【正文】 　?。?）抓好現(xiàn)有課題研究?！　。?）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，健全制度，營(yíng)造氛圍，增強(qiáng)科研意識(shí)。通過深入課堂進(jìn)行調(diào)研、指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng)、指導(dǎo)、服務(wù)、管理的功能。進(jìn)行教學(xué)診斷活動(dòng)我們遵循：群體參與；就事論理；重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。　?。?）同課異構(gòu)課：由各教研組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，采用的方式：個(gè)人獨(dú)立備課、研課，組內(nèi)教師參與聽課、評(píng)課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來，以自我反思、同伴交流診斷的模式操作?！　。?）校際聯(lián)動(dòng)課：繼續(xù)開展“相約名校”“感悟名師”活動(dòng)，相互交流，共同發(fā)展。　?。?）亮點(diǎn)展示課：我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型，為他們搭建平臺(tái)，推出我校中青年教師的亮點(diǎn)展示課。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中勢(shì)必會(huì)產(chǎn)生各種不同的疑點(diǎn)或難點(diǎn)，而這些疑點(diǎn)和難點(diǎn)往往就是我們教學(xué)中的關(guān)鍵。愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。自查是一種學(xué)習(xí)效果的反饋，自改則是一種學(xué)習(xí)能力的反映。再次要求學(xué)生從小就養(yǎng)成規(guī)范書寫,保持書寫清潔的良好習(xí)慣。教師要提出及時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成的具體要求。完成作業(yè)，是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)會(huì)聽課是學(xué)生接受教育、掌握知識(shí)的關(guān)鍵,教師一定要培養(yǎng)學(xué)生在課堂上專心聽老師講課和聽同學(xué)發(fā)言的習(xí)慣,提高聽課的效益。及時(shí)復(fù)習(xí)可以降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識(shí)，幫助學(xué)生把平日所學(xué)的零散知識(shí)系統(tǒng)化，條理化，彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的缺陷，從而使知識(shí)從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)時(shí)記憶。教師要重視課前預(yù)習(xí)，要讓學(xué)生通過課前預(yù)習(xí)明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，重、難點(diǎn)在哪里，帶著疑問上課，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率?！　×?xí)慣決定孩子的命運(yùn)，有關(guān)于孩子一生的發(fā)展，如果我們不注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無疑是在葬送他們美好的未來。除了在言行上體現(xiàn)出對(duì)孩子的熱情與勉勵(lì)，本學(xué)期我們將開展“看誰獎(jiǎng)狀得的多”的活動(dòng)，給各學(xué)科設(shè)立單項(xiàng)能力最佳獎(jiǎng)。欣賞學(xué)生是教師從事教學(xué)的金鑰匙，每一個(gè)學(xué)生都有不同的長(zhǎng)處，欣賞學(xué)生是對(duì)他們的贊賞與認(rèn)可，是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的一種積極肯定，能大大激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情和興趣，增強(qiáng)他們的自信心和成就感。教師不僅要關(guān)心學(xué)生學(xué)科成績(jī)的提高，更要關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生在情感、態(tài)度與價(jià)值觀，學(xué)習(xí)過程與方法、學(xué)科知識(shí)與技能等方面的全面提高與和諧發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、質(zhì)疑、探究，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中主動(dòng)、自主地發(fā)展?！　。?）做學(xué)生的引導(dǎo)者?！　∥覀円J(rèn)識(shí)到教師和學(xué)生在人格上是平等的，首先要把學(xué)生當(dāng)作人來看待，其次要認(rèn)識(shí)到學(xué)生是還在成長(zhǎng)、還沒有成熟的人。　　三、工作措施　?。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，努力做好教學(xué)三件事　　1．建立良好的師生關(guān)系　　相處和諧勝過許多教育，有了良好的師生關(guān)系，對(duì)學(xué)生的教育就更容易成功，教學(xué)的效果更為顯著。小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃2　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，立足教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決教學(xué)中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為突破口，通過多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面?！　?zhǔn)備好教學(xué)教研工作先進(jìn)學(xué)校評(píng)比?！　￠_展教研教學(xué)活動(dòng)?！　∽龊媒虒W(xué)常規(guī)管理工作檢查?！　∈辉路荨　〗M織段考，做好質(zhì)量分析，提出整改建議?！　∽珜懳恼?、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)?！　“唇逃瘓F(tuán)計(jì)劃，開展教研活動(dòng)。具體工作安排如下：　　九月份　　制訂《學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃》?！　〗處熅W(wǎng)絡(luò)上傳筆教案，加強(qiáng)備課工作檢查。（9月份）　　安排教師參加“第二期容縣名優(yōu)教師培養(yǎng)工程學(xué)員”培訓(xùn)班，以及其它培訓(xùn)。　　組織期中、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，做好質(zhì)量分析?！　∽ズ脤ｎ}研究工作?！　÷鋵?shí)教學(xué)常規(guī)管理制度，保證正常的教學(xué)秩序。 小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃1　　一、指導(dǎo)思想　　圍繞立德樹人的辦學(xué)思想，按照教育局“122233”工作思路，督促學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)效益。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃 　　時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時(shí)此刻我們需要開始做一個(gè)工作計(jì)劃。工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是我整理的小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃，希望能夠幫助到大家?！　《⒅饕ぷ鳌　。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)管理　　制訂《十里鎮(zhèn)大坡小學(xué)教研工作計(jì)劃》。　　組織語文課堂教學(xué)比賽，選送選手參加鄉(xiāng)級(jí)比賽。語文研究專題為：小學(xué)中高年級(jí)閱讀教學(xué)；數(shù)學(xué)科學(xué)專題：計(jì)算教學(xué)的研究，重點(diǎn)是口算訓(xùn)練?！　。ǘ┢渌ぷ鳌　￠_展中華經(jīng)典朗讀比賽?！　〗M織教師參加區(qū)、市、縣等各級(jí)文章、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)?！　∪?、本學(xué)期于20xx年9月2日正式上課，于xxxx年1月18日放暑假，共有20周?！　〗M織開展中華經(jīng)典誦讀比賽?！　∈路荨　∨e辦語文教師課堂教學(xué)比賽，選送優(yōu)秀選手參加鎮(zhèn)級(jí)比賽?！　∽龊脤W(xué)校教學(xué)常規(guī)工作管理工作，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，迎接縣教學(xué)質(zhì)量抽考?！　?開展教研教學(xué)活動(dòng)?！　∈路荨　∽ズ媒虒W(xué)進(jìn)度，做好補(bǔ)差補(bǔ)缺工作?！　∫辉路荨　〗M織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，質(zhì)量分析?！　∵M(jìn)行期末總結(jié)，擬訂下學(xué)期工作計(jì)劃?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)　　1．常規(guī)管理更精細(xì)；　　2．校本教研更有效；　　3．教學(xué)質(zhì)量更穩(wěn)定；　　4. 綜合評(píng)價(jià)更科學(xué)；　　5. 師生素質(zhì)更全面?！　。?）做學(xué)生的知心者。每位教師都要學(xué)會(huì)蹲下來看學(xué)生，站在孩子的角度想問題，真心與他們相處，了解他們的需求，理解他們的所作所為，與他們平等對(duì)話，努力成為孩子可交心的知己。身教重于言教，每位教師都要不斷地自我充電、自我完善，在個(gè)人修養(yǎng)、才學(xué)能力等方面率先垂范，做好學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者?！　。?）做學(xué)生的欣賞者。我們要將賞識(shí)的目光投向所有的學(xué)生，看到每一個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?！　　！　〕藢W(xué)科學(xué)習(xí)方面，我們還要著力培養(yǎng)以下五方面的習(xí)慣：　?。?）提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣?！　。?）及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣?！　。?）專心聽課的習(xí)慣?！　。?）認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)，首先要讓學(xué)生端正作業(yè)態(tài)度。其次，要教會(huì)學(xué)生先讀題、審題，再完成作業(yè)的基本方法。另外，還要注意培養(yǎng)學(xué)生自查自改的習(xí)慣?！　。?）善于提問的習(xí)慣?！痹诮虒W(xué)過程中，教師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，善于提問。教師要注意發(fā)現(xiàn)和把握學(xué)生中出現(xiàn)的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，并及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)質(zhì)疑，組織引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些疑難問題，對(duì)主動(dòng)質(zhì)疑問題或獨(dú)立解決疑難問題的學(xué)生要給予充分的肯定，大力表揚(yáng)。學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)為中青年教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋?！　。?）單元課型課：主要表現(xiàn)形式是一個(gè)單元的教學(xué)活動(dòng)的完整呈現(xiàn)，是我們的一個(gè)嘗試?！耙酝徽n例展示理念，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu)、一課三上、同唱一首歌的局面，人人為師，群體反思，診斷教學(xué)、解決問題（生成課程，再產(chǎn)生新的問題，再診斷、研討、交流，形成專題，實(shí)際上是一個(gè)螺旋上升，循環(huán)往復(fù)的過程）。　?。?）常態(tài)調(diào)研課：繼續(xù)開展領(lǐng)導(dǎo)層聽常態(tài)課活動(dòng)，我們將重點(diǎn)檢查教師的常規(guī)教學(xué)，包括備課（教案）、上課（課堂教學(xué)）、批改輔導(dǎo)（作業(yè)）、考試（當(dāng)堂測(cè)驗(yàn)）等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況?！　?．開展課題研究，提高科研水平。　?。?）經(jīng)常召開課題組成員專題會(huì)議，“定人、定時(shí)、定課題”，實(shí)行課題目標(biāo)責(zé)任制，保證按時(shí)、按質(zhì)、按量推出階段性成果。做好已經(jīng)立項(xiàng)的9項(xiàng)課題的結(jié)題工作。小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃3　　一、工作目標(biāo)　　在新學(xué)年，我們前油小學(xué)在鎮(zhèn)教辦的領(lǐng)導(dǎo)下，緊跟時(shí)代潮流，堅(jiān)持教書育人的原則，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹骶€，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)精神，積極開展教研活動(dòng)，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)?！　。ǘ┖葑ブ贫然鸵?guī)范化落實(shí)　　抓好常規(guī)落實(shí)　?。?）下學(xué)年第一周，我們就要以教研組為單位，組織教師制定各科教學(xué)計(jì)劃，內(nèi)容要充實(shí)，書寫要認(rèn)真，科目要全，尤其是音體美、地課、綜合等，都要制定出詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃?！　。?）下學(xué)年，我們要按上級(jí)要求，開全課程，開足課時(shí)，下學(xué)年在作業(yè)批改方面，我們要嚴(yán)格要求，要求教師要給予學(xué)生鼓勵(lì)性批語，要有針對(duì)性，做到有的放矢，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！　I(yè)務(wù)檢查要及時(shí)，公正，詳細(xì)　　堅(jiān)決執(zhí)行鎮(zhèn)教辦的周查制度，堅(jiān)決克服不思進(jìn)取的思想，積極向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)，時(shí)常對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行督導(dǎo)，情況隨時(shí)記錄，不足之處及時(shí)批評(píng)糾正。小學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃4　　本學(xué)期，為進(jìn)一步深入開展教育教學(xué)工作，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合我校實(shí)際特制定如下教學(xué)工作計(jì)劃：　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期，教務(wù)處將嚴(yán)格按照區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求，以xx教育“十三五”規(guī)劃基本思路和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)和“減負(fù)”意識(shí)，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！　。ǘ┳フn堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量?！　。ㄋ模┳フn題研究，推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)?！　∪⒕唧w工作及措施　?。ㄒ唬┳コＲ?guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為　　。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間，切實(shí)杜絕節(jié)假日上課或補(bǔ)課現(xiàn)象。嚴(yán)格禁止班級(jí)