人教版四年級下冊語文設(shè)計教案五篇-展示頁
2025-04-05 12:46本頁面
【正文】 工程師： 什么話也沒說(沒有命令，不知道怎么辦，計劃不能隨意修改) 長久地(內(nèi)心復(fù)雜，可能在想什么) 嘆氣(應(yīng)該保護、計劃不能修改，如何是好，為難) 工人：沉默不語意思理解，為什么會沉默不語(不想砍，又必須得到工程師的同意，等待安排) 沉重嘆氣(工程師沒有答復(fù)，擔(dān)心，心情沉重) 要保護橡樹，只有公路繞行，但這樣一來，公路就不是筆直的了。) 在南北兩座大城市之間，原計劃要修建一條怎樣的路?板書 計劃 寬闊平坦漂亮這條路計劃中和實際建成的存在著不同。 字義：楔子結(jié)合圖片理解，保持固定位置，上粗下尖的物體馬蹄形結(jié)合簡筆畫理解。 生字詞：自由讀、指名讀、男女分讀 字音：“延”整體認讀音節(jié)，“尚”后鼻音，“楔”字特別難認，多拼讀。補充課題，齊讀課題。果實堅硬，是小松鼠的最愛。 人教版四年級下冊語文設(shè)計教案1 一、導(dǎo)入 出示橡樹圖片：小朋友，你們看到了一棵怎樣的樹? (枝葉茂密、郁郁蔥蔥、粗壯……) 是的，這就是一棵高大粗壯、枝繁葉茂的橡樹。本文格式為Word版，下載可任意編輯人教版四年級下冊語文設(shè)計教案五篇 語
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