小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2024-12-04 04:55本頁面
【正文】 培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。 開發(fā)音樂的感知力，體驗(yàn)音樂的美感。降低過難的識(shí)語要求和過高的技能技巧，以音樂的美感來感染學(xué)生，以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生，采用圖譜為主，在創(chuàng)造與活動(dòng)中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，評估多方位、多角度，形式豐富多彩。他們不能很長時(shí)間安靜地欣賞一首樂曲，根據(jù)音樂展開想象的能力還是不夠好；但是欣賞簡短的歌曲（樂曲）時(shí)他們還是饒有興趣的。學(xué)生們的唱歌習(xí)慣不是很好，容易一興奮一高興就喊了。 孩子們雖然在幼兒園里也天天唱歌，但是對音樂知識(shí)了解甚少，一切從頭開始?！ ∫唬?）班的小朋友紀(jì)律明顯好一點(diǎn)，有個(gè)別小朋友音樂感覺很好，歌聲很動(dòng)聽。學(xué)生初上學(xué)，根本不知紀(jì)律為何物，坐不住，不會(huì)聽。小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃【篇一】小學(xué)一年級(jí)音樂教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 全面貫徹執(zhí)行國家教育方針，貫徹義務(wù)教育理念，努力體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，面向全體學(xué)生進(jìn)行知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育。 二、學(xué)情分析 這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三個(gè)班的音樂課?！ ∫唬?）班的小朋友，人數(shù)是三個(gè)班最多的，上課紀(jì)律比較糟糕，組織性也很差，控制起來稍有難度。 一（1）班的小朋友中，有幾個(gè)學(xué)習(xí)積極性很高，樂感稍差一點(diǎn)。所幸大部分學(xué)生對音樂課比較感興趣，也很好奇。他們愛表現(xiàn)的心理還是比較強(qiáng)烈?！ ∪⒔滩姆治觥 ⌒陆滩牡那窟x擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性?！ ∷?、學(xué)段目標(biāo) 激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣?！ ∧茏匀坏?、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活
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