小學(xué)語文老師隨筆-展示頁
2025-04-05 21:47本頁面
【正文】 、病句，有一種特殊的敏感，即所謂“瞬間感覺和判斷”，不假思索就作出近乎本能的反應(yīng)。可是，自從前不久看了一篇題為“語文教師的專業(yè)修養(yǎng)問題——在陳日亮語文教育思想研討會上的發(fā)言”的文章后，我便一點也不敢再有這樣自以為是的自信?！ ⌒W(xué)語文老師隨筆1 因為喜歡教學(xué)工作之余喜歡看點閑書，有時心動手癢也會寫點小文章來自娛自樂。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)語文老師隨筆小學(xué)語文老師隨筆 老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，而且要育好人，各方面都要為人師表。下面是我?guī)淼氖切W(xué)語文老師隨筆，希望對您有幫助。所以我有時認(rèn)為自己是適合一名語文教師的。我從書中摘抄了以下最喜歡的幾句話：“一個好的語文教師，必須具備對于語言表達(dá)的敏銳的規(guī)范感，對準(zhǔn)確、妥帖、簡練的語言的瞬間感覺與判斷。”這是文中最讓我為之感動的一個小細(xì)節(jié)，作為北大著名教授錢理群在談到自己時，這樣寫道：“……直到現(xiàn)在，還保持著這樣的習(xí)慣，無論走到哪里，在什么地方，只要看見錯別字，錯誤的標(biāo)點，病句，就看得不順眼，心里別扭，恨不得馬上就像改作文那樣提筆把它改過來，這就是語文老師的職業(yè)習(xí)慣?！薄 ∽鳛檎Z文老師的我，以上的文字讓我讀了不由為之心動。我反復(fù)品讀這些簡潔而富有真知灼見
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