【正文】 利用每周周四、周五與家長集中溝通的時間進(jìn)行溝通。　　(二)、采納不一樣方式，加強(qiáng)家長工作的力度：　　(1)利用來園、離園時間與家進(jìn)步行溝通。將共享閱讀滲透于各個訓(xùn)練領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?！　∽龊没顒訁^(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：　　為了讓幼兒在活動區(qū)中真正活起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高本領(lǐng)，并且讓活動區(qū)為團(tuán)體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿意同一年齡階段不一樣幼兒的需要，依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)討論?！　?2)培育幼兒爭做小榜樣的進(jìn)取性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中?！　∪?、詳細(xì)資料與措施：　　({一}、訓(xùn)練教學(xué)方面：　　歸整幼兒常規(guī)，培育良好習(xí)慣?！　∽屑?xì)實(shí)施班內(nèi)制定的特色訓(xùn)練方案，對班內(nèi)的問題準(zhǔn)時反思、揣摩，進(jìn)取參與老師溝通、體會等活動，探究各課的新思路，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在各訓(xùn)練活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)及訓(xùn)練資料。仔細(xì)堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒進(jìn)展研討，仔細(xì)閱讀各類幼教書刊，進(jìn)取參與園的各項(xiàng)活動，在工作中，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，時時跟上幼教改革的步伐。本班幼兒經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面較上學(xué)期有了很大提高，尤其在生活衛(wèi)生及自理本領(lǐng)方面有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良好的常規(guī)，能開心，有序的融入班級的各項(xiàng)活動，針對本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足，在本學(xué)期將加大工作力度，把連續(xù)培育幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康平安放在首位，經(jīng)過嬉戲等各種活動促進(jìn)幼兒想象力、制造本領(lǐng)、動手操作本領(lǐng)、交往本領(lǐng)的進(jìn)展，使每個幼兒在不一樣的交往水平上都有明顯提高。　　每周做一次班內(nèi)情景分析，調(diào)整、改善工作方法，具體填寫班務(wù)日志?！　∵M(jìn)取參與練兵活動，搞好家長開放日活動?！　“鄡?nèi)三位老師親密協(xié)作的同時，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。　　邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作情景，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系?！　€別幼兒進(jìn)行有方案、有目的的家訪?！　」奈栌變喝ジ兄€條的變化，并依據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想　　六、家長工作　　針對情景能主動準(zhǔn)時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得?！　∵M(jìn)取參與音樂嬉戲，體驗(yàn)活動帶來的歡快?！　∫龑?dǎo)幼兒了解四周的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感?！　∏樵概c同伴共享自我的東西。　　正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系?！　～C取探究事物規(guī)律的閱歷?！　W(xué)習(xí)《(幼兒園中班區(qū)角方案)現(xiàn)代英語》地一冊，培育學(xué)習(xí)英語的愛好?！　≈鸩綄W(xué)會理解圖片表示的大事挨次。　　能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴?！　￠_展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、玩皮球、踢毽子，培育進(jìn)取參與體育活動的愛好。和品德行為習(xí)慣連續(xù)　　培育幼兒自我服務(wù)本領(lǐng)：擦桌子、洗碗、整理床鋪?！　〗淌也贾茫涸谠械幕A(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參加環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的訓(xùn)練目標(biāo)，同時讓幼兒有溫馨感和仆人翁感。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。　　每周周五三位老師一齊進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作情景，調(diào)整、改善工作方法及進(jìn)程。　　讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)本領(lǐng)?！　?jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長堅(jiān)持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱?！　〖訌?qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛家人、愛團(tuán)體、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)章，構(gòu)成初步的社會公德意識，做個五小公民?！　〖訌?qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量?？墒且蚣医汰h(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手本領(lǐng)較差，社會交往技能差。　　中班上學(xué)期班務(wù)方案（二）：　　一、班級情景分析：　　本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲?！　≡路荩骸　。?）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置?！　。?）觀看幼兒的活動，捕獲幼兒愛好，適時相宜的生成主題活動?！　?2月份：　?。?）更換自然角資料?！　?1月份：　?。?）園內(nèi)創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展的支持性環(huán)境評比?！　。?）園內(nèi)制造性嬉戲觀看案例評比?！　。?）自然角的建立及豐富?！　。?）開展園本科研活動，做好表演嬉戲的幼兒觀看記錄。　　（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操?！　∑?、詳細(xì)活動支配　　9月份：　　（1）安定幼兒心情，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷提高，鞏固好一日常規(guī)?！　。?）多反思，多寫筆記。每一天有方案地與個別家長溝通，做到全面照看?！　。?）與內(nèi)向的家長溝通，讓他們感受到老師對自我的關(guān)懷。共2頁，當(dāng)前第1頁12幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作方案　　五、家長工作　　以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的辨別是非的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)正確評價別人，學(xué)會看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。很多實(shí)踐發(fā)覺：具有閱讀本領(lǐng)的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自我布滿信念?！　。?）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面進(jìn)展的班級特色，經(jīng)過一日活動的各個環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點(diǎn)滴提高，構(gòu)成鮮亮的班級特色。　?。?）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真趣味》、四個主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。用情感手段，堅(jiān)持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在暖和的大團(tuán)體中健壯成長。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講靜靜話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說?！　∫魳坊顒又校阂鎸θw幼兒，針對他們的不一樣特點(diǎn)和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意進(jìn)展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒進(jìn)取參與各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和本領(lǐng)。訓(xùn)練幼兒愛惜玩具和其他物品、愛惜公物和公共環(huán)境?！　≌Z言教學(xué)中：制造一個自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言溝通的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽、清晰地表達(dá)自我的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒熟識、聽懂并學(xué)說一般話。　　三、訓(xùn)練教學(xué)工作　　在訓(xùn)練教學(xué)工作中，要做到仔細(xì)備課、細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料、設(shè)計(jì)合理的活動教學(xué)方案，充分預(yù)備好活動所需的材料，扎實(shí)仔細(xì)地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想訓(xùn)練、情感訓(xùn)練、平安衛(wèi)生訓(xùn)練、學(xué)問積累和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練?！　。?）本班老師與家長緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它訓(xùn)練活動，真正做到家園同步訓(xùn)練?！　。?）切實(shí)為幼兒供應(yīng)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想：連續(xù)深化貫徹落實(shí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》精神，更新訓(xùn)練思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，營造歡快、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的共性化的進(jìn)展。本文格式為Word版，下載可任意編輯中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃(精選15篇)中班上學(xué)期班務(wù)方案(精選15篇)　　中班上學(xué)期班務(wù)方案（一）：　　一、情景分析　　本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的團(tuán)體生活，幼兒已初步了解必需的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。　　二、保育工作：　?。?）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間支配，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動，時時不忘平安訓(xùn)練，增加幼兒的平安意識?！　。?）仔細(xì)作好各類記載及登記造冊，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。　　我們必需要做到踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心，有任務(wù)及早行動，有問題準(zhǔn)時處理，三位老師親密協(xié)作，與家長親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學(xué)問性、實(shí)踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢?！　∩鐣顒又校阂龑?dǎo)幼兒參與各種團(tuán)體活動，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓舞他們經(jīng)過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試?！　】茖W(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動制造寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，經(jīng)過參與小組爭論、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和本領(lǐng)?！　∷?、環(huán)境訓(xùn)練　?。?）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時提高文學(xué)表達(dá)本領(lǐng)。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的進(jìn)取性，讓孩子參加其中，做參加者，支持者，收獲者，在自我的探究實(shí)踐，成敗之中積累自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為訓(xùn)練學(xué)習(xí)的才智之墻。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，經(jīng)過這一紐帶為幼兒的全面進(jìn)展打下基礎(chǔ)。　?。?）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等進(jìn)取手段，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。如學(xué)習(xí)有的小伴侶上課進(jìn)取動腦，學(xué)習(xí)有的小伴侶樂于助人，學(xué)習(xí)有的小伴侶會掌握自我的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小伴侶生活習(xí)慣好等等?！　。?）老師運(yùn)用多種訓(xùn)練手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感愛好的事物入手，生成幼兒喜愛的，有價值的活動?！　。?）每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用急躁、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。　?。?）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，公平地對待每一位家長與幼兒?！　×?、自我提高　?。?）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。　?。?）仔細(xì)寫好備課訓(xùn)練反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量?！　。?）開展主題活動《特別的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國慶活動，進(jìn)行適當(dāng)布置?！　。?）出好家長宣揚(yáng)工作欄。參與園內(nèi)制造性嬉戲研討活動。　　10月份：　?。?）示范園檢查?！　。?）開展表演嬉戲，提高表演嬉戲水平。　?。?）組織家長來園觀摩幼兒在園的情景?！　。?）實(shí)施《趣味的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置?！　。?）組織幼兒進(jìn)行拍球競賽?！　。?）對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。大部分幼兒經(jīng)過一年的幼兒園生活，自理本領(lǐng)有了較大提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉本領(lǐng)有所進(jìn)展。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實(shí)施方案》以及《中班組教研工作方案〉〉和本班詳細(xì)特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下方案：　　二、班務(wù)工作重點(diǎn)：　　美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個有本班特色的活動區(qū)美工角?！　√岣哂變荷钭岳肀绢I(lǐng)，特別是自我服務(wù)本領(lǐng)：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋?！　「愫檬录议L開放活動?！　∪⒊Ｒ?guī)工作　　提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情景，舊生入園?！　≡敱M填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。　　四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周方案、家教小學(xué)問等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄?！　』顒訁^(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。利用家長資源編寫材料，每月更換或添設(shè)?！　∥?、訓(xùn)練教學(xué)　　(一)健康領(lǐng)域　　強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣20XX年幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作方案工作方案?！　〖訌?qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，明白遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累留意平安的生活閱歷。　　練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作?！　≡敢馀c同伴溝通，能大方的在團(tuán)體中說話?！　W(xué)習(xí)用簡潔的反義詞表示相反的意思?！　?三)科學(xué)領(lǐng)域　　嘗試從不一樣角度觀看物體，并用語言描述?！　§柟虒缀螆D形的熟悉，進(jìn)展幼兒的分析確定本領(lǐng)?！　?四)社會領(lǐng)域　　學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自我的成長?！　∧茏袷爻扇颂岢龅囊?guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我掌握?！　?五)藝術(shù)領(lǐng)域　　學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演。　　學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅?！　∞k好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作?！　《ㄆ谡匍_家長會、應(yīng)對面的與家進(jìn)步行溝通?！　∑摺⒋胧　∵M(jìn)取參與園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能?！　∫罁?jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。　　設(shè)置小藥箱，與坐車幼兒家長堅(jiān)持電話聯(lián)系?！　≈邪嗌蠈W(xué)期班務(wù)方案（三）：　　一、班況分析：　　我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生13名，女生12名?！　《?、詳細(xì)工作的目標(biāo)和要求：　　在本學(xué)期，我們中二班的工作將依據(jù)本園的工作支配，深化貫徹兩級《綱要》的精神，仔細(xì)實(shí)施新課程改革方案?！　≡诟黝I(lǐng)域中開展豐富多彩的訓(xùn)練活動，并將共享閱讀滲入其中。經(jīng)過談話、兒歌、故事、嬉戲、觀看等手段，開展各種活動，使幼兒在各個領(lǐng)域的融合中獲話得更好的進(jìn)展?！　〗?jīng)過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動，挖掘家長資源和