小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-04-05 21:44本頁(yè)面
【正文】 本?！ 《?、復(fù)習(xí)計(jì)劃 語(yǔ)文的知識(shí)量大，復(fù)習(xí)面廣，該怎么復(fù)習(xí)呢？我回顧了自己從教以來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，我打算分三步來(lái)復(fù)習(xí)五年級(jí)語(yǔ)文。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃 小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃1 語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)已于今天結(jié)束了，下來(lái)面臨著復(fù)習(xí)，該怎么復(fù)習(xí)呢？結(jié)和班級(jí)學(xué)情，制定以下復(fù)習(xí)計(jì)劃： 一、班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況 五年級(jí)有學(xué)生22人，學(xué)習(xí)層次參差不齊，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，有的是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，有的是不知道為什么學(xué)？通過(guò)上新課時(shí)，每單元檢測(cè)以及學(xué)校組織的三次月考，我做了橫向和縱向和縱向?qū)Ρ?，學(xué)生的成績(jī)可以封為三個(gè)層次，即穩(wěn)定提升的、穩(wěn)定原地不動(dòng)的、原地不動(dòng)的。這三種情況，我也都結(jié)合成績(jī)和他們自己的實(shí)際進(jìn)行一對(duì)一的交流和引導(dǎo)，我想他們會(huì)轉(zhuǎn)變的?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)課本，一周兩個(gè)單元，學(xué)生動(dòng)手。課本中的字詞句以及重點(diǎn)語(yǔ)段，這些要在過(guò)課本的過(guò)程中，學(xué)生動(dòng)手寫、記。這一階段最重要的是要學(xué)生動(dòng)手，怎么樣使學(xué)生動(dòng)呢？只有抓好早讀和每一節(jié)課，使學(xué)生知道復(fù)習(xí)同樣可以學(xué)到新知識(shí)?！ ⊥ㄟ^(guò)寫、找、買試題來(lái)檢測(cè)學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。讓學(xué)生知道在檢測(cè)中存在的問(wèn)題，使學(xué)生能盡快彌補(bǔ)缺失。同時(shí)也要使學(xué)生知道學(xué)好
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