【正文】 第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè)。　　(五)加強(qiáng)教研組建設(shè)　　加強(qiáng)骨干教師、青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師在教學(xué)中的帶頭和輻射作用?！　。ㄋ模┮耘囵B(yǎng)學(xué)生自主閱讀能力專題活動(dòng)為核心，開展相關(guān)語(yǔ)文活動(dòng)?！　。ㄈ┨剿骰诤诵乃仞B(yǎng)的語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。嘗試多種課型，如單元起始課、精讀課、教讀課、單元總結(jié)課、名著閱讀課、寫作課、語(yǔ)文活動(dòng)課等?！　。ǘ┮浴皢卧w教學(xué)”為核心，進(jìn)行教學(xué)系列研究?！　《?、工作重點(diǎn)　?。ㄒ唬┻M(jìn)一步推行初中教學(xué)新常規(guī)，以常規(guī)建設(shè)促質(zhì)量提升。　　復(fù)習(xí)，做好學(xué)期考核準(zhǔn)備　　學(xué)期考核　　一月份：　　擬訂學(xué)期總結(jié)　　學(xué)期總結(jié)座談會(huì)　　優(yōu)秀班主任、教案、優(yōu)質(zhì)公開課評(píng)比教研工作計(jì)劃 篇8　　一、指導(dǎo)思想　　在新學(xué)期里，我們以深化初中課程改革為重點(diǎn)，以“教學(xué)新常規(guī)”活動(dòng)為契機(jī)，以提升學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)為宗旨，致力語(yǔ)文教學(xué)的研究、教師專業(yè)素養(yǎng)提升?！　〕Ｒ?guī)工作抽查及考核　　“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”　　十二月份：　　慶元旦活動(dòng)。（進(jìn)行“我愛祖國(guó)媽媽”主題繪畫展示活動(dòng)）　　幼兒體操比賽（暫定）　　區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽　　組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知　　家長(zhǎng)開放日（填寫幼兒、家長(zhǎng)反饋表）　　建立兩操、兩欄評(píng)比表?！　?制定教科研工作計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃?！　〗虒W(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。　　小班“高高興興上幼兒園”主題活動(dòng)，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練?！　⊥ㄟ^(guò)半日活動(dòng)的觀摩和親子活動(dòng)來(lái)溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品，學(xué)期末在“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)中真實(shí)地展示幼兒的成果?！　槔^承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)，在全園開展古詩(shī)背誦、禮儀教育等（每天早上7：40分由兩名禮儀寶寶站在幼兒園門口用英語(yǔ)向來(lái)園幼兒及家長(zhǎng)問(wèn)好）　　古詩(shī)、兒歌：（每月）　　小班：3首大班：4首　　中班：4首學(xué)前班：4首　　（4特色班將繼續(xù)開設(shè)幼兒美術(shù)、舞蹈、珠算、音樂(lè)等特色課程，開發(fā)幼兒多元智　　重視家園共育，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃（每月28日前交）　　加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育?！　￠_展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄?！　〔粩喾此?，善于總結(jié)?！　±^續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練?！　∵M(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)　　師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長(zhǎng)，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。　?。?、集中研討。（英語(yǔ)（王錄音）音樂(lè)（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露、張雨）　　研討，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，讓思想和觀念在不斷交流的過(guò)程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：　?。?、分年級(jí)組研討。（每周4——5節(jié)）課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)（記分——作為月考依據(jù)）　　扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用　　建立教研活動(dòng)輪值制?！　￠_展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。積極參與教師再培訓(xùn)教育　　注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量　　每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體如下：　　積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：　　二、教研重點(diǎn)　　加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平　　教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子?！　∈罴賹W(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目評(píng)選及作業(yè)展評(píng)　　十月份　　效率課堂聽評(píng)課，梳理存在的問(wèn)題　　成立學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)性觀察與研究小課題組　　學(xué)校特色化建設(shè)推進(jìn)與研究　　教學(xué)常規(guī)問(wèn)題剖析與學(xué)科常規(guī)研究　　教學(xué)常規(guī)抽查　　十一月份　　薄弱學(xué)科工作督查　　教師進(jìn)行研課活動(dòng)　　母語(yǔ)工程落實(shí)評(píng)價(jià)　　寫字、計(jì)算競(jìng)賽　　十二月份　　課程實(shí)施評(píng)價(jià)　　班班通優(yōu)質(zhì)資源管理　　英語(yǔ)口語(yǔ)、書寫抽測(cè)　　母語(yǔ)寫字誦讀比賽　　教學(xué)常規(guī)檢查　　學(xué)生實(shí)習(xí)習(xí)性觀察與研究小結(jié)　　學(xué)校特色文化建設(shè)展示　　20xx01月份　　學(xué)期工作總結(jié)　　期末質(zhì)量檢測(cè)教研工作計(jì)劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想　　根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能?！　÷鋵?shí)課程方案，調(diào)整課程設(shè)置。　　月份工作安排　　九月份　　傳達(dá)學(xué)習(xí)新學(xué)期市鎮(zhèn)級(jí)教研工作計(jì)劃?！　?3)加強(qiáng)單元檢測(cè)測(cè)驗(yàn)的監(jiān)管與質(zhì)量分析?！　?四)抓學(xué)習(xí)質(zhì)量，提高學(xué)生素質(zhì)　　(1)進(jìn)行學(xué)生習(xí)性特征觀察與研究，一小課題的方式進(jìn)行，分學(xué)科分年級(jí)分優(yōu)良差三類學(xué)生進(jìn)行習(xí)性特征的觀察，采用觀察、問(wèn)卷等方式，掌握第一手資料，進(jìn)行分析與研究，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，改善學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)性，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。在青年教師中開展豐富多彩的各類菜單式培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期將完成如何做課題、如何開展教研組建設(shè)和信息技術(shù)培訓(xùn)；繼續(xù)做好新老教師拜師結(jié)對(duì)工作，按計(jì)劃完成青年教師成才規(guī)劃。開展骨干教師大比武活動(dòng)，積極參與市鎮(zhèn)組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，提高其能力。　　(三)抓隊(duì)伍建設(shè)，提高骨干教師素質(zhì)　　加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)?！　∩钊胄收n堂研究，開展好效率課堂研課月活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)一課多研、同課異構(gòu)活動(dòng)，結(jié)合市效率課堂評(píng)析報(bào)告會(huì)組織好效率課堂研課月活動(dòng)，開展好研究課、觀摩課等課堂研討活動(dòng)，進(jìn)行論壇式、案例式研討活動(dòng)，以萊州市小學(xué)效率課堂教學(xué)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)為指導(dǎo)，研究學(xué)科化的效率課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，有效落實(shí)效率課堂研究，利用好班班通的資源，提高教師授課水平。優(yōu)化評(píng)價(jià)過(guò)程和評(píng)價(jià)要素，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、矯正等作用，向評(píng)價(jià)要質(zhì)量