【正文】 高教師專業(yè)素質。當然，我們語文教研組的工作決不僅止于此，具體實踐中，仍有大量的工作需要我們扎實、細致地開展?！　? 、加強教研活動，在教研組內開展不定時聽課的活動，促使教師提高課堂教學質量，積極認真學習先進的教改思想，備好課，上好課，按素質發(fā)展評價手冊指導學習，落實素質教育?！　。ǘ┘訌娊處煹睦碚搶W習，全面提高自身素質?！　。?2 ）每周寫一篇日記。經過一學期的訓練和教導，讓學生的口語交際水平實現(xiàn)新的飛躍?！　。?2 ）創(chuàng)設各種交際情景，通過每周的語文實踐活動課、晨會、班會、討論會等提高學生的口語交際水平?！　￠_設大閱讀課，重視語言的積累，培養(yǎng)學生的閱讀興趣，使學生在大量的讀書活動中提高閱讀和寫作能力?！　。?3 ）每周增設兩節(jié)大閱讀課，擴大閱讀量，提高讀書興趣，每月進行一次考級活動。　　2 、閱讀教學　　（ 1 ）教研組每單元進行一次集體研究，探索一條閱讀教學的新路子?！　。?5 ）教給識字方法?！　。?3 ）背誦優(yōu)秀詩文，每學期 20 篇。　　1 、識字教學：　?。?1 ）每周增設一節(jié)寫字課，要求書寫正確、端正、整潔，使學生逐步養(yǎng)成良好的書寫習慣。對此小學語文課程標準中也指出：小學語文教學應培養(yǎng)學生熱愛祖國語言，豐富語言的積累，使他們具有初步的聽說讀寫的能力，培養(yǎng)良好的語文學習習慣。　　二、具體措施如下　?。ㄒ唬┮愿母镌u價體系為基礎，優(yōu)化課堂教學，落實素質教育?！　? 、加強學生聽話說話訓練，提高學生口語交際能力?！　? 、加大課堂改革力度，優(yōu)化課堂教學過程，探索適合新時期的教學模式?！　∪?、活動安排表　　項目　　活動次數(shù)　　時間　　內容或學科　　地點　　主持人　　1　　　　領導組會議，制定計劃　　廟首中學　　各領導組成員　　2　　　　英語　　三溪中學　　朱曉明　　3　　　　化學　　蔡家橋中心學?！　⊥鯊姟　?　　　　數(shù)學　　俞村中學　　王谷雨　　5　　　　歷史　　廟首中學　　李向陽　　6　　　　英語　　白地中學　　朱曉明　　7　　　　語文　　啟航學?！　∩棠拒姟　X年九月二十一日教研工作計劃 篇2　　本學期，我們二年級語文組教學教研工作的指導思想是全面貫徹黨的教育方針 , 以三個面向為指導，以小學語文素質發(fā)展評價體系改革為重點，以全面提高教師素質為主線，以新大綱為依據(jù)，著眼于 21 世紀人才日需求，立足于學生的全面發(fā)展，繼續(xù)深化語文改革，培養(yǎng)學生語文能力，在語文教學中對學生進行素質教育?！　∶看位顒訉W科組長要負責編寫參加教師準備的材料，活動結束要寫好小結，并上交中心備存。　　專業(yè)聽評課的程序是：①課前會議②課堂觀察③課后評議，請參加活動的人員在學科組長的組織下，分工合作、交流研討，做好每一個環(huán)節(jié)的工作?！　、诎凑諏I(yè)聽評課的要求認真參加聽課和評課活動。　　每次活動各校組織相關教師準時參加。通知內容包括：　?、倩顒又黝} ②授課類型、內容 ③活動的詳細安排　　擔任主講的任課教師要撰寫專題文章（或專題發(fā)言材料），編印教案（須經教導處審驗，方可赴承擔學校參加活動），做到與會人員人手一份。 教研工作計劃 篇1　　一、指導思想：　　認真貫徹落實縣教體局教研工作要求，提高教研工作的針對性、實效性，促進區(qū)域內交流與資源共享，深化課堂教學改革，以研促教，促進教師的專業(yè)成長，進一步提高教育教學質量，逐步提升本中心的教研工作水平。本文格式為Word版，下載可任意編輯有關教研工作計劃8篇有關教研工作計劃8篇 　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是我編寫整理的教研工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家?！　《⒒顒右蟆　≈行膶W科組長按中心計劃活動要求提前14天發(fā)通知，其它兄弟學校由教導處及時通知相關教師，做好書面?zhèn)湔n。　　每次活動各學科組長必須到位，準備好專業(yè)聽評課的各項表格，按照專業(yè)聽評課的程序及要求，負責組織開展好學科教研活動。　　與會人員要求：　?、賹懞眉w備課材料或專題發(fā)言的書面材料準備交流。　?、蹍⒓踊顒拥娜藛T要準時到達活動學校，并進行相關的學科檢查。　　對在活動中教師所撰寫的交流文章，教研中心將裝訂成冊，并評出優(yōu)秀文章給予鼓勵?！　榱舜偈箤W科教研持續(xù)有效地開展，各學科組可根據(jù)本學科的實際，組建學科教師博客群（或：安徽教師工作室， qq工作群）,利用網絡平臺進行深度交流研討。　　一、我們努力做好以下幾方面的工作　　1 、加強理論學習，提高教師自身素質和教學能力?！　? 、以小學生素質發(fā)展評價體系改革實驗為龍頭，開展豐富多彩的語文活動，切實落實素質教育。　　5 、加強識字教學，提高學生識字能力?！　⌒W科學文化素質教育的總目標是：對學生進行科學文化知識的教育、技能技巧的訓練和智力能力的培養(yǎng)。據(jù)此，本學期把通過改革評價體系，加強學生的識字、閱讀、口語交際、習作教學?！　。?2 ）設立圖書角，在閱讀中識字?！　。?4 ）設立聽寫本，讓學生在聽寫中鞏固識字?！　⊥ㄟ^一個學期的工作，使學生基本上達到認識常用識字 1200 個左右，其中 800 個左右能掌握，加大學生的識字量?！　。?2 ）成立圖書角，養(yǎng)成良好的讀書習慣。　?。?4 ）背誦 500 字左右的美文，開故事會，朗誦會等?！　? 、口語交際教學：　　（ 1 ）利用語文教學的各個環(huán)節(jié)有意識地培養(yǎng)學生的口語交際能力。　　上述的措施，從語文學習的小方面著手，力爭對培養(yǎng)學生的口語交際水平起到潛移默化、潤物細無聲的作用?！　? 、習作教學：　?。?1 ）正規(guī)作文， 全批全改?！　‰m然二年級學生的寫作訓練尚屬于起步階段，學生的習作量并不是很大，但是我們把寫作訓練貫穿于學生學習語文的整個過程，從小處著眼、從低層起步，把每一項工作做穩(wěn)、做扎實。　　1 、堅持經常學習，樹立終身學習的思想，教師們積極參加專業(yè)進修，設立業(yè)務理論學習筆記本，提高教師的業(yè)務水平?！　∩鲜鰞热?，是我們二年級語文教研組一年來的主要工作計