【正文】 元：唱《小雨沙沙沙》、聽《春天音樂會》、《春天靜靜來》，我的制造音樂嬉戲。律動：要求同學協(xié)作音樂，跟老師示范，在技能訓練上，留意培育同學的音樂感受力。觀賞：觀賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不一樣心情。要求如下　　唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清楚。本冊教材資料有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學習和音樂文化的寬闊天地等資料，這些資料均有機的聯(lián)系?！　∮H密聯(lián)系同學，常常征求同學對老師的意見，不斷改善教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。　　進取參與組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的特長，不斷提高自我的業(yè)務和教學本領?！　∥?、工作措施　　仔細備課，仔細學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備同學、備教法，教學目標明確，重難點突出?！　≡谟^賞方面，大多數(shù)同學圖個喧鬧，而對曲目的主旋律不熟識或知之甚少，同學不明白音樂美在哪，就很難激發(fā)同學觀賞音樂的心情，達不到預期的目的。所以，要加強練習?！　〗虒W難點：審美情操的培育，實踐本領的培育，培育同學的制造精神和合作精神的本領。在上好觀賞課的同時，仔細介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高同學的民族自尊心和驕傲感，還要介紹世界聞名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們堅韌拼搏的奮斗精神。　　仔細完成課后的綜合訓練，經(jīng)過練習漸漸提高同學的創(chuàng)作旋律、填寫旋律的本領，并漸漸學會辨別三和弦的和諧是否?！　《⒔虒W任務　　學會課本上的全部歌曲，經(jīng)過歌曲的演唱，使同學更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活?！　∥濉⒆⒁夤残赃M展，建立公平互動的師生關系　　在音樂教學實際中把全體同學的普遍參加進展不同共性有機結(jié)合，每個同學都有權利以自己的方式學習音樂，享受音樂的樂趣，應制造生動活潑，敏捷多樣的教學形式，突出同學的主體地位，建立民主、公平的師生溝通互動關系。在個別檢查時，同學經(jīng)常會被一些美麗的動作和美的造型所吸引，教室里會自發(fā)的爆發(fā)熱鬧的掌聲。　?。ǘ├蠋熞罁?jù)同學表演編排一套好的動作教給同學?！　∫龑瑢W歌表演，增加學習愛好低班級同學活潑好動，每學一首歌曲，我都依據(jù)歌詞內(nèi)容啟發(fā)同學進行律動或表演，以關心同學更好的理解歌曲，記憶歌詞?！　∫虼?，老師要把音樂同同學的生活、玩耍融為一體，結(jié)合他們生活中熟識的事情和詞語，作形象的比方和講解，把歌曲中的藝術內(nèi)涵挖掘出來，激發(fā)起同學深厚學習愛好?！　l(fā)同學表現(xiàn)美，激發(fā)唱歌愛好唱歌的最大目的是給人美的享受。這樣把抽象枯燥的樂理學問轉(zhuǎn)化為通俗易懂的小常識，制造出了美麗的音樂氛圍。這樣都會讓同學感受到音樂課的獨特魅力，成為同學對音樂課感愛好的緣由之一。音樂課中常有律動教學，律動時站立和坐下都可以用固定的音樂與之相協(xié)作。例如：一節(jié)課的開頭采納讓同學聽音樂進課堂的形式，一方面培育同學的動作協(xié)調(diào)力量，一方面也培育了他們感受音樂心情的力量。這就要求老師不僅要針對低班級同學的生理、心理特點因材施教，還要不斷更新教學理念，提高個人音樂素養(yǎng)，讓更多更新奇的教學方法走進課堂，讓四非常鐘更加有聲有色，這樣才能使同學對音樂課產(chǎn)生深厚的愛好。法國大文豪雨果說：“開啟人類才智的寶庫有三把鑰匙，一把是數(shù)學，一把是文學，一把是音樂。在一班級的新歌及觀賞教材中多次消失《國歌》。在心靈上受到啟迪?！　×私庵型鈨?yōu)秀音樂作品，使同學具有初步感受音樂和表現(xiàn)音樂的力量?！　⒌喜胖牵找鼻椴?，培育審美情趣，使身心得到健康進展。　　讀譜學問認唱等幾個音，熟悉連線、延長記號等，并知道作用?！　〕文茈S音樂的不憐憫緒、節(jié)奏和節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，仿照動作和即興表演。一班級音樂教學方案2　　本學期針對同學實際狀況，通過實踐，使同學對音樂有肯定的學習樂觀性，把握基本的樂理學問，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的進行演唱。教材中的律動和舞蹈較多，應留意引導同學自編動作、節(jié)奏甚至歌詞，進展同學身體的協(xié)調(diào)力量和自編力量。　　本學期在上課同時我要留意加強鞏固音高概念、鞏固同學對音的凹凸、強弱、長短的感覺。使他們能興致勃勃，主動樂觀地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及制造音樂的活動中去。　　教學分析：　　在低班級的音樂教學中，同學第一次正式的接觸音樂的學習。能辨別音樂作品中輕快、熱鬧、活潑、美麗、雄壯、莊重、詼諧等心情。在觀賞中感受音樂的美麗、動聽，產(chǎn)生開心的感覺。聽辯并說明音的強弱差別。比較同一音組內(nèi)構(gòu)成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的凹凸。知道音有強弱?！　《?、視唱、學問、練耳部分：　　讀譜學問：知道音有凹凸。按老師的手勢，整齊地唱歌。唱歌姿態(tài)要正確。為了能更好的完成教學工作,我將作如下的支配:　　一、發(fā)聲訓練部分：　　這個部分主要是運用與高段的同學為主。一班級音樂教學方案1　　新的學期又開頭了。本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級音樂教學計劃一班級音樂教學方案　　光陰的快速，一刺眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候靜下心來好好寫寫方案了。那么我們該怎么去寫方案呢？以下是為大家編寫的一班級音樂教學方案，供大家參考借鑒，盼望可以關心到有需要的伴侶。本學期我擔當?shù)氖且?、四班級的教學?！菜摹嗉墶撑嘤毬暤膼酆谩０l(fā)聲要自然，用中等音量或輕聲唱歌。用正確的口形，唱好a、e、i、o、u。知道音有長短?！　∫暢糠郑耗苡寐牫３枨　【毝糠郑郝犧q音的凹凸(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區(qū)音的凹凸。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。　　三、觀賞部分：　　培育同學觀賞音樂的愛好和良好的觀賞習慣。逐步體會旋律、節(jié)奏、速度、力度、音區(qū)、音色等表現(xiàn)手段在音樂中的作用。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。所以，在本學期在教學中應當留意以下幾點的實施：　　愉悅性：　　在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理學問的學習，都要使同學學的歡樂?！　∷囆g性：　　我們在教學中要通過藝術形象來喚起同學對美的共鳴與追求，從而進行審美訓練和品德訓練。使同學在學習過程中漸漸累積樂理學問。為今后學習打下堅實基礎?！　”酒诘慕虒W任務、要求及重點如下：　　一、教學任務　　表演學習自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習慣，留意咬字、吐子，清楚精確?????，做到有表情唱歌?！　A聽觀賞優(yōu)秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、美麗抒情等不同歌曲和樂器?！　《⒔虒W要求：　　突出音樂學科特點，把德育訓練與音樂訓練相結(jié)合?！　∈雇瑢W把握淺顯音樂學問和簡潔音樂技能，培育對音樂的愛好和愛好?！　∪?、教學重點：　　學唱歌曲傾聽音樂　　四、教學措施奮斗目標：　　以美育人培育愛好享受音樂　　教學措施：　?。ㄒ唬┰谝魳氛n中滲透適當?shù)厮枷胗柧?，充分利用音樂訓練使同學潛移默化地受到音樂形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，消遣之中，使同學情趣上受到陶冶，在道德上受到影響。首先通過音樂訓練培育兒童具有初步愛祖國的情感?！　。ǘ┲圃焐鷦踊顫姷慕虒W形式，培育兒童學習音樂的愛好?！钡桶嗉壍囊魳方虒W是整個音樂訓練的基礎?！　〗⒈匾恼n堂常規(guī)　　在音樂課上老師的一個眼神，一個微笑，一段琴聲都要讓同學明白是什么意思，我力求音樂課有別于其他課，從而吸引同學。師生問好采納唱師生問好歌的形式。同學回答問題正確時，同學用唱歌方式表揚。　　運用多媒體，視聽結(jié)合激發(fā)同學愛好　　如在教學《感受音的強弱》一環(huán)節(jié)時，可設計如下：多媒體出示一輛紅色小汽車從大路一端開過來，經(jīng)過弱中強標牌時分別按一下喇叭，讓同學感受強弱的對比，經(jīng)過三次不同體驗后，點按實踐按鈕，依據(jù)畫面中不同樂器的演奏，讓同學作出正確的推斷。使同學在歡快活潑的氣氛中開心而樂觀地獵取學問，趣味盎然。低班級同學理解力量差，假如老師僅用抽象的語言理解歌曲是遠遠不夠的。引導他們將整個身心投入唱歌中去，正確的、制造性的表達出歌曲的感情和藝術美?！　≡趩l(fā)同學表演時，可以這樣做：　?。ㄒ唬﹩l(fā)同學進行即興表演?！　。ㄈ﹤€別檢查。這樣，不但培育了同學的表演力量，加強了同學對唱曲的理解，而且也增加了同學的學習愛好。一班級音樂教學方案3　　一、指導思想　　全面貫徹黨的訓練方針，使同學在德、智、體、美諸方面全面進展，音樂課是美育訓練的一部分，要著重培育同學在唱歌和感受音樂的本領，經(jīng)過音樂的藝術形象，培育同學的遠大幻想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪才智，促進孩子們身心健康的進展，促進社會主義精神禮貌建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。　　學會如下讀譜學問：弱起小節(jié)、速度記號、跨小節(jié)的切分音?！　∩虾糜^賞課，經(jīng)過觀賞，擴高校生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞同學?！　∪?、教學重點、難點分析　　教學重點：以審美體驗為核心，提高同學的審美本領，進展制造思維。　　四、學情分析：　　二、三班級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難，兩個聲部分別唱效果都不錯，而合在一齊難協(xié)調(diào)統(tǒng)一?！　≡诔琛⒁暢吐犚艟毩暦矫?，大部分同學都有了必需的基礎，但每班還有四五個音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關懷和愛心，使他們盡快的喜愛起音樂來，讓他們興奮起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。所以，需要同學先熟識旋律，再做觀賞?！　∽屑毶险n，課堂使老師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質(zhì)量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清楚，結(jié)構(gòu)嚴謹，貼合同學的熟悉規(guī)律，教同學動形象，激發(fā)同學的學習愛好?！　∵M取大膽的使用現(xiàn)代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果?！　×?、教材分析　　本學期教材的學問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓練要求。本學期教學資料包括唱歌、觀賞、器樂、律動、創(chuàng)編等。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。器樂：熟悉各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法，漸漸培育兒童的音樂制造力和協(xié)作本領。一班級音樂教學方案4　　一、教學內(nèi)容分析　　第一單元：唱《紅眼睛綠眼睛》、《小胖胖》、《小螞蟻》，聽《做個好娃娃》，律動音樂嬉戲?！　〉谌龁卧撼对侚Z》、《小動物唱歌》、《小毛驢爬山坡》，聽《口哨與小狗》?！　〉谖鍐卧撼稓g樂的孩子愛唱歌》、〈〈幸福拍手歌〉〉，聽《節(jié)日舞曲》、〈〈多歡樂呀多幸福〉〉，采集與共享　　律動(1)(2)?！　”緝越炭茣灿辛鶈卧?，每個單元有三個集成塊組成，即演唱、聽賞、活動。整體教學內(nèi)容體現(xiàn)《課標》的理念，體現(xiàn)音樂學科的特點，以同學為主體，突出體驗，重視實踐，鼓舞制造，讓一班級的同學從第一課開頭就喜愛音樂老師、喜愛音樂課。通過“動”初步培育同學節(jié)奏感、韻律感以及合作意識。通過“聽”讓同學感受不同音樂形象和音樂風格，讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成同學們樂于投入的生動活潑的活動。在活動中顯現(xiàn)出探究的精神與合作的意識?！　　⒁魳锋覒?、律動等生動活潑的音樂學習活動，并能以音樂的方式與老師和同學交往，充分展現(xiàn)自己樂觀進取和團結(jié)友愛的美妙感情核對音樂的愛好?！　??！　?，能顯現(xiàn)樂觀樂觀、健康向上的生活態(tài)度，在音樂活動中表達對生活的喜愛之情。用線條、顏色表現(xiàn)自己對聲音特點的感覺，嘗試用歌聲、體態(tài)語言、樂器等表現(xiàn)音樂的心情。　　三、教學思路基本理念　　。　　。加強對同學音樂學習過程和方法的指導，在提倡同學自主、探究、合作學習的活動中，突出體驗、重視實踐、鼓舞制造與反思，努力為同學創(chuàng)設生動活潑的審美學習情境和呈現(xiàn)音樂潛能的“舞臺”。重視原來音樂訓練中相對薄弱的人文內(nèi)涵，留意對同學人格成長的整體關懷，使同學在學習中能有更多的機會關注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果?！　?