關(guān)于教師資格證模擬試題及答案-展示頁(yè)
2025-04-05 21:09本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)是上位學(xué)習(xí)。 選項(xiàng)C，并列結(jié)合學(xué)習(xí)當(dāng)新概念或新命題與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的觀念既不產(chǎn)生下位關(guān)系，又不產(chǎn)生上位關(guān)系時(shí)，它們之間可能存在組合關(guān)系，這種只憑組合關(guān)系來(lái)理解意義的學(xué)習(xí)就是并列組合學(xué)習(xí)。 選項(xiàng)A，相關(guān)類(lèi)屬學(xué)習(xí)是下位學(xué)習(xí)的一種，指每當(dāng)新知識(shí)被類(lèi)屬于原有的概念或命題時(shí)，原有的概念或命題便得到了擴(kuò)展、深化或精確化。 。 ABD三項(xiàng)均與題意不符合，故本題選擇C選項(xiàng)。 B選項(xiàng)，多血質(zhì)對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型是活潑型，它的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程是強(qiáng)、平衡、靈活。因此，本題選擇C選項(xiàng)。巴普洛夫發(fā)現(xiàn)，大腦皮層的基本神經(jīng)過(guò)程有強(qiáng)度、均衡性和靈活性三種基本特性，根據(jù)這三種特性可以將個(gè)體的神經(jīng)活動(dòng)分為不同的神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型。 。A、C、D均與題意不符合，故本題選B。 選項(xiàng)D，多重趨避沖突又稱為多重接近回避型沖突，是指由于面對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上既有個(gè)體具有吸引力又遭個(gè)體排斥的目標(biāo)或情境而引起的心理沖突。 選項(xiàng)B，雙避沖突又稱回避回避型沖突，是指同時(shí)遇到兩個(gè)力圖回避的威脅性目標(biāo)，但只能避免其中一個(gè)所產(chǎn)生的沖突。解析：本題考查動(dòng)機(jī)沖突的類(lèi)型。下面我給大家整理關(guān)于教師資格證模擬試題，希望大家喜歡！ 關(guān)于教師資格證模擬試題 一、單選 ，怕冷不愿意起床，又怕因?yàn)檫t到被老師懲罰，因此而產(chǎn)生的沖突是( )。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于教師資格證模擬試題及答案 教師資格證主要的作用在于證明持證者擁有從事教師行業(yè)的資格。一般是在教育系統(tǒng)內(nèi)使用(幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、高校，以及其他教育機(jī)構(gòu)等)。 。 選項(xiàng)A，雙趨沖突又稱接近接近型沖突，是指同時(shí)并存兩種能滿足需要的目標(biāo)，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時(shí)所產(chǎn)生的動(dòng)機(jī)沖突。 選項(xiàng)C，趨避沖突又稱接近回避型沖突，是指同一目標(biāo)既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同時(shí)又不得不回避，從而引起的沖突。 題干中，怕冷不愿起床，又怕遲到被老師懲罰，是兩個(gè)力圖回避的威脅性目標(biāo)，但只能避免其中一個(gè)所產(chǎn)生的沖突，屬于雙避沖突。 ，強(qiáng)而平衡但不靈活的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是( )。解析：本題考查氣質(zhì)類(lèi)型的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程。強(qiáng)而平衡但不靈活的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型是安靜型，安靜型對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類(lèi)型是粘液質(zhì)。 A選項(xiàng)，膽汁質(zhì)對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型是不可遏止型，它的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程是強(qiáng)、不平衡。 D選項(xiàng)，抑郁質(zhì)對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型是抑郁型，它的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)過(guò)程是弱。 “芒果”、“桃子”是水果后，在學(xué)習(xí)“李子”也是一種水果，這樣的學(xué)習(xí)叫( )。解析：本題考查奧蘇貝爾有意義學(xué)習(xí)的類(lèi)型。 選項(xiàng)B，上位學(xué)習(xí)是指新概念、新命題具有較廣的包容面或較高的概括水平，這時(shí)，新知
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1