【正文】 的常規(guī)有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規(guī)，進入正常的教育教學(xué)活動。隨時發(fā)現(xiàn)身邊老師的優(yōu)秀事跡并向她們學(xué)習(xí)。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。再次謝謝你們的積極參與。十二月份：調(diào)動幼兒運用各種感官感知事物。1如果今后我們在工作中有什么不到之處，我們衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出建議，我們將盡量改進，共同探討教育幼兒的方法，避免產(chǎn)生不必要的誤會。關(guān)注我們的《家園共育》，我們會把每周的主要內(nèi)容、要求貼在外面的家園聯(lián)系欄中，請大家注意及時完成不拖拉。（衣褲、鞋子的要求：男孩：褲洞要開得大，不裝拉鏈；女孩：襠不要太短，橡皮筋腰頭，系鞋帶的鞋子最好不穿，不穿拖鞋）。幼兒有什么特殊情況（疾病、嗜好、忌口等）要第一時間與我們聯(lián)系，如不說一旦有事我們概不負責(zé)，幼兒及家長患傳染病時，應(yīng)及時通報幼兒園，做好隔離工作。（8點半以前送、4點鐘以后接，幼兒園電話：6568240。其中，我們會定期地邀請家長參加“開放活動、家長會等”，彼此溝通，并及時做好反饋工作。鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。（四）、游戲活動目標：豐富生活經(jīng)驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態(tài)度。措施：培養(yǎng)幼兒的參與性和興趣，促進肌體的協(xié)調(diào)發(fā)展。在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學(xué)習(xí)正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前、便后要洗手。初步學(xué)會穿脫寬松的衣褲。在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。措施：創(chuàng)設(shè)符合小班幼兒年齡的環(huán)境，體現(xiàn)以幼兒為主的指導(dǎo)思想，根據(jù)主題活動布置環(huán)境，使幼兒、家長參與環(huán)境布置，做到師生互動，生生互動。學(xué)說普通話，愿意模仿老師的發(fā)音，愛跟老師學(xué)念兒歌，講故事中簡單短句。觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。個別幼兒行為習(xí)慣較差，表現(xiàn)在：注意力不集中，不能安靜聽別人說話，沒有坐相，喜歡把腳伸出或擱在椅子上，還有的喜歡用手去打別人；有些幼兒自制能力差，控制不住自己的行為，常常隨意離開座位等等。從開學(xué)前的家訪中了解到，大多數(shù)幼兒都是獨生子女，家庭條件優(yōu)裕，有爺爺奶奶、外公外婆的嬌寵，小年齡的幼兒幾乎占班級人數(shù)的大部分，大部分幼兒從未入過托，而且因為每位幼兒來自不同的家庭，家長對于自己孩子的培養(yǎng)方式各自不同，因此各方面都存在著不同程度上的差異。從開學(xué)的一周來看，觀察發(fā)現(xiàn)我班幼兒有以下幾個特點：大部分幼兒比較大方，情緒比較穩(wěn)定，但有個別幼兒哭鬧得厲害，還不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。二、本學(xué)期班級計劃總體目標：根據(jù)規(guī)程要求，結(jié)合《綱要》，并按照本班的實際情況，本學(xué)期主要讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境和集體生活、對幼兒進行基本的生活自理能力和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，寓教于樂開展各種主題活動，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使幼兒健康茁壯地成長。經(jīng)?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們的變化、聲響產(chǎn)生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。愿意用語言回答別人的問題。如“水果娃娃展覽”“笑臉照片展”等。（二）生活活動： 目標：愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能適應(yīng)集體生活。學(xué)習(xí)自理大小便。學(xué)會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。在學(xué)習(xí)性游戲中提供一些生活的材料如：小被子、小衣服、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。能一個跟著一個地走，雙足交替上下樓梯，兩腳并攏向前輕輕地跳。保證每天二小時的戶外鍛煉時間。創(chuàng)設(shè)條件，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，感性經(jīng)驗和游戲語言。愛護玩具，游戲后送玩具回家。幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。樹立幼兒園與社會、家庭一體化的教育觀，利用接送時間向家長定期匯報幼兒在園情況。）注意：接送時需固定家長接送，如要調(diào)換事先跟老師說明。為了孩子的健康、安全，請家長不帶讓幼兒帶危險物品及貴重物品（過期食品、項鏈、尖銳物品等），以后請讓孩子每人帶一樣不要很貴的玩具到幼兒園來。電話、地址如變更應(yīng)及時與老師講（一般留兩個電話，一個固定電話、一個手機號碼）。（收集家里的廢物支持教學(xué)，參加園內(nèi)的各項親子活動。四、主題活動內(nèi)容： ——這就是我 ——你好，秋天 ——甜甜蜜蜜——冬天的童話 ——美麗的家鄉(xiāng)五、具體工作安排：九月份：搞好開學(xué)大活動，穩(wěn)定幼兒的情緒，讓幼兒逐漸適應(yīng)環(huán)境和班級集體生活。一月份：教育幼兒不怕冷，堅持天天上幼兒園。?。ǘ┌嗟诙盒“嗌蠈W(xué)期班務(wù)計劃篇一：小班上學(xué)期班務(wù)計劃 小班班務(wù)計劃新的一學(xué)期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。努力做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領(lǐng)導(dǎo)認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。，我班教師將根據(jù)本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容進行學(xué)習(xí)，并將所學(xué)的知識運用到實際工作中去。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規(guī)則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習(xí)慣，使班級的集體活動有序的開展。及時的組織幼兒的戶外活動，活動中，嚴格要求幼兒遵守游戲規(guī)則及戶外活動的規(guī)則，指導(dǎo)幼兒主動參與活動。堅持人人講普通話。，根據(jù)幼兒禮儀的內(nèi)容，選編一些故事、詩歌、圖片等形式利用點前活動對幼兒進行引導(dǎo)，開展“百花園中我最美”的評選活動。如：自己的事情自己做、幫助媽媽做事情、聽家人的話。（六）加強對幼兒的安全教育，做好衛(wèi)生保健工作。（1）勤洗、勤曬、常消毒幼兒床鋪及教玩具。利用各種戶外體育器械布置場地，指導(dǎo)幼兒更好地開展分散活動。如在幼兒情緒方面正確引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫的姿勢等。（2）同時我們要把好入園關(guān)，孩子入園后，保健醫(yī)生做好晨檢工作；我們老師注意室內(nèi)通風(fēng)透氣，一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施，努力將病情控制在最小范圍。，每個活動都做到：活動前強調(diào)安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結(jié)。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現(xiàn)及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。相信在園長的領(lǐng)導(dǎo)下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學(xué)期。以幼兒園教學(xué)工作計劃和教研計劃為依據(jù)，制定出以下的班級工作計劃：一、班級情況分析及工作重點 這學(xué)期幼兒人數(shù)37人，男孩22名，女孩15名。二、幼兒發(fā)展目標 (1)逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。(5)愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。(1)愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。(4)學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。(3)喜歡操作、擺弄。（3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、等技能。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。四、家長工作，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。，參加園內(nèi)的各項親子活動。（2）真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。（6）配合做好體檢及疾病預(yù)防工作，避免傳染病的發(fā)生（7）加大活動量，加強密度和活動的形式要多樣化，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)。2