二年級數(shù)學(xué)下冊用2-6的乘法口訣求商教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-04-05 13:04本頁面
【正文】 決下面兩個問題嗎？（課件）
過渡：這兩名同學(xué)不但能解決問題，還能說出商，那么他們是用什么方法求出商的呢？我們今天就來解決除法求商的問題。
62= 43= 25= 33=
2．填空。編號：時間：2021年x月x日海納百川頁碼：第12頁共12頁二年級數(shù)學(xué)下冊《用26的乘法口訣求商》教學(xué)設(shè)計 二年級數(shù)學(xué)下冊《用26的乘法口訣求商》教學(xué)設(shè)計
二年級數(shù)學(xué)下冊《用26的乘法口訣求商》教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了乘法口訣，我們先來復(fù)習(xí)一下有關(guān)乘法口訣的知識。
1．說出得數(shù)，并說出用哪句口訣。
2（ ）=4 3（ ）=6 4（ ）＝8
（ ）3=12 （ ）4=20 5（ ）=15
說一說（ ）里的數(shù)是用哪句乘法口訣想出來的。（板書課題）
三、新課
1．引出除法算式12247。
課件呈現(xiàn)例1放大圖：猴媽媽從果園里摘回了12個桃子，它想給每只小猴分3個，猴媽媽這時想到了一個問題，誰能猜一猜猴媽媽想到了一個什么問題？
生提出第（1）個問題：12個桃，每只小猴分3個，可以分給幾只小猴？同學(xué)們很善于思考想到猴媽媽的問題，那誰能解決這個問題呢？ 請學(xué)生列出除法算式：12247。
2．探討計算方法。匯報是怎樣分的。如果不動手操作學(xué)具，我們怎樣算出結(jié)果呢？
生：可以
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