【正文】 幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學(xué)作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習(xí)慣,為入學(xué)后進行正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。　　繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮?！　∶恐芪褰M織幼兒評選“本周之星”,激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。　　組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,提高幼兒各方面的能力。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習(xí)慣,在平時活動中,利用值日生,時常督促幼兒慢走?！　?4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點?！　?2)、一口菜、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔?！　⌒l(wèi)生常規(guī)　　(1)、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進餐。坐時翹腳。　　(4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅?！　^(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具?！　〕Ｒ?guī)教育的目標(biāo):　　發(fā)展學(xué)習(xí)適應(yīng)能力幼兒入學(xué)后,學(xué)習(xí)成了其主要活動,以讀、寫、算為主導(dǎo)?！　≡趨^(qū)域活動和桌面游戲,規(guī)則比較死板。　　集體意識不強。那應(yīng)該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?　　本班存在常規(guī)的問題:　　學(xué)生思維比較活躍,活動中都表現(xiàn)出很強的參與熱情,自我約束能力還要進一步的提高,從日常的學(xué)習(xí)生活觀察,還不能從始至終地堅持良好的表現(xiàn),經(jīng)常出現(xiàn)控制不住自己的現(xiàn)象?！　〕Ｒ?guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準(zhǔn)則?！　〗處熞獔猿终娼逃?，以表揚和鼓勵為主，為幼兒樹立榜樣發(fā)現(xiàn)問題及時處理，幫助幼兒形成是非觀念。　　能聽音樂信號做相應(yīng)的事情。得到老師的允許后再發(fā)言?！　∷摹W(xué)習(xí)常規(guī)：　　要求幼兒在課堂上能認真專心的聽講，不隨便插嘴講話，并積極舉手發(fā)言。早上入園向老師同伴問好?！　∧軋猿职磿r入園，不遲到?！　〗逃變号c同伴友好相處，不爭搶玩具，活動后會迅速將其分類，收拾整理好玩具?！　“察o入睡房，較迅速的脫穿衣服，安靜入睡，起床后能比較迅速的整理床鋪?！　∮變耗苷_漱口，擦嘴，將餐具放整齊。等等、　　六、家園配合：　　結(jié)合“家長開放日活動”“家園聯(lián)系”等多種方式，請家長配合：在日常生活中，教幼兒一些簡單的基本的自我保護的方法，時刻提醒幼兒注意安全，保護好自己。(如，水、火、電等)　　不跟陌生人走和說話?！　∷摹⑵渌矫妫骸　‰x園接送時，一定要把孩子親手交幼兒家長，如有陌生人來接，要打電話問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走?！　∫笥變涸谏舷聵翘輹r，不做危險動作。　　結(jié)合故事教育幼兒在園活動時要學(xué)會謙讓，不推擠、不碰撞?！　∮變喝霂鷷r，師要隨時提醒幼兒注意安全，并靠右行走,按腳印標(biāo)記行走,以免幼兒在入廁時推擠?！　』顒忧埃瑱z查活動材料和設(shè)施的安全性。　　戶外活動時，要詳細介紹活動的注意事項，讓幼兒了解如何注意安全。　　幼兒來園時，教師要注意小朋友是否帶有危險物品，如：小刀、鐵絲、等，如果有，教師要及時將其收藏，以免刺傷幼兒等。本文格式為Word版，下載可任意編輯關(guān)于幼兒中班工作計劃匯總7篇關(guān)于幼兒中班工作計劃范文匯總7篇 　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又迎來了一個全新的起點，何不好好地做個工作計劃呢？那么你真正懂得怎么寫好工作計劃嗎？以下是我為大家整理的幼兒中班工作計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 幼兒中班工作計劃 篇1　　(一)、安全工作方面：　　一、晨間活動，戶外活動：　　早上有來園時，注意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒的活動離開教師的視線范圍?！　敉饣顒又?，要先穩(wěn)定幼兒的情緒，不讓幼兒太激動，以免奔跑時互相碰撞，發(fā)生意外?！　』輹r，請個別幼兒示范滑滑梯的正確方法，要求幼兒在滑梯上不做危險的動作。　　二、入廁、盥洗：　　重點要求幼兒離開活動室不沖不跑,以免發(fā)生碰撞?！　∮變合词謺r，要求幼兒不要弄濕衣服，不要把水甩到地板避免滑倒?！　∪⑽缧?、上下樓梯：　　教師跟著幼兒上下樓梯，隨時注意幼兒的情況?！　〗逃變涸谒坷铮荒芎屯橄嗷ゴ螋[，大聲喧嘩?！　∥濉踩逃骸　∶恐芏ㄒ粋€安全知識小主題、利用晨談和日常教育教學(xué)活動對幼兒進行安全教育如:教育幼兒不玩危險的東西。　　讓幼兒知道一些初淺的安全保護意識。(如：和親人走散時，怎么辦?受傷了怎么辦?著火了怎么辦?等等)　　(二)、常規(guī)工作方面：　　一、生活常規(guī)：　　幼兒能用正確的方法洗手，擦手，不玩水?！　∮淇鞂Ｐ倪M餐，保持桌面地面的整潔，并能把桌上的廢棄物扔到垃圾桶內(nèi)?！　∵m量飲水，根據(jù)天氣及運動量的大小增減衣服　　二、行為習(xí)慣：　　訓(xùn)練幼兒上下樓梯要自覺扶欄桿，不互相推擠，不打鬧?！　≡绮贂r，教育幼兒以飽滿的精神跟著音樂節(jié)奏做操，要求動作有力?！　∪?、禮貌方面：　　要求幼兒自覺主動地向周圍的人問好。　　離園時，能自覺整理好自己的儀表，帶好自己的物品，主動與老師小朋友道別?！　∽層變憾囊f話先舉手的道理?！　≡敢鈪f(xié)助老師準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具材料，操作后能整理活動材料?！　≡诶蠋熁蛲榈奶嵝严履茏杂X糾正不正確的坐姿　　五、其他方面：　　教師采取“以舊帶新”的方式，讓新生盡快適應(yīng)集體生活?！　“l(fā)現(xiàn)和把握教育的機會，將常規(guī)教育貫穿于幼兒的一日活動當(dāng)中。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性。如:急跑,不能認真傾聽,說話嗓門大等缺點。由于全班絕大多數(shù)的學(xué)生是獨生子女,家長們都非常地疼愛,許多時候都是自己想做什么就可以做什么,導(dǎo)致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學(xué)或集體帶來什么,沒有自我約束的動力。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權(quán)利。,我們要尤其注意孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?！　∽某Ｒ?guī):　　(1)、會搬椅