【正文】 人類的危害；能理解電和磁的應(yīng)用對人類生活方式的改變。　　能從科學(xué)的角度關(guān)注日常生活中的聲、光、電、磁等現(xiàn)象，主動提出自己感興趣的問題；愿意與同學(xué)合作完成探究任務(wù)，能體能到討論與交流的好處；能體驗到大膽想像的樂趣；愿意聽取其他同學(xué)對自己“作品”的評價，并愿意進(jìn)行改進(jìn)。“信息與通信”是全冊書的綜合單元，引導(dǎo)學(xué)生通過分析人類傳遞信息及通信技術(shù)的發(fā)展，了解都聲光電磁知識的應(yīng)用引起通信技術(shù)飛速發(fā)展的科學(xué)事實?！半姟眴卧ㄟ^分析電在生活中的應(yīng)用，使學(xué)生知道有些材料容易導(dǎo)電，有些材料不容易導(dǎo)電，培養(yǎng)學(xué)生想知道、愛提問、樂于合作與交流的科學(xué)態(tài)度。“聲”單元引導(dǎo)學(xué)生通過尋找聲音、觀察發(fā)聲體、自制樂器等探究活動，培養(yǎng)學(xué)生提出問題、制定計劃、實驗制作等探究能力。　　“常見材料”是全冊書的引入單元，目的是幫助學(xué)生認(rèn)識人們對材料的使用與材料的性質(zhì)有關(guān)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識身邊的材料、關(guān)心新材料?！　和睦矸治觯涸谛W(xué)階段，兒童對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近小學(xué)生的的生活，強(qiáng)調(diào)用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習(xí)科學(xué)，學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出濃厚的興趣?！　∫延兄R、經(jīng)驗：從課外書中獲得的科學(xué)知識比較豐富，但科學(xué)探究能力比較弱。特制定本學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃如下：　　一、學(xué)生情況分析：　　整體學(xué)習(xí)狀況：三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，但缺乏靈活性，普遍習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式，而不善于設(shè)法自主去獲取知識并在生活中靈活運(yùn)用知識?！　∫龑?dǎo)幼兒在家做一些力所能及的事情，如剝豌豆，換拖鞋、洗手絹等。）　　春天天氣干燥，在家引導(dǎo)幼兒多飲水。　　家園共育　　利用五一假期帶幼兒外出，觀察春天的變化，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。　　在生活中認(rèn)真傾聽幼兒的表達(dá)，多于幼兒進(jìn)行互動交流，鼓勵他們積極表達(dá)自己的想法，愿意像成人訴說自己的意愿。　　喜歡玩沙，并從中體驗游戲的快樂，學(xué)習(xí)使用簡單的工具。　　能建立友好的伙伴關(guān)系，能選擇自己喜歡的玩具進(jìn)行游戲，體驗共同游戲帶來的快樂?！　∠矚g聽音樂，并嘗試用肢體語言動作等表現(xiàn)對音樂的感受。　　愿意與同伴共同游戲，能夠逐步做到較為專注的完成一件自己感興趣的事情?！　∮螒颉　∠矏蹌游铩⒒ú?，發(fā)現(xiàn)它們的變化，感受、體驗春季的特征?！　∧芨梢恍┝λ芗暗氖虑椋谐醪降呢?zé)任感，了解初步的自我保護(hù)方法。　　知道講衛(wèi)生是好習(xí)慣?！　∠矚g聽音樂，并嘗試用肢體語言動作等表現(xiàn)對音樂的感受?！　〕醪蕉脨圩约旱挠H人、老師和小朋友，能夠友好地和大家相處，喜歡與人交流。隨著生活經(jīng)驗的不斷豐富，幼兒的好奇心加強(qiáng)了，愛問一些簡單的問題，喜歡通過摸摸、動動等多種方式去關(guān)注感興趣的事物，需要增減自護(hù)方面的經(jīng)驗積累。大多數(shù)幼兒在教師的鼓勵下愿意做力所能及的事情，少數(shù)幼兒還需要教師的提醒或陪伴?！　?：因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動中享受到鍛煉的樂趣?！　∥澹航虒W(xué)措施與教改思路　　1：隨著學(xué)生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。　　四：重點(diǎn)與難點(diǎn)　　重點(diǎn)是田徑的耐久跑與跳遠(yuǎn)及200米。　　進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)?！　∪耗康娜蝿?wù)　　掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識。因此要因勢利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素質(zhì)練習(xí)，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣?！　⊥ㄟ^籃球活動，發(fā)展學(xué)生的靈活、機(jī)敏、反應(yīng)快捷，以及速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，促進(jìn)身體的全面發(fā)展?；@球課時8　　教學(xué)目標(biāo)　　了解籃球運(yùn)動的鍛煉價值，培養(yǎng)學(xué)生參加籃球運(yùn)動的興趣與愛好。因此，將章節(jié)重點(diǎn)確定為基本技術(shù)動作的掌握，難點(diǎn)基本戰(zhàn)術(shù)的配合。中學(xué)籃球教材由基本技術(shù)、簡單戰(zhàn)術(shù)和教學(xué)比賽三部分組成，基本技術(shù)在整個教學(xué)內(nèi)容中比重較大?！　《?、教材分析：　　教材內(nèi)容為籃球（運(yùn)球、傳球和投籃以及基本戰(zhàn)術(shù)），是《體育與保健》（水平四）的內(nèi)容。大家看姚明為何能在短短幾個時間就能立足于NBA，并令世界上那些籃球?qū)＜覀優(yōu)橹痼@和感嘆！讓我們這些球迷們?yōu)樗某晒Χ湴?、歡呼！，很重要的一方面就是他那扎實的籃球基本功技術(shù)，這也得于他有好的啟蒙教練的培養(yǎng)。從片面追求投籃命中率、力量訓(xùn)練，忽視基本功教學(xué)的誤區(qū)中走出來，重視基本功的教學(xué)，使學(xué)生通過基本功的籃球技術(shù)練習(xí)，為提高籃球技術(shù)水平打下堅實的基礎(chǔ)，使學(xué)生終身受益?！　』@球技術(shù)水平的鞏固提高依賴于學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣愛好和基本功的情況的好差，而在基本功的練習(xí)當(dāng)中，因其具有較強(qiáng)的趣味性、實用性，由此也吸引了學(xué)生對籃球運(yùn)動的興趣。其具有競爭性強(qiáng)、趣味性濃等特點(diǎn)，深受廣大中學(xué)生的喜愛。本文格式為Word版，下載可任意編輯教學(xué)計劃集錦十篇教學(xué)計劃集錦十篇 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的教學(xué)工作又將翻開新的一頁，寫一份教學(xué)計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么教學(xué)計劃怎么寫才能體現(xiàn)你的真正價值呢？下面是我為大家整理的教學(xué)計劃10篇，希望能夠幫助到大家。 教學(xué)計劃 篇1　　一、教學(xué)理念：　　籃球運(yùn)動是在快速、激烈、對抗的情況下進(jìn)行的一項綜合性體育活動。它能全面鍛煉身體，主要是發(fā)展學(xué)生的跑、跳、投等基本活動能力，提高靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)和動作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。近年來，隨著體育教學(xué)改革的不斷深入，籃球教學(xué)也應(yīng)從形式、教學(xué)、內(nèi)容安排上進(jìn)行改革?！　』竟Φ慕虒W(xué)在籃球教學(xué)中及開展的各種類別的籃球比賽中已日益顯出它的重要性。所以基本功的教學(xué)將貫穿于我們青少年籃球教學(xué)及籃球比賽中。球類是學(xué)生喜愛的運(yùn)動項目，它具有良好的綜合健身作用，能夠培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極進(jìn)取和拼搏精神。初中階段重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和初步了解各種基本動作?！　№椖??！　⒃诨@球的游戲比賽中運(yùn)用所學(xué)的籃球的基本技術(shù)和簡單戰(zhàn)術(shù)。　　在從事籃球游戲和比賽中，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信，與同伴合作及友好精神，提高社會適應(yīng)能力.教學(xué)計劃 篇2　　一：學(xué)生現(xiàn)狀分析　　所任教的2個班學(xué)生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強(qiáng)；女生趨于文靜，不好活動?！　《航滩牡闹R系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)　　本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識（身體素質(zhì)的基礎(chǔ)知識）田徑類、體操類及民族傳統(tǒng)體育。并不斷鞏固和提高?！　⊥ㄟ^體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)?！　‰y點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跳遠(yuǎn)的助跑與踏跳?！　?：初中生對抗性強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果?！　×罕緦W(xué)期考核項目　　男：200米跳遠(yuǎn) 立定跳遠(yuǎn)　　女：200米跳遠(yuǎn) 立定跳遠(yuǎn)　　七：本學(xué)期達(dá)標(biāo)項目　　男：50米200米立定跳遠(yuǎn)　　女：50米200米 立定跳遠(yuǎn)教學(xué)計劃 篇3　　現(xiàn)狀分析：在教師的提醒下，幼兒已逐步形成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。　　幼兒能積極參與各種游戲，特別是對美勞游戲和操作性的活動感興趣，但由于受經(jīng)驗和自身動作發(fā)展的制約，需要教師在活動中給予關(guān)注和指導(dǎo)?！　”驹鹿ぷ髦攸c(diǎn)　　能干一些力所能及的事情，有初步的責(zé)任感?！　≡敢鈪⒓蛹w活動，能聽懂并遵守游戲規(guī)則，知道有困難找老師?！　∧繕?biāo)生活　　能在晨、午、晚檢中配合保健醫(yī)等做檢查，知道身體不舒服時告訴成人?！　≡敢庀虺扇嗽V說自己的想法，如喝水、我想去廁所等。如不摸危險物品，知道不能獨(dú)自離開成人，不和陌生人走?！　〕醪蕉脨圩约旱挠H人、老師和小朋友，能夠友好地和大家相處，喜歡與人交流。如撕紙、拼插、搭建等。　　鍛煉　　愿意參加集體活動，能聽懂并遵守游戲規(guī)則，知道有困難找老師?！　∧茉诮處煹囊龑?dǎo)下學(xué)習(xí)簡單的技能，如鉆山洞、騎童車等?！　≈笇?dǎo)策略　　為幼兒提供豐富的美工、音樂等各類材料，組織打破班級界限的大小互動游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)交流的空間?！　∫龑?dǎo)幼兒了解初步的自護(hù)方法，如不離開成人，不攜帶、觸摸危險物品，身體不舒服時告訴成人?！　〗Y(jié)合五一勞動節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解家