20xx教案人教版語文七年級上冊童趣新課標2-展示頁
2025-01-25 04:32本頁面
【正文】 品讀賞析——探究討論——延伸拓展——總結(jié)評價幾個步驟進展學習。）制造多媒體課件，預備好多媒體設(shè)備。在朗讀時，要特別好地把握語氣和節(jié)拍，要大聲地讀，讀出點文言味兒來，讀出文章的主旨。學習本文，首先要特別好地借助工具書，疏通文意。學好文言文關(guān)鍵在于培養(yǎng)語感。老師：對學生進展文言文的課前學法指導：文言文是古代的書面語，特點是簡約、典雅。誦讀課文領(lǐng)會課文大意，至少讀三遍。教學難點：著重從閱讀和寫作方面教給學生學習的方法，培養(yǎng)他們發(fā)覺咨詢題和探究咨詢題的適應(yīng)。（依照新課程標準的要求從知識和才能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀這三個緯度來設(shè)計教學目的。指導學生識記文言詞匯，理解并積累“明察秋毫”“夏蚊成雷”“怡然自得”“龐然大物”等成語的意思及妙用；檔次文中的精彩語句。教案人教版語文七年級上冊《童趣》新課標2《童趣》一、教材簡析：本文是一篇文言文，文章僅用221個字就生動細致地表達了兩件作者兒時自以為有“物外之趣”的事情：一是“戲蚊于素帳”看到“鶴唳云端”的景象，二是“觀蟲斗草間”遇到“龐然大物”的通過，極富聯(lián)想和想象，意趣即由此生成。二、教學目的：培養(yǎng)閱讀文言文的才能——通過反復誦讀直至背誦理解文章的主要內(nèi)容，體會文中的童真童趣。讓學生學會觀察、聯(lián)想和想象，學會發(fā)覺咨詢題、探究咨詢題。）三、教學重難點：教學重點：反復誦讀直至背誦同時理解文章的主要內(nèi)容，體會作者的精神體驗——物外之趣。四、教學預備：學生：接受文言文學法指導。上網(wǎng)或從圖書館搜集有關(guān)沈復及其《浮生六記》的文字材料、圖片材料。它與現(xiàn)代漢語一脈相承，只要有決心，并不難學，學習文言文是為了繼承民族的文化遺產(chǎn)，又能夠協(xié)助我們理解歷史，還能夠豐富我們的語言。一是要熟讀、背誦，體驗文言文的表達方式和語言適應(yīng)：二是要用心領(lǐng)悟，目的是為了把“言”和“意”融為一體，見“言”而知“意”；三是不斷積累文言詞匯，掌握文言文的表達工具。其次，要注重朗讀背誦。（由于本文是學生入校后學習的第一篇文言文，老師有必要談?wù)剬W習文言文的意義和方法。沒有條件的地點能夠預備幻燈片和投影儀以及一些關(guān)于“童趣”的掛圖。
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