【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊用2-6的乘法口訣求商學習目標：1.進一步熟悉2-6的乘法口訣。2.能夠應用口訣正確熟練地求商。游樂場同學們，你們喜歡玩游戲嗎？15人做游戲可以分成幾組？平均每組幾人？15÷3=5（人）15÷5=3（組）如果又來了3人
2024-12-25 00:09
【摘要】用2~6的乘法口訣求商人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標：1.進一步熟悉2—6的乘法口訣。2.能夠熟練應用2—6的乘法口訣求商?；顒?口答1．說出得數(shù)，并說出用哪句口訣。6×2=4×3=2×5=3×3=2．填空。說
2024-12-23 14:11
【摘要】學習目標：1.使同學們進一步熟悉乘法口訣。2.能夠熟練運用乘法口訣求商。8×4=6×2=3×4=8×9=4×6=2×5=填空。5×（）=20
2024-12-25 20:02
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標熟記9以內的乘法口訣，要求能利用口訣求商，解決簡單的除法問題。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九
【摘要】冀教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.進一步熟悉2-6的乘法口訣，能夠熟練應用。2.應用2-6的乘法口訣正確求商。6x2=4x3=2x5=3x3=134汽車拉力賽12121092×()=4()×3=12
2024-12-25 12:32
【摘要】一群小猴爭玉米吃給小猴分玉米12個玉米，每只小猴分３個，可以分給幾只小猴？12個玉米，每只小猴分3個，可以分給幾只小猴？12÷3=（）４第一只分3個，12-3=9；第二只分3個，9-3=6；第三只分3個，6-3=3；第四只分3個，正好分完。一只
2024-11-23 03:29
【摘要】用2-6的乘法口訣求商（2）教學內容：用2~6的乘法口訣求商；用除法解決簡單的實際問題。教學目標：1．使學生能根據一幅圖（分完的結果）寫出兩個除法算式，從而進一步理解除法的含義。2．通過看一個除法算式，說出它表示的不同意思，使學生對除法的含義有比較全面的認識。3.使學生初步學會用2～6的乘法口訣求商的方法，并能用2～6的
2024-12-25 20:14
【摘要】人教版二年級下冊數(shù)學用2—6的乘法口訣求商2021年3月3×5=4×3=5×3=
2024-12-19 16:32
【摘要】學習目標：1.進一步熟悉2-6的乘法口訣。2.能夠熟練應用2-6的乘法口訣求商。想：（）六十二，商是（）想：二（）十二，商是（）做一做12?2=（）除法要算得又對又快，要學會用口訣求商！6六622二12?6=（）8?4=（
2024-08-01 21:09
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊教學目標?：使大家理解7、8、9的乘法口訣的來源和意義。?：初步把握7、8、9的乘法口訣，能運用7、8、9的乘法口訣求積。?：通過例題教學培養(yǎng)同學們的觀察能力。36÷6=20÷4=18÷÷5=12+6=4×3=8÷
【摘要】用2—6的乘法口訣求商（1）教學內容：教科書第23頁例1，練習五的第1～3題。教學目標：1．初步學會用乘法口訣求商。2．經歷探索除法計算方法的過程，了解用乘法口訣想商的思路。教具、學具準備：例1情境圖的放大圖，按練習三的第3題制作“信箱”和“信”（算式卡片）；每個學生準備12個○卡片。教學過程設計：
【摘要】教學內容書P42～43頁的例題及想想做做第1～4題教學目標1.使學生初步體會乘法和除法的關系，掌握用舊的算法去探索新的算法的學習策略，能用2～6的乘法口訣算有關除法算式。2.經歷將實際問題抽象為可運用除法含義解決的簡單數(shù)學問題的過程，培養(yǎng)數(shù)學意識，提高解決問題的能力。教學重難點
2024-12-24 21:03
【摘要】人教新課標二年級數(shù)學下冊學習目標：1.進一步熟悉7、8、9的乘法口訣。2.熟練應用7、8、9的乘法口訣求商。（）九二十七八（）七十二（）七二十八（）八四十八三（）十八七（）五十六三九四六六八我會
【摘要】除法計算（一）用2-6的乘法口訣求商教學目標1.讓學生初步學會用2-6的乘法口訣求商的方法，并且能進行一些簡單的除法計算。2.通過學生自己合作探究得出乘法口訣求商的方法，培養(yǎng)學生的邏輯推理和分析能力，以及靈活的思維和語言表達能力。3.在教學過程中激發(fā)學生自主學習和應用知識的興趣。教學重點用乘法口訣求商的方法。教學難點
【摘要】編號： 時間：2021年x月x日 海納百川 頁碼：第12頁共12頁 二年級數(shù)學下冊《用2-6的乘法口訣求商》教學設計 二年級數(shù)學下冊《用2-6的乘法口訣求商》教學設計 二年級數(shù)學下冊...
2025-04-05 13:04
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