北師大版二年級(jí)下冊(cè)語文看瓜教案三篇-展示頁(yè)
2025-04-05 12:21本頁(yè)面
【正文】 鞏固課文內(nèi)容，加深理解 默讀課文 復(fù)述故事 [設(shè)計(jì)意圖] 回歸整體，認(rèn)真品味，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。自主討論的方式 有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對(duì)語言文字的感受能力?！ “鍟悍N瓜不僅是為了賣錢，也是為了方便別人 “我”從爺爺?shù)膽B(tài)度中受到了什么影響？齊讀最后一句。amp。所以爺爺種瓜不僅是amp。 師：和你旁邊的同學(xué)討論讀讀爺爺?shù)脑挘纯茨阕x懂了什么。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，學(xué)生體驗(yàn)了成功帶來的喜悅，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。誰能生氣地讀讀這一句？（小黑板出示句子） 板書：“我” 生氣 師指導(dǎo)讀 [設(shè)計(jì)意圖] 使教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程?！ ∪⑵纷x重點(diǎn)詞句，體味文章內(nèi)涵 小組討論，合作交流 集中交流，檢驗(yàn)討論效果 ?。?）“我”喜歡幫爺爺看瓜嗎？從哪兒可以看出來？哪個(gè)詞最能體現(xiàn)“我”喜歡看瓜？解釋“自告奮勇”，誰能自告奮勇地讀讀這句話？指名讀、評(píng) ?。?）小組討論：“我”和爺爺看瓜有什么不同？出示要求：我是怎樣看瓜的，用“——”劃出相關(guān)的句子。學(xué)生自主 學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，特別是已經(jīng)到了二年級(jí)下學(xué)期，學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力非常高。指名分段讀課文?！ ⊥ㄟ^上節(jié)課的學(xué)習(xí)，哪位同學(xué)愿意告訴大家課文講了一件什么事？故事中有哪些人物呢？ 二、 細(xì)讀課文，整體感知。由啟發(fā)談話導(dǎo)入，同時(shí)輔以課件，由學(xué)生的生活實(shí)際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。（出示惹人喜愛的西瓜圖片） [設(shè)計(jì)意圖] 在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位?！ ∫?、 激趣導(dǎo)入 小朋友們，你們喜歡吃西瓜嗎？夏天，瓜地里結(jié)滿了又大又圓的西瓜， 真惹人喜愛。體會(huì)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)?！ ∏楦心繕?biāo) 理解課文內(nèi)容，感受農(nóng)村淳樸熱情的民風(fēng)，體會(huì)爺爺?shù)膬?yōu)秀品質(zhì)。北師大版二年級(jí)下冊(cè)語文《看瓜》教案三篇篇一 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本課的生字、新詞?！ 〖寄苣繕?biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 充分朗讀感受農(nóng)村淳樸熱情的民風(fēng)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 有感情朗讀課文，復(fù)述課文。到了夏天的晚上，在瓜地是看瓜可有意思了，今天我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)課文《看瓜》。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會(huì)積極投入其中。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)和觀察思維能力?！ ?同學(xué)們回答得真不錯(cuò)，現(xiàn)在老師想考考大家的記憶力怎樣？是不是也很棒？ ?。ǔ鍪菊n件，指名讀、開火車讀） 請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，并在不懂的地方做上記號(hào)?！ 設(shè)計(jì)意圖] 學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗(yàn)者，發(fā)現(xiàn)者。因此，把更多的學(xué)習(xí)時(shí)間留給學(xué)生自己去探索，完全不必老師扶持，該放手時(shí)就放手，這樣既培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力，有節(jié)省了課堂時(shí)間，提高課堂效率。全班匯報(bào)交流：瓜被偷了，“我”中了調(diào)虎離山計(jì) 什么是“調(diào)虎離山計(jì)”？用文中的話來說。讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會(huì)了主動(dòng)探究、合作探究的快樂?！ 槭裁礌敔斦f小伙伴的行為不算偷？ 瓜被偷了，爺爺?shù)膽B(tài)度怎樣？ 出示要求：瓜被偷了，爺爺態(tài)度怎樣，用“～～～～”劃出相關(guān)的句子?！ ≈该麉R報(bào)交流 板書：爺爺 寬容 小結(jié)：爺爺把“孩子們”“河里搖船的人”都當(dāng)做朋友或者客人，愿意用自 己的瓜款待他們，為他們解渴。8222。8222?！ 設(shè)計(jì)意圖] 引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)我的心情。從讀中理解。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，
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