【正文】 幾點：　　二、教研重點：　　（一）加強理論學習，提高教師理論水平?？偨Y本學習的教研活動。交流手工活動開展情況，對幼兒的智力影響因素的研究總結。以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，定期交流主題活動的安排實施效果，聽取同伴的經驗和建議，分享有價值的教育策略。同時對幼兒的拼音掌握水平進行小結，努力提高大班的拼音教學質量，為幼兒上小學做好準備。繼續(xù)開展幼小銜接工作，與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”的知識，圍繞幼兒適應能力的提高建立聯(lián)系和適時反饋?！钡目捶?。制定十一月份教育教學計劃?！　?本年級組　　教師加強理論學習，圍繞幼兒四種能力進行相 關理論學習，鼓勵教師多種途徑編寫相關資料。商討十月份教學安排。每月工作安排?！　⑵匆?、英語貫穿于幼兒的一日生活中，為幼兒創(chuàng)設適于幼兒的拼音、英語環(huán)境。進行“快速閱讀與幼兒語言能力發(fā)展”的研究?！　。ㄋ模?、繼續(xù)開展早期閱讀的研究探索工作。以“一課多談”的形式加強教師間的交流與分享，定期交流主題活動的安排、實施效果，聽取同伴的經驗和建議，分享有價值的教育策略。　?。ㄈ?、開展“幼兒園活動整合課程”的研究與實踐。本年級組美術教師每月底制定下月手工計劃，做好當月的手工總結工作?！　。ǘ?、繼續(xù)探索特色手工活動對幼兒智力因素的影響?！　⊥ㄟ^家長會等多種形式與家長進行溝通交流，向家長宣傳“幼小銜接”的知識，圍繞幼兒適應能力的提高建立聯(lián)系和適時反饋?！　〗萄心繕伺c具體措施：　　“培養(yǎng)幼兒四種能力，做好四個方面的銜接”作為本學期“幼小銜接”課題研究的重點?！　∷摹⒕唧w實施時間及安排　　每月一個單元，每周一首兒歌，每首兒歌認讀6個漢字。如：一日一練等?！　∽龊铆h(huán)境創(chuàng)設工作，有目的、有計劃地將字與實物相對應?！　∮螒蚍橹饕椒??！　∫曰顒訁^(qū)活動為主，引導幼兒自主地學習?！　h字是認知漢字的基礎。爭取盡可能地運用幼兒感興趣的方式方法進行教學?！　《?、內容的選擇　　以天津教育出版社出版的張學琴編著的《說話、識字、閱讀》教材為主，結合日常教育教學內容以及日常生活中常見物品的名稱等方面選擇幼兒最喜歡的感興趣的內容為主要教學內容?！　≌J讀生活中接觸較多的實物名稱?！　∝S富詞匯，學說生活中最常用的名詞、動詞、人稱代詞及簡單的形容詞。幼兒園教研計劃 篇2　　一、目標：　　口語發(fā)展目標：　　創(chuàng)設標準的普通話環(huán)境，使幼兒懂得并模仿學說普通話。（通過學習、實施調整措施）　　觀摩其他教師體育游戲的指導：　　a、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要？　　b、教師在游戲指導中如何體現(xiàn)師幼互動的？　　十二月：　　班級教師相互研討體育游戲活動。材料能夠物化教育目標和內容，應該怎樣調整教師在游戲中的角色？　　c?！　栴}：　　a。　　通過學習、討論案例，說出本班組織游戲時所遇到的困難?！　∷摹⒔萄泄ぷ骶唧w步驟安排：　　九月：　　確定新學期教研工作計劃?！　??！　??！　??！　。?）個性互動，幫助幼兒組織和提升體育活動經驗。在活動中做到處處互動。教研活動內容注意抓住主要問題（普遍存在的問題及核心問題）和典型案例，并要求教師提前學習有關理論（尤其是較新理論研究成果），帶著思考和問題發(fā)言、討論，提高研討的質量?！　。?）項目互動，師生共同建構體育活動課程?！　。?）構建幼兒體育活動內容，使幼兒喜愛體育活動，從而促進其身體素質均衡發(fā)展?！　〔牧系耐斗乓浞诌_到游戲活動的目標?！　〔蛔阒帲骸　〗處煂τ谟變涸诨顒又星闆r的觀察分析，總結還不夠及時和準確?！睘樗麄儞碛薪】档捏w魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié)，在體育活動中，師生如何互動，怎樣促進幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，幼兒相互之間合作游戲，這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經驗的。本文格式為Word版，下載可任意編輯實用的幼兒園教研計劃模板錦集8篇實用的幼兒園教研計劃模板錦集8篇 　　日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是我整理的幼兒園教研計劃8篇，希望對大家有所幫助。 幼兒園教研計劃 篇1　　一、上學期教研情況分析：　　通過上學期教研課題的研討與實踐活動，教師們深刻領會了既要提高理論水平，又要積累實踐經驗?！队變簣@教育指導綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。因此本學期制定了此教研內容?！　』顒又腥绾伟l(fā)揮幼兒主體性，做到主動與他人合作，使幼兒成為活動的主導者?！　《?、教研工作目標：　　教研主題：戶外活動師幼互動方式研究，活動中怎樣促進幼兒的自主性的發(fā)展及主動合作的意識　　教研目的：　　（1）通過師幼互動方式的研究，構建新型的師生關系和體育活動內容，從而使幼兒喜愛體育活動，能自主、自愿的參加體育鍛煉，為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。材料的一物多玩，引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維?！　∪?、教研工作措施：　　1?！　??！　。?）情感互動，讓體育活動內容對幼兒具有“個人意義”。　?。?）項目互動，師生共同建構體育活動課程。借鑒瑞吉歐的以“項目活動”為中心的課程設計思想和實踐經驗，追隨幼兒，依據教師對幼兒細致的觀察，從幼兒的反應中敏感的捕捉蘊涵其中的巨大的學習價值，給予及時而適當的支持、幫助、引導，從預成到生成，讓每個幼兒實施創(chuàng)造潛能，編排體育游戲，從而促進幼兒充分的自主的學習和發(fā)展。師生共同建構體育游戲活動內容，在游戲中幼兒相互交流與合作，在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料，要求教師能夠反思問題與不足，促進教研與體育活動的結合，并能夠反思問題與不足，促進教研與日常工作的結合。　　制定教研計劃　　十月：　　學習《幼兒園課程實施指導手冊》、《學前兒童課程_mdash；一種創(chuàng)造性游戲課程》　　確定班級體育游戲內容及方案，總結體育游戲的經驗，促進幼兒學習和提高，提高教師的教學的質量?！　M定題目，制定體育游戲案例，共同討論。怎樣調整游戲材料？　　b。游戲中怎樣促進幼兒相互合作？　　十一月：　　問題：　　教師根據本班的不足，提出問題共同研討?！　】偨Y經驗，促進教育教學水平的提高，促進教師間的相互學習和提高　　專題總結。　　培養(yǎng)幼兒大膽、聲音響亮地在眾人面前說話，能表達自己的意思，不隨便打斷別人的講話。句子試練習：“我愛…………”“我們……你們……”“是……也是……”“上……下……”　　識字學習目標：　　對漢字好奇，新鮮，產生興趣?！　∽约耗荛喿x用學過的字組成的短句和兒歌?！　∪?、實施方式與方法　　興趣是學習的老師?！　∽プ『⒆痈信d趣的話題，發(fā)揮想象的翅膀，創(chuàng)造機會，引導幼兒勇敢地表達，快樂地說話。盡量讓幼兒有多種機會感知漢字?！　∨c上下午的教育活動相結合，下午有一專門時間集體教學?！　∫詧D片、字卡實物為主要工具，結合多媒體教學進行?！　∽龊眉议L工作，及時溝通聯(lián)系，并指導幼兒鞏固練習。　　在日常生活中注意引導幼兒的說話與識字活動。本學期進行三個單元的活動幼兒園教研計劃 篇3　　指導思想：　　深入貫徹《幼兒園指導綱要（試行）》精神，以“教衛(wèi)處20xx年幼教工作計劃”及本園的教研計劃為指導，加強學習和研究，不斷更新教育理念，轉變教育行為，提升教師專業(yè)素質，規(guī)范教研組活動，提高教師教育教學反思能力，改進教育實踐，提高幼兒園大班教育質量。　　本年級組教師加強理論學習，圍繞幼兒四種能力進行相關理論學習，鼓勵教師多種途徑編寫相關資料。學期結束時作好總結工作?！　〗Y合手工特色園的創(chuàng)建工作，做好年級組相關資料的積累工作。為幼兒創(chuàng)設手工活動的展覽區(qū)域，提高幼兒對手工活動的興趣。　　加強教師預設與幼兒生成的問題研究，提高教師在學習活動中的預設及為幼兒留有生成空間的能力。針對每月的主題活動，結合本班幼兒的特點，靈活機動地進行教育教學活動?！　±^續(xù)拓展早期閱讀的內容和形式，為幼兒提供豐富的閱讀材料和環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣和能力?！　。ㄎ澹?、繼續(xù)開展拼音、英語等教學活動的探索。經常對幼兒的拼音掌握水平進行小結，努力提高大班的拼音教學質量，為幼兒上小學做好準備?！　【旁路荩骸　@《綱要》精神，討論擬訂符合大班實際情況的教研組計劃及工作重點，組織本組成員認真學習《幼兒園活動整合課程指導》一書，了解三大理論支柱：多元智能理論、兒童學習理論、社會文化理論?！　∈路荩骸　∵^一個月的整合課程使用，請本組成員談談：“教師預設與幼兒生成的問題”研究看法。上下載資料繼續(xù)探索手工特色園的創(chuàng)建活動對幼兒智力的影響