【正文】 兒基本的生活自理能力。（收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動(dòng)。注意幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常為幼兒剪指甲，以免發(fā)生危險(xiǎn)。電話、地址如變更應(yīng)及時(shí)與老師講（一般留兩個(gè)電話，一個(gè)固定電話、一個(gè)手機(jī)號(hào)碼）。在家里要囑咐孩子不要憋便，有事情要跟老師說，請(qǐng)老師幫忙。為了孩子的健康、安全，請(qǐng)家長(zhǎng)不帶讓幼兒帶危險(xiǎn)物品及貴重物品（過期食品、項(xiàng)鏈、尖銳物品等），以后請(qǐng)讓孩子每人帶一樣不要很貴的玩具到幼兒園來。如孩子有藥在園服用，要寫清服藥時(shí)間,劑量、班級(jí)和姓名再交給老師。）注意：接送時(shí)需固定家長(zhǎng)接送，如要調(diào)換事先跟老師說明。遵守幼兒園的各項(xiàng)制度，按時(shí)接送幼兒，做到不遲到不早接，有事要請(qǐng)假。樹立幼兒園與社會(huì)、家庭一體化的教育觀，利用接送時(shí)間向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。教育孩子要家庭,幼兒園,社會(huì)共同教育才有成效,不是說你把孩子送到幼兒園就好了，應(yīng)多與孩子進(jìn)行溝通。幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂。在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。愛護(hù)玩具，游戲后送玩具回家。豐富和加深幼兒對(duì)建筑物的印象和表象。創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，感性經(jīng)驗(yàn)和游戲語言。提供多種運(yùn)動(dòng)小器具(皮球、套圈等），豐富幼兒的體育鍛煉活動(dòng)內(nèi)容。保證每天二小時(shí)的戶外鍛煉時(shí)間。學(xué)習(xí)廣播操。能一個(gè)跟著一個(gè)地走，雙足交替上下樓梯，兩腳并攏向前輕輕地跳。（三）、運(yùn)動(dòng)活動(dòng)： 目標(biāo)：在體育鍛煉中，能做到保護(hù)好自己，不到危險(xiǎn)的地方玩。在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、小衣服、毛巾等等給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。給個(gè)別幼兒更多的關(guān)愛、并與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確配合老師做好幼兒的保育工作。學(xué)會(huì)使用毛巾進(jìn)行擦臉、擦嘴。在老師的提醒下，根據(jù)季節(jié)變化、運(yùn)動(dòng)量的大小增減衣服。學(xué)習(xí)自理大小便。糾正不良的睡眠習(xí)慣。（二）生活活動(dòng)： 目標(biāo)：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動(dòng)，能適應(yīng)集體生活。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的兒歌、歌曲、認(rèn)數(shù)、畫畫等。如“水果娃娃展覽”“笑臉照片展”等。能有禮貌地和老師打招呼，學(xué)會(huì)早、好、再見。愿意用語言回答別人的問題。學(xué)聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們的變化、聲響產(chǎn)生興趣，喜歡音樂活動(dòng)、美工活動(dòng)。在老師的引導(dǎo)下，產(chǎn)生對(duì)周圍事物的興趣，學(xué)著用各種感官感知周圍的事物，感知其明顯的特征。二、本學(xué)期班級(jí)計(jì)劃總體目標(biāo)：根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實(shí)際情況，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對(duì)幼兒進(jìn)行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，寓教于樂開展各種主題活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)。語言發(fā)展存在著很大的問題，差距很懸殊，有些幼兒語言能力較強(qiáng)，善于表達(dá)，還有一部分幼兒不愿意開口說話。從開學(xué)的一周來看，觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個(gè)特點(diǎn)：大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個(gè)別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。第一篇：小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析：我班共有20位幼兒，其中男生14位，女生6位。從開學(xué)前的家訪中了解到，大多數(shù)幼兒都是獨(dú)生子女，家庭條件優(yōu)裕，有爺爺奶奶、外公外婆的嬌寵，小年齡的幼兒幾乎占班級(jí)人數(shù)的大部分，大部分幼兒從未入過托，而且因?yàn)槊课挥變簛碜圆煌募彝?，家長(zhǎng)對(duì)于自己孩子的培養(yǎng)方式各自不同，因此各方面都存在著不同程度上的差異。生活自理能力較弱，表現(xiàn)在：等喂飯、挑食、含飯、大便不會(huì)用便紙、鞋子不會(huì)拔、午睡需陪等等。個(gè)別幼兒行為習(xí)慣較差，表現(xiàn)在：注意力不集中，不能安靜聽別人說話，沒有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等。具體目標(biāo)與措施（一）學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：喜歡老師，愛家人，愿意上幼兒園。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。在老師的指導(dǎo)下學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲，做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表示音樂的感受。學(xué)說普通話，愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡(jiǎn)單短句。能口手一致點(diǎn)數(shù)15，認(rèn)識(shí)幾何圖形，學(xué)習(xí)排序歸類，學(xué)習(xí)分辨白天黑夜，拼簡(jiǎn)單的人物動(dòng)物拼版。措施：創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動(dòng)布置環(huán)境，使幼兒、家長(zhǎng)參與環(huán)境布置，做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)。定期將幼兒作品進(jìn)行展示活動(dòng)，使每個(gè)幼兒體驗(yàn)成就感。在帶幼兒走出去的活動(dòng)中，給予幼兒豐富的知識(shí)，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動(dòng)手、動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)。學(xué)習(xí)使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃完，不將飯菜含在嘴里。初步學(xué)會(huì)穿脫寬松的衣褲。知道室內(nèi)不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進(jìn)嘴里，懂得臟物、玩具不放進(jìn)耳鼻口。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后要洗手。措施：開展“這就是我”的主題活動(dòng)，教導(dǎo)幼兒自己已經(jīng)長(zhǎng)大，鼓勵(lì)幼兒高高興興來園。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。通過每天的進(jìn)餐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。在老師的鼓勵(lì)下愿意參加各類活動(dòng)。會(huì)玩中型運(yùn)動(dòng)器具。措施：培養(yǎng)幼兒的參與性和興趣，促進(jìn)肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)會(huì)廣播操。（四）、游戲活動(dòng)目標(biāo)：豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。措施：提供符合小班幼兒的大玩具。鼓勵(lì)幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。三、家長(zhǎng)配合：家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，家長(zhǎng)的言行將直接影響到孩子的行為，孩子潛移默化中受到影響。其中，我們會(huì)定期地邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等”，彼此溝通，并及時(shí)做好反饋工作。家長(zhǎng)應(yīng)協(xié)作幼兒園做好以下一些工作：為幼兒準(zhǔn)備一套內(nèi)衣褲備用。（8點(diǎn)半以前送、4點(diǎn)鐘以后接，幼兒園電話：6568240。為了不影響孩子，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隨意進(jìn)入教室，因?yàn)檫@時(shí)我們的孩子在參加活動(dòng)，如果有事情要交代，可以和離你近的老師交代（解釋）。幼兒有什么特殊情況（疾病、嗜好、忌口等）要第一時(shí)間與我們聯(lián)系，如不說一旦有事我們概不負(fù)責(zé)，幼兒及家長(zhǎng)患傳染病時(shí)，應(yīng)及時(shí)通報(bào)幼兒園，做好隔離工作。平時(shí)幼兒穿的衣褲鞋子要合適，方便幼兒穿脫，還要穿好內(nèi)褲。（衣褲、鞋子的要求：男孩：褲洞要開得大，不裝拉鏈；女孩：襠不要太短，橡皮筋腰頭，系鞋帶的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映，恰當(dāng)解決，不得訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童，以確保兒童身心健康。關(guān)注我們的《家園共育》，我們會(huì)把每周的主要內(nèi)容、要求貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請(qǐng)大家注意及時(shí)完成不拖拉。）1家園同步配合、家庭成員之間都要對(duì)孩子的教育要求一致，有利于幼兒的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。1如果今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街帲覀冎孕南Ｍ议L(zhǎng)們及時(shí)地面對(duì)面地向我們提出建議，我們將盡量改進(jìn)，共同探討教育幼兒的方法，避免產(chǎn)生不必要的誤會(huì)。十月份：初步教幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活技能，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。十二月份：調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用各種感官感知事物?？傊覀兝蠋煏?huì)盡最大的努力把孩子教育好、照顧好。再次謝謝你們的積極參與。為了盡快讓幼兒適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)及提高幼兒的各種能力，本學(xué)期我們將在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學(xué)期班級(jí)工作目標(biāo)、教育思想，在各方面達(dá)成共識(shí)。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性比較地強(qiáng)，比較難融入集體活動(dòng)，沒有形成規(guī)則意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)。還有的孩子在入園初期情緒比較穩(wěn)定，在新奇感過后，出現(xiàn)了嚴(yán)重的哭鬧現(xiàn)象等等??為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識(shí)，我們老師將齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進(jìn)步。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。，加大學(xué)習(xí)力度，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到自己的實(shí)際工作中。認(rèn)真學(xué)習(xí)分析幼兒園班級(jí)的管理方法，尤