【正文】 學(xué)期即將到來之際，我仔細(xì)總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練工作，進(jìn)取反省自我在教學(xué)工作中的不足，吸取閱歷，更加嚴(yán)格要求自我。　　六、每一周做一次班底細(xì)況剖析，調(diào)劑、改良任務(wù)方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日記?！　∷摹⒅鲃?dòng)參加練兵勾當(dāng)，搞好家長(zhǎng)凋謝日勾當(dāng)。　　二、班內(nèi)三位老師親熱共同的同時(shí)，明白義務(wù)，保質(zhì)保量的實(shí)現(xiàn)每天的任務(wù)?！　∥?、約請(qǐng)家長(zhǎng)參加凋謝日勾當(dāng)，使家長(zhǎng)以直不雅的體式格局理解幼兒園的教育方法，理解教員任務(wù)狀況，促進(jìn)與教員的感情聯(lián)絡(luò)?！　∪?duì)于一般幼兒停止有方案、有目標(biāo)的家訪?！　∷?、鼓舞幼兒往感知線條的變革，并依據(jù)其變革停止斗膽英勇的遐想　　家短工作　　一、針對(duì)于狀況能自動(dòng)實(shí)時(shí)地與家長(zhǎng)相同、聯(lián)絡(luò)，交換教育心患上?！　《?、主動(dòng)參加音樂嬉戲，體驗(yàn)勾當(dāng)帶來的興奮?！　∷摹㈩I(lǐng)導(dǎo)幼兒理解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激起幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的感情?！　《⑶樵概c錯(cuò)誤共享本人的工具?！　∷?、精確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系。　　二、獲得探究事物紀(jì)律的經(jīng)受?！　∥?、進(jìn)修《（幼兒園中班區(qū)角方案）古代英語》地一冊(cè)，培育進(jìn)修英語的興味。　　三、漸漸學(xué)會(huì)了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次?！　∫?、能會(huì)合留意力，耐煩諦聽他人的說話，沒有搶著講，穩(wěn)定插嘴?！　∷?、綻開豐厚多彩的戶外體育勾當(dāng)：嬉戲、頑皮球、踢毽子，培育主動(dòng)參加體育勾當(dāng)?shù)呐d味。以及道德行動(dòng)習(xí)氣持續(xù)　　二、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子、洗碗、整理整頓床展?！　∪⒄n堂安插：正在原本的根底進(jìn)步行改換，讓幼兒到場(chǎng)情景丑化，做到有班級(jí)特征，地面吊飾用上幼兒照片，表現(xiàn)以兒童為本的教育目的，同時(shí)讓幼兒有舒適感以及仆人翁感。體育區(qū)將增設(shè)廉價(jià)的毽子、飛盤。分別本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄?！　∷摹⒚恳恢苤芪迦焕蠋熞煌Ｖ挂淮伟鄤?wù)會(huì)，剖析本周任務(wù)狀況，調(diào)劑、改良任務(wù)方法及過程?！　《?、讓幼兒盡快順應(yīng)新情景，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動(dòng)習(xí)氣，并培育其自我效勞才能?！　×?jù)家長(zhǎng)以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如：以及坐車的幼兒家長(zhǎng)堅(jiān)持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)、增設(shè)小藥箱。　　四、增加幼兒杰出道德行動(dòng)習(xí)氣的培育，培育他們愛家人、愛個(gè)人、愛故國(guó)的感情，曉得恪守劃定法規(guī)，構(gòu)成開端的社會(huì)私德熟悉，做個(gè)五小百姓?！　《?、增加早操熬煉，添加勾當(dāng)東西，提高早操品質(zhì)?？墒且蚣医糖榫坝绊懀龈袷悄切┙K年與祖輩糊口的幼兒，入手才能較差，社會(huì)來往技藝差?！　≈邪嗌蠈W(xué)期班務(wù)方案（八）：　　班級(jí)狀況剖析：　　本學(xué)期我班新增幼兒12人，合計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒還沒有滿3歲?！　「愫眉议L(zhǎng)開放日活動(dòng)?！　∑摺⒋胧　∵M(jìn)取參與園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)悟《綱要》精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)技能?！　?yīng)對(duì)面的與家進(jìn)步行溝通。　　六、家長(zhǎng)工作　　針對(duì)情景能主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得?！　∵M(jìn)取參與音樂嬉戲，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的歡快?！　∫龑?dǎo)幼兒了解四周的社會(huì)機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感?！　∏樵概c同伴共享自我的東西?！　≌_認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系?！　～C取探究事物規(guī)律的閱歷?！　W(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的反義詞表示相反的意思?！　≡敢馀c同伴溝通，能大方的在團(tuán)體中說話?！　【毩?xí)投擲、滾球、平衡等動(dòng)作?！　〖訌?qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，明白遠(yuǎn)離生活中擔(dān)心全的地方，積累留意平安的生活閱歷?！　∥濉⒂?xùn)練教學(xué)　?。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域　　強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣?！　∷摹h(huán)境創(chuàng)設(shè)　　家園聯(lián)系欄：周方案、家教小學(xué)問等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了圖片?！　∨嘤變憾Y貌用語　　搞好九月份家長(zhǎng)開放活動(dòng)　　三、常規(guī)工作　　提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生、編號(hào)、調(diào)整座位和活動(dòng)區(qū)，了解新生情景　　上洗手間要排隊(duì)，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣?！　〖訌?qiáng)早操訓(xùn)練，提高早操質(zhì)量。我們本班老師共同協(xié)商，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，提高幼兒的自理本領(lǐng)，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉本領(lǐng)有所進(jìn)展?！　±蠋熍c家長(zhǎng)多溝通，多溝通幼兒在園的一些情景，更好地完成幼兒的訓(xùn)練工作。11月中旬將開展老師對(duì)外公開課觀摩活動(dòng)，12月底將會(huì)開展元旦辭舊迎新活動(dòng))?！　〗?jīng)過開展各種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園與家長(zhǎng)之間的了解與溝通?！　∶恐軠?zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄，準(zhǔn)時(shí)讓家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)方案以及幼兒的學(xué)習(xí)課程進(jìn)度，做到家園互通信息?！　〖疫M(jìn)步取協(xié)作老師的工作，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。　　自我做事情時(shí)留意力專注，不受別人打攪。(班長(zhǎng)上交學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練工作總結(jié)。()　　填寫并完成班級(jí)幼兒體格發(fā)育評(píng)估表。　　復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題資料?！　∫辉路莨ぷ鳎骸　”＝蹋骸　“嗉?jí)月主題墻的創(chuàng)設(shè)?！　〕Ｒ?guī)：　　連續(xù)各種日經(jīng)常規(guī)的訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)和自我服務(wù)本領(lǐng)。()　　元旦辭舊迎新活動(dòng)?！　@內(nèi)老師說課、評(píng)課、辯課內(nèi)部學(xué)習(xí)()?！　∈路莨ぷ??！　〕Ｒ?guī)：　　訓(xùn)練幼兒的動(dòng)手本領(lǐng)，自我的事情自我做，不依靠別人?！　±蠋煂?duì)外公開課觀摩()?！　〖訌?qiáng)幼兒對(duì)戶外活動(dòng)平安的熟悉，懂得如何愛護(hù)自我?！　』I備秋季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)(，)　　發(fā)放家園成長(zhǎng)檔案?！　∈路莨ぷ?　　保教：　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。　　常規(guī):　　加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒不打攪別人的好習(xí)慣?！　∵M(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練開展國(guó)慶節(jié)課程活動(dòng)()?！　￠_展老師節(jié)的教學(xué)活動(dòng)()。　　穩(wěn)定新生幼兒心情，進(jìn)行活動(dòng)常規(guī)和行為習(xí)慣培育。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞本領(lǐng)?！　∧軌蜉^精確?????的根據(jù)音樂的資料和節(jié)奏特點(diǎn)，做一些較為簡(jiǎn)單的仿照動(dòng)作和組合動(dòng)作?！　W(xué)習(xí)運(yùn)用折疊、剪貼、染色、繪畫等手段，制作趣味的紙工玩具，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體，并利用幫助材料對(duì)其進(jìn)行細(xì)節(jié)塑造?！　∷囆g(shù)：　　能夠初步感受并寵愛生活和環(huán)境中的美，喜愛觀看老師內(nèi)外的環(huán)境。　　經(jīng)過國(guó)慶、中秋、新年等中國(guó)的一些傳統(tǒng)節(jié)日，熟悉祖國(guó)的進(jìn)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自我的國(guó)家。能與同伴共享溝通操作時(shí)的發(fā)覺和閱歷。能從生活和嬉戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。明白生活中的部分動(dòng)植物在自然界的重要作用以及與人們生活的親密關(guān)系，經(jīng)過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對(duì)四周科學(xué)現(xiàn)象的愛好，促進(jìn)幼兒探究精神的進(jìn)展。情愿做表演嬉戲，并有必需的制造力和表現(xiàn)力。在學(xué)習(xí)和生活中，能夠用語言清晰表達(dá)自我的要求和見解，能夠較完整連貫的敘述自我的生活閱歷，并且能夠按要求進(jìn)行聽讀活動(dòng)喜愛閱讀幼兒圖畫書、學(xué)習(xí)仔細(xì)讀自我學(xué)過的故事、詩歌的名字，能夠敘述出圖畫的主要資料?！　≌Z言：　　在日常生活中堅(jiān)持說一般話，能用一般話清晰、正確的交往和敘述。有機(jī)結(jié)合各種訓(xùn)練活動(dòng)，培育幼兒進(jìn)取上進(jìn)、自尊自信、樂群合作、較強(qiáng)的獨(dú)立性和職責(zé)感、抗挫折等心理因素。　　(二)各領(lǐng)域目標(biāo)　　健康：　　熟悉身體的主要構(gòu)造和功能，把握愛護(hù)自我身體的有關(guān)學(xué)問，能快速地洗手洗臉，堅(jiān)持每天刷牙，飯后漱口，寧靜就寢，能有次序地整理自我的床鋪，快速穿脫鞋襪，自我動(dòng)手整理自我物品的好習(xí)慣。經(jīng)過不斷地訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣?！　∩钅繕?biāo)：培育幼兒好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。針對(duì)大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不一樣形式的主題活動(dòng)，把所學(xué)資料貫穿到不一樣的主題活動(dòng)中來到達(dá)訓(xùn)練的目的。在訓(xùn)練教學(xué)方面，老師要充分做好課前預(yù)備，使教學(xué)到達(dá)預(yù)期的效果?！　∧繕?biāo)主要分為訓(xùn)練目標(biāo)和生活目標(biāo)。　　三、訓(xùn)練方案與資料　　(一)本學(xué)期班上配有三個(gè)老師，兩個(gè)教學(xué)老師，一個(gè)保育老師。　　按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的訓(xùn)練工作資料，努力到達(dá)學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)。期望經(jīng)過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅僅能夠在學(xué)習(xí)上頭學(xué)到豐富的學(xué)問，得到一個(gè)很好的提升，并且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為進(jìn)入學(xué)校做好充分的預(yù)備。在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒能夠自我的事情自我做，可是做事情不仔細(xì)，很馬虎，總是不能很好地整理自我的物品，喜愛把東西隨便擺放，沒有很強(qiáng)的自律意識(shí)。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面，留意力不集中或者留意力的長(zhǎng)久性不夠，不能夠長(zhǎng)期性地堅(jiān)持著去做一些事情?！　≈邪嗌蠈W(xué)期班務(wù)方案（六）：　　一、班級(jí)情景分析　　這學(xué)期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比較均衡?！　≡路荩骸　。?）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動(dòng)，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。　?。?）觀看幼兒的活動(dòng)，捕獲幼兒愛好，適時(shí)相宜的生成主題活動(dòng)?！　?2月份：　?。?）更換自然角資料。　　11月份：　?。?）園內(nèi)創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展的支持性環(huán)境評(píng)比?！　。?）園內(nèi)制造性嬉戲觀看案例評(píng)比?！　。?）自然角的建立及豐富?！　。?）開展園本科研活動(dòng)，做好表演嬉戲的幼兒觀看記錄?！　。?）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。　　七、詳細(xì)活動(dòng)支配　　9月份：　?。?）安定幼兒心情，重新調(diào)動(dòng)座位，用談話、激勵(lì)的方法，使幼兒不斷提高，鞏固好一日常的規(guī)?！　。?）多反思，多寫筆記。每一天有方案地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通，做到全面照看?！　。?）與內(nèi)向的家長(zhǎng)溝通，讓他們感受到老師對(duì)自我的關(guān)懷?！　∥?、家長(zhǎng)工作　　以熱忱主動(dòng)、急躁的態(tài)度與每位家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持與合作。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的辨別是非的本領(lǐng)。學(xué)習(xí)正確評(píng)價(jià)別人，學(xué)會(huì)看別人的特長(zhǎng)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。很多實(shí)踐發(fā)覺：具有閱讀本領(lǐng)的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自我布滿信念?！　。?）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面進(jìn)展的班級(jí)特色，經(jīng)過一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點(diǎn)滴提高，構(gòu)成鮮亮的班級(jí)特色?！　。?）預(yù)設(shè)主題《特別的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真趣味》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動(dòng)，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng)，在潛移默化的`影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。文學(xué)作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們?cè)诼犅犗胂胝f說做做中領(lǐng)悟到一些道。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話機(jī)會(huì)，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。　　五、環(huán)境訓(xùn)練　　（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。　　科學(xué)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望，為幼兒的探究活動(dòng)制造寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，經(jīng)過參與小組爭(zhēng)論、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和本領(lǐng)?！　∩鐣?huì)活動(dòng)中：引導(dǎo)幼兒參與各種整體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、方案活動(dòng)，鼓舞他們經(jīng)過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動(dòng)的趣味性、學(xué)問性、實(shí)踐性與幼兒的主動(dòng)操作結(jié)合起來，力爭(zhēng)使教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)勢(shì)?！　∥覀儽匦枰龅教?shí)、扎實(shí)、三勤、四心，有任務(wù)及早行動(dòng)，有問題準(zhǔn)時(shí)處理，三位老師親密協(xié)作，與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作?！　。?）仔細(xì)作好各類記載及登記造冊(cè)，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作?！　。?）切實(shí)為幼兒供應(yīng)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，根據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作。　　二、指導(dǎo)思想：連續(xù)深化貫徹落實(shí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》精神，更新訓(xùn)練思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，營(yíng)造歡快、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的共性化的進(jìn)展?！　〈蟀嗍菍W(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，所以，我班二位老師對(duì)幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一齊把我們的班級(jí)工作搞得更好，為孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)!　　中班上學(xué)期班務(wù)方案（五）：　　一、情景的分析　　本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解必需的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能進(jìn)取參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)和老師溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動(dòng)效果。每周定時(shí)開展繪畫、手工活動(dòng)，并準(zhǔn)時(shí)張貼展評(píng)，讓孩子在歡快的學(xué)習(xí)中查找信念和愛好，建立榮譽(yù)感。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識(shí)字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題。并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子興奮家長(zhǎng)滿足。加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級(jí)、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生。　　三、服務(wù)工作　　在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所提高，孩子來的時(shí)候我會(huì)一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會(huì)一摸兒看三檢查，放學(xué)會(huì)為幼兒整理衣服，爭(zhēng)取做到讓家長(zhǎng)滿足，讓家長(zhǎng)放心。同時(shí)，在平常生活中還有許多地方需要我們的指導(dǎo)。孩子的驕傲感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對(duì)大二班生活布滿向往。　　中班上學(xué)期班務(wù)方案（四）：　　8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對(duì)來說大一點(diǎn)，可是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長(zhǎng)的期望又高，在這學(xué)期，我會(huì)給他們營(yíng)造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)诶蠋熥巫尾痪氲慕逃聦W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作方案如下：　　一、本班情景分析：我班共有幼兒32人。人走水停等，值晚班老師鎖好門窗，保證班級(jí)財(cái)產(chǎn)平安。　　做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證幼兒養(yǎng)分均衡。做好疾病預(yù)防工作，做到早發(fā)覺、早治療。　　(三)、衛(wèi)生保健方面：　　仔細(xì)做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，仔細(xì)詳實(shí)記錄晨檢及家長(zhǎng)聯(lián)系薄，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度　　仔細(xì)做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并仔細(xì)填寫消毒記錄?！　?3)充分