小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文守株待兔評(píng)課稿-展示頁(yè)
2025-04-05 21:43本頁(yè)面
【正文】 黃志嬌老師上的《守株待兔》。走出課堂，我一直反思，黃老師的課給了我什么樣的啟發(fā)。即這節(jié)課她努力做到了“三實(shí)”：扎實(shí)、豐實(shí)、真實(shí)。學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)即：使學(xué)生懂得“做任何事情，不勞而獲，是沒(méi)有好結(jié)果的”這一深刻的道理。即本課貫穿始末的朗讀。我們就更要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)讀的訓(xùn)練，讓學(xué)生在讀的過(guò)程中對(duì)課文內(nèi)容逐步感知、感悟、內(nèi)化、延伸，我覺得這節(jié)課就真正做到了以讀為本，以讀生情，以情促讀。例如：學(xué)生欣賞了動(dòng)畫里野兔撞死的經(jīng)過(guò)，順勢(shì)鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)“竄”讀出野兔因?yàn)轶@慌而撞死在樹樁上，增強(qiáng)了感染力。例如
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1