【正文】 　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀　　(1)孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，待人禮貌，尊重他人。　　(3)初步認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的豐富性、多樣性和復(fù)雜性，培養(yǎng)基本道德判斷和辨別是非的能力?！　∧芰δ繕?biāo)　　(1)發(fā)展觀察、感受、體驗(yàn)、參與社會(huì)公共生活能力，初步培養(yǎng)同他人交往與溝通的能力?！　?4)、培育承受挫折、開拓進(jìn)取的品質(zhì)。　　(2)、學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。認(rèn)識(shí)個(gè)體發(fā)展與社會(huì)環(huán)境關(guān)系的相關(guān)知識(shí)?！　∷?、教學(xué)目標(biāo)　　知識(shí)目標(biāo)：總的方面是了解青少年的身心發(fā)展特征和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑?！　∪W(xué)生情況分析　　七年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)基礎(chǔ)差，底子薄，思想不求上進(jìn)，少部分學(xué)生求知欲強(qiáng)烈。引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格?！　《?、教材分析　　初中一年級(jí)思想品德課，從一定的意義上說(shuō)，是一門德育與心理教育相結(jié)合的課程。引導(dǎo)他們正確對(duì)待社會(huì)，培養(yǎng)健全人格。　　四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施　　積極做好集體備課工作，達(dá)到內(nèi)容統(tǒng)一、進(jìn)度統(tǒng)一、目標(biāo)統(tǒng)一、例題統(tǒng)一、習(xí)題統(tǒng)一、資料統(tǒng)一；上好每一節(jié)課，及時(shí)對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行觀察與指導(dǎo)；課后進(jìn)行有效的輔導(dǎo)；進(jìn)行有效的課堂反思。在解析幾何初步中，在平面直角坐標(biāo)系中建立直線和圓的代數(shù)方程，運(yùn)用代數(shù)方法研究它們的幾何性質(zhì)及其相互關(guān)系，了解空間直角坐標(biāo)系。先從對(duì)空間幾何體的整體觀察入手，認(rèn)識(shí)空間圖形及其直觀圖的畫法；再以長(zhǎng)方體為載體，直觀認(rèn)識(shí)和理解空間中點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系，并利用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述有關(guān)平行、垂直的性質(zhì)與判定，對(duì)某些結(jié)論進(jìn)行論證?！　?．幾何學(xué)研究現(xiàn)實(shí)世界中物體的形狀、大小與位置的學(xué)科?！　?．通過日常生活中的實(shí)例，了解數(shù)列的概念和幾種簡(jiǎn)單的表示方法，了解數(shù)列是一種特殊的函數(shù)；理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念，探索并掌握2種數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和的公式，能用有關(guān)的知識(shí)解決相應(yīng)的問題。 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇1　　一、教材分析（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)）　　必修5第一章：解三角形；重點(diǎn)是正弦定理與余弦定理；難點(diǎn)是正弦定理與余弦定理的應(yīng)用；第二章：數(shù)列；重點(diǎn)是等差數(shù)列與等比數(shù)列的前n項(xiàng)的和；難點(diǎn)是等差數(shù)列與等比數(shù)列前n項(xiàng)的和與應(yīng)用；第三章：不等式；重點(diǎn)是一元二次不等式及其解法、二元一次不等式（組）與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問題、基本不等式；難點(diǎn)是二元一次不等式（組）與簡(jiǎn)單的線性規(guī)劃問題及應(yīng)用；　　必修2第一章：空間幾何體；重點(diǎn)是空間幾何體的三視圖和直觀圖及表面積與體積；難點(diǎn)是空間幾何體的三視圖；第二章：點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系；重點(diǎn)與難點(diǎn)都是直線與平面平行及垂直的判定及其性質(zhì)；第三章：直線與方程；重點(diǎn)是直線的傾斜角與斜率及直線方程；難點(diǎn)是如何選擇恰當(dāng)?shù)闹本€方程求解題目；第四章：圓與方程；重點(diǎn)是圓的方程及直線與圓的位置關(guān)系；難點(diǎn)是直線與圓的位置關(guān)系；　　二、學(xué)生分析（雙基智能水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、紀(jì)律）　　較去年而言，今年的學(xué)生的素質(zhì)有了比較大的提高，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)水平與基本學(xué)習(xí)方法比較扎實(shí)，大部分的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)都有很大的興趣，學(xué)習(xí)紀(jì)律比較自覺。本文格式為Word版，下載可任意編輯實(shí)用的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃匯總5篇實(shí)用的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃范文匯總5篇 　　時(shí)間過得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)期教學(xué)計(jì)劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡?！　∪?、教學(xué)目的要求　　1．通過對(duì)任意三角形邊長(zhǎng)和角度關(guān)系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解決一些簡(jiǎn)單的三角形度量問題和與測(cè)量及幾何計(jì)算有關(guān)的實(shí)際問題。　　3．理解不等式（組）對(duì)于刻畫不等關(guān)系的意義和價(jià)值；掌握求解一元二次不等式的基本方法，并能解決一些實(shí)際問題；能用一元二次不等式組表示平面區(qū)域，并嘗試解決簡(jiǎn)單的二元線性規(guī)劃問題。直觀感知、操作確認(rèn)、思辨論證、度量計(jì)算是認(rèn)識(shí)和探索幾何圖形及其性質(zhì)的方法。另外了解一些簡(jiǎn)單幾何體的表面積與體積的計(jì)算方法。體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想，初步形成用代數(shù)方法解決幾何問題的能力。　　五、教學(xué)進(jìn)度周次課、章、節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容備 注1，解三角形2解三角形3，數(shù)列的概念與簡(jiǎn)單表示法，等差數(shù)列4等差數(shù)列的前n項(xiàng)和5，等比數(shù)列及前n項(xiàng)和6考試7，不等關(guān)系與不等式，一元二次不等式及其解法8，二元一次不等式（組）與簡(jiǎn)單線性規(guī)劃問題，基本不等式9考試，復(fù)習(xí)10期中考試11，空間幾何體的結(jié)構(gòu)，三視圖，直觀圖12空間幾何體的表面積與體積13，空間點(diǎn)、直線、平面的位置關(guān)系，直線、平面平行的判定及其性質(zhì)14直線、平面的判定及其性質(zhì)15，直線的傾斜角與斜率，直線方程16直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式17，圓的方程，直線、圓的位置關(guān)系18空間直角坐標(biāo)系19復(fù)習(xí)20考試學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 篇2　　教學(xué)計(jì)劃對(duì)于整個(gè)學(xué)期教學(xué)的進(jìn)行有指導(dǎo)作用，可以幫助教師使教學(xué)有序的進(jìn)行!接下來(lái)我為大家精心準(zhǔn)備了北師大版初一上學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃模板，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注