20xx年七年級童趣人教版上冊語文教案-展示頁
2025-04-05 12:43本頁面
【正文】 本文應(yīng)以一個老人回憶往事的那種恬淡、悠然，但又飽含愉悅的情感來讀。 文言文同樣有陳述、疑問、祈使、感嘆等語氣。朗讀時要特別注意停頓、語氣、語調(diào)等。 提示：文言文是古代的書面語體，來源于古代漢語口語，和現(xiàn)代漢語同源異流，簡潔、典雅。)藐小(miǎo)項為之強(w232。)癩蝦蟆(h225。)土礫(l236。)鶴唳(l236。 結(jié)合注釋和字詞典，掌握字音。猶之佳山佳水，明明是天開的圖畫，卻仿佛處處吻合人工的意匠。(2)記敘了游賞天下名山秀水的感悟以及種種藝術(shù)生活的樂趣。 全書“筆墨之間，纏綿哀感，一往情深”(清王韜)真實地記錄了作者的生活經(jīng)歷和思想感情。“浮生”取一生浮蕩不定之義，源自李白《春夜宴季弟桃李園序》中“浮生若夢，為歡幾何”的慨嘆。 2.《浮生六記》，清代小說。妻死后，他去四川充任幕僚。據(jù)《浮生六記》來看，他出身于幕僚家庭，沒有參加過科舉考試，曾以賣畫維持生計。(板書文題、作者) 二、資料助讀(多媒體顯示：) (1763~?)字三白，號梅逸。(板書文題、作者) 設(shè)計(二) 童年是美好的，冰心老人贊其為“真中的夢、夢中的真，是回憶時含淚的微笑”。 ●教具準(zhǔn)備：多媒體CAI課件、錄音機及示范朗讀磁帶、投影儀及膠片 ●課時安排：2課時 ●教學(xué)過程 第一課時 [教學(xué)要點]：誦讀感知課文，梳理、積累語言材料 [教學(xué)步驟] 一、導(dǎo)語設(shè)計 設(shè)計(一)(背景音樂：歌曲《童年》) 同學(xué)們，正如歌中所唱的，充溢著幻想和好奇的童年生活真的如陽光般燦爛。文章以生動的筆觸，記述了兒時“神游其中，怡然自得”的趣事，充滿童真童趣。然后以學(xué)習(xí)小組為單位，說說課文中哪些描寫富于童趣，自己最喜歡哪些句子。教師從劃分停頓入手指導(dǎo)學(xué)生誦讀，正確劃分朗讀停頓，以理清句意層次，層次清則句意易明。 ●教學(xué)方法 。 ●教學(xué)重點：誦讀，體會文言語體簡潔、典雅的特點。 ，把握文章內(nèi)容，品味作者在敘寫中表現(xiàn)出的童年生活的樂趣，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想像思維。 能力目標(biāo) ，掌握基本的解詞方法，熟悉文言文的表達方式和語言習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀和翻譯能力。 七年級《童趣》人教版上冊語文教案1 ●教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) ，掌握“明察秋毫，怡然自得，龐然大物、夏蚊成雷”等成語。本文格式為Word版，下載可任意編輯2021年七年級《童趣》人教版上冊語文教案 教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點，因材施教。下面我給大
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