小學語文教學心得3篇-展示頁
2025-04-05 12:51本頁面
【正文】 實際閱讀訓練為主。剪貼法。索引法。批語注釋法。符號代替法?？ㄆ浄?。我摸索出了幾種指導學生課外閱讀的方法：編寫提綱法?！ ∷?、教給課外閱讀的方法，課外閱讀也要掌握方法。課堂設問要有思維的容量、思考的價值、恰當?shù)纳疃?，著眼點要放在文章的關鍵處、作者的精心構(gòu)思處、事物的聯(lián)系處、學生的不意處、情感的發(fā)展處以及內(nèi)容的矛盾處。要精心設計課堂設問，每次讓學生讀書時，都必須帶著問題去讀。要根據(jù)教材內(nèi)容和學生實際，把握住教學必須突出的重點和需要解決的難點，圍繞一個讀字，做到以問促讀、讀必所思，以議細讀、讀能明理。 三、就是設計好教學環(huán)節(jié)?！ 《?、上好課的前提是備好課，而要備好課，不能光依賴于教參，要讓學生學好一篇課文，教師先要反復研讀課文，摸清課文的思路、抓住重點詞語、弄清重點詞語與所表達的思想感情?，F(xiàn)將我在教學中的幾點體會總結(jié)如下： 一、根據(jù)教材及我班學生情況制定了相應的教學計劃，盡可能的體現(xiàn)編者意圖。小學語文教學心得3篇小學語文教學心得范文1： 作為一名小學語文教師，面對如何教好學生，如何勝任這份使命?我深感責任之重大。我覺得，要上好課就應該了解教材、理解作者的意圖、錘煉學生。在備課時，認真研究課文，根據(jù)大綱、編者意圖以及本單元的訓練重點，去追蹤作者的思路，與作者產(chǎn)生共鳴。要分清段落，歸納出段意，捕捉文章的中心思想。我認為，在制定教學環(huán)節(jié)時，教師要像導演一樣，精心設計出層次性清、操作性強、實效性高的引導學生自我實踐的課堂活動程序。把學生的自讀、教師的范讀、師生的齊讀等形式有機地安排在初讀、細讀、精讀等各個教學環(huán)節(jié)之中。杜絕小和尚念經(jīng)，有口無心的讀法。相信，如果能做到這些，將會是一節(jié)不錯的課。掌握了方法，就會解決會學的問題。主要給文章勾出提要，列出提綱。即在閱讀時，把文章的要點或重點句、段摘錄在卡片上。即根據(jù)自己的讀書習慣，設計多種符號，在文中圈、點、勾、畫。即在自己感受最深的地方寫上批注的文字。即用編索引的方法來讀書，記下文章篇名、作者、報刊的名稱期數(shù)、頁碼，需要時翻索引。即把好的文章、片斷剪下來，貼在剪貼本上?！ ∫环莞?，一份收獲。將本著勤學、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。同時，作為過渡性的一個階段，閱讀和寫作教學作為初步的滲透，課標中也未將其列為教學的重點。教學中必須堅持興趣先導，學會學習，整體推進，螺旋上升的指導思想，以保證知識的連貫性和滾動提高的特殊性
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