生的自覺遵守課堂紀(jì)律的意識，提高學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的積極性，特制訂此規(guī)則。（陳凱迪負(fù)責(zé)） 如果作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面受老師表揚，每次組平均分加1分。、1分。（石鑫鑫負(fù)責(zé)）
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