20xx年二年級語文上冊授課通用教案五篇-展示頁
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 出示課件)這就是駁船，它一般是由拖輪在前面拉著或者在后面推著向前行駛的。聽出來了，從這些詞中體會到船多?(學(xué)生找詞語讀一讀)。 (1)小船多嗎?從課文哪里看出來的。謝謝小朋友們的配合，讓老師感受到了水鄉(xiāng)的水真多、真美呀! 現(xiàn)在請小朋友們閉上眼睛，聽聽水聲，一起來感受一下，水慢慢地從千條渠里流過，從萬條河里流過，從你們的桌子旁邊流過，從你們的椅子下面流過，輕輕的、柔柔的，感受到了嗎? 好，讓我們一起讀讀第一段，用朗讀來表達(dá)你的感受吧! (二)學(xué)習(xí)第二段“船多”。(處處綠水蕩清波)。 誰能把詞語放到句子中讀好的? 是啊，這里是池塘，那里是池塘，池塘——(引讀池塘一個連一個)，踮起腳尖兒，你會發(fā)現(xiàn)，池塘里的水清澈見底!——(引讀處處綠水蕩清波)指名讀。 下面請小朋友們再讀讀課文，這回呀選擇自己喜歡的水鄉(xiāng)特點(diǎn)來讀一讀，然后跟大家一起分享下。 交流：你覺得水鄉(xiāng)美在哪兒? 學(xué)生回答，相機(jī)完成板書。 小朋友，你們看到了些什么呀? 讓我們來看看小作者是怎樣來寫水鄉(xiāng)的，打開書本，自己讀讀課文，看看水鄉(xiāng)到底美在哪里? 二、再讀課文 (一)學(xué)習(xí)第一段“水多”。) 小朋友們的歌詞讀的真美呀，下面我們趕緊去欣賞一下美麗的水鄉(xiāng)吧。 要唱好這首動聽的水鄉(xiāng)歌啊，先要把歌詞讀準(zhǔn)了。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和人民生活的美好，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、熱愛生活的思想感情。 激發(fā)學(xué)生熱愛自己家鄉(xiāng)，熱愛生活的思想感情。 二年級語文教案1 《水鄉(xiāng)歌》 教學(xué)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年二年級語文上冊授課通用教案五篇 教師教案要是備教材、備學(xué)生、備方法、備自己、備能力培養(yǎng)等，達(dá)到挖掘教材要“深”，教學(xué)方法要“活”，講課要“精”，傳授知識要“準(zhǔn)”，教學(xué)效果要“高”的目的。下面我給大家?guī)黻P(guān)于二年級語文教案，方便大家學(xué)習(xí)。 讓學(xué)生感受水鄉(xiāng)秀麗的風(fēng)光和水鄉(xiāng)人民的美好生活。 教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入 小朋友，上次我們一起欣賞了美麗的水鄉(xiāng)風(fēng)光，今天讓我們再一起走進(jìn)水鄉(xiāng)，唱一唱優(yōu)美、動聽的——《水鄉(xiāng)歌》——齊讀課題。(個別學(xué)生讀詞語，男女生賽讀，齊讀。 播放放課件，欣賞水鄉(xiāng)美景。 學(xué)生自讀課文——把你認(rèn)為美的地方多讀幾遍。是呀，水鄉(xiāng)美就美在這里的“水多、船多、歌多”。 下面先請喜歡水的小朋友來跟大家分享下，說說水鄉(xiāng)的水有什么特點(diǎn)呀?(水多水清) 從哪些詞語可以看出水鄉(xiāng)的水多?趕緊在書本中找一找(學(xué)生找詞語讀一讀讀出水的多)。 小朋友，伸出你的雙手，用你的動作，比劃劃。 師生合作讀：師讀第一句，生讀3句。 過渡：水鄉(xiāng)的水真多、真清呀，在清清的水面上，有什么呀?(小船)。(指名回答)。 在預(yù)習(xí)課文的時候，有的小朋友提出來，不知道駁是什么。 這里的船不僅多，還很美，你們感受到了嗎?從哪兒感受到的? 你們看，湖面上的白帆都連成片了，就像是天上的云朵在飄動，飄滿湖面飄滿河。 小朋友讀的真棒，下面老師就要你們來配合下，老師提問，你們回答，可以嗎?男女同學(xué)配合問答。 過渡：水鄉(xiāng)人民用他們的勤勞不斷譜寫著一首首幸福的歌兒，所以水鄉(xiāng)的歌也多。) (出示“籮”的圖片)，看，這就是籮，平常，水鄉(xiāng)人用“籮”裝什么?(魚、蝦、蛋、河蚌、水稻)。他們一邊裝，一邊唱歌，他們把魚、蝦，連同歌聲一起裝進(jìn)了籮里，所以說“千首曲，萬首歌，裝滿一籮又一籮”。 望著船里滿載的勞動成果，漁民們，你們心情怎樣呀?你們想唱些什么嗎? 看來你們都過上了幸?？鞓返?
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