一年級(jí)人教版上冊(cè)語(yǔ)文雨點(diǎn)兒教案20xx-展示頁(yè)
2025-04-05 12:11本頁(yè)面
【正文】 點(diǎn)兒或喜愛(ài)，或感激，或佩服……的情感自然而然地釋放于朗讀之中。 C指名讀，體會(huì)更、不久、等詞的意思。說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，長(zhǎng)出了紅的花，綠的草。這首歌告訴我們了雨點(diǎn)的什么啊?(作用) 那課文中又是怎么寫(xiě)雨點(diǎn)兒的作用的呢?請(qǐng)小朋友在課文中找一找。 課中操：課件出示小雨沙沙。再看雪花飄落的情景，用飄落來(lái)說(shuō)一句話，并引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)得更具體，加上什么時(shí)候，雪花從什么地方飄落下來(lái)。 理解飄落 A你知道哪些東西是飄落下來(lái)的嗎?(雪花、樹(shù)葉、花瓣等) B看課件樹(shù)葉飄落下來(lái)的情景，此時(shí)你想說(shuō)些什么啊?體會(huì)慢、輕、柔的感受。 (二)深入理解，學(xué)習(xí)課文 [出示]：數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來(lái)。通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎? 預(yù)設(shè)：為什么叫他們雨點(diǎn)兒呀?雨點(diǎn)兒有什么作用呢?他們?nèi)ジ蓡崃税?為什么他們?nèi)サ牡胤讲灰粯影?這是些怎么樣的雨點(diǎn)兒啊? 整理問(wèn)題：這是怎么樣的雨點(diǎn)兒?雨點(diǎn)兒有什么作用?為什么他們?nèi)サ牡胤讲灰粯? 二、理解課文，感悟課文 小朋友提的問(wèn)題可真多，下面就請(qǐng)大家?guī)е@些問(wèn)題，自由讀讀課文吧。 教師范寫(xiě)。了解生字的筆順。 五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 卡片認(rèn)讀。 雨點(diǎn)兒讓大地變得如此美麗，你有什么想對(duì)雨點(diǎn)說(shuō)的嗎? 課間操：歌曲《小雨沙沙》 四、鞏固生字?！弊屛覀円黄鹱x讀這個(gè)句子吧。 ④現(xiàn)在老師把提示語(yǔ)去掉了，能直接對(duì)話嗎?同桌兩人試一試，指名對(duì)話。 朗讀訓(xùn)練： ①我是小雨點(diǎn)，就在你面前，哪位大雨點(diǎn)朋友來(lái)問(wèn)問(wèn)我?(師生合作) ②小雨點(diǎn)想問(wèn)大雨點(diǎn)什么呢?(指名說(shuō))原來(lái)小雨點(diǎn)也想知道大雨點(diǎn)要去哪里? ③剛剛大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)之間互相問(wèn)答就是在進(jìn)行對(duì)話。 三、學(xué)習(xí)第5自然段。 看著雨點(diǎn)兒飄落下來(lái)可愛(ài)的樣子來(lái)讀一讀這句話。 ①數(shù)不清：說(shuō)一說(shuō)，生活中還有什么東西數(shù)不清。 ?按順序出示“數(shù)不清、云彩、飄落”三個(gè)詞語(yǔ)，指名讀。 .出示句子“數(shù)不清的雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)”。 二、學(xué)習(xí)第一自然段。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話導(dǎo)入。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解“數(shù)不清、飄落”等詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)“雨點(diǎn)兒、地方”。 有感情地朗讀5自然段。 一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《雨點(diǎn)兒》教案1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 理解“數(shù)不清、飄落”等詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)“雨點(diǎn)兒、地方”。本文格式為Word版，下載可任意編輯一年級(jí)人教版上冊(cè)語(yǔ)文《雨點(diǎn)兒》教案2021 教師教案要是備教材、備學(xué)生、備方法、備自己、備能力培養(yǎng)等，達(dá)到挖掘教材要“深”，教學(xué)方法要“活”，講課要“精”，傳授知識(shí)要“準(zhǔn)”，教學(xué)效果要“高”的目的。下面我給大家?guī)?lái)關(guān)于一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《雨點(diǎn)兒》教案。 初步了解雨點(diǎn)兒的作用。 認(rèn)識(shí)“點(diǎn)、數(shù)、清”等11個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“方”字。初步了解雨點(diǎn)兒的作用。 云媽媽有許多孩，它們子特別愛(ài)唱歌，你聽(tīng)，這會(huì)它又唱起了歌：滴答滴答，沙沙沙……它們是誰(shuí)呀? 出示課題：雨點(diǎn)兒特別愛(ài)和小朋友交朋友，你來(lái)和它打個(gè)招呼吧! 指名讀、齊讀課題。 ，瞧，雨點(diǎn)兒來(lái)了。請(qǐng)你讀一讀這一句話。 ，你讀懂了些什么? “數(shù)不清”、“云彩”、“飄落”。 ③飄落：慢慢輕輕地落下來(lái)。 自由練習(xí)，指名讀。 (1)學(xué)習(xí)4自然段 數(shù)不清的雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)，半空中……(師朗讀并出示相關(guān)句子) 交流：你聽(tīng)到了些什么呀? 小朋友聽(tīng)到了大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)在說(shuō)話呢!你從哪里看出來(lái)的? 原來(lái)是從這些提示語(yǔ)中知道的，那下次我們想知道是誰(shuí)和誰(shuí)在說(shuō)話我們就可以看提示語(yǔ)了。我們就學(xué)他們來(lái)進(jìn)行對(duì)話，好嗎?自由練習(xí)。 (2)學(xué)習(xí)第6自然段 有花有草的地方 小雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來(lái)，到什么地方去了? 有花有草的地方在哪里呢? 小雨點(diǎn)來(lái)到有花有草的地方(師出示課件)，你看到了什么? 是呀“有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。 朗讀指導(dǎo) 沒(méi)有花沒(méi)有草的地方 大雨點(diǎn)兒到哪里去了? 哦，沒(méi)花沒(méi)草的地方好看嗎?大雨點(diǎn)為什么要去這種地方呢? 大雨點(diǎn)和小朋友想得一樣，不久，沒(méi)有花沒(méi)有草的地方，發(fā)生了很大的變化，(出示課件)你們看到了什么?指名說(shuō)。 現(xiàn)在我們把課文里出現(xiàn)的生字寶寶復(fù)習(xí)一下。 生字板 雨點(diǎn)回云媽媽?xiě)驯А? 學(xué)生自己看書(shū)，觀察“方”在田字格中的位置，特別注意點(diǎn)和彎鉤所在的位置。 指名書(shū)空。 學(xué)生練寫(xiě)，教師巡視，糾正寫(xiě)字姿勢(shì) 教學(xué)過(guò)程： 一、設(shè)疑揭題 這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《雨點(diǎn)兒》，齊讀課題。 (一)自由讀課文，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么? 根據(jù)學(xué)生所感悟的，隨機(jī)出現(xiàn)句子進(jìn)行教學(xué)，在理解句子的同時(shí)解決學(xué)生所提的問(wèn)題。 讀了這句話，你知道了什么?還有什么不明白的? 理解數(shù)不清，如學(xué)生說(shuō)我知道雨點(diǎn)很多?師問(wèn)你是怎么知道的?誰(shuí)愿意上來(lái)畫(huà)畫(huà)這些可愛(ài)的雨點(diǎn)兒啊?指名上臺(tái)畫(huà)，在請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)畫(huà)……師問(wèn)，這畫(huà)得完嗎?(畫(huà)不完)是啊，雨點(diǎn)多得數(shù)都(生齊說(shuō)數(shù)不清)。讀讀飄落。 C知道嗎，雨點(diǎn)也是這樣飄落下來(lái)的，你們看，(看課件)再來(lái)讀讀這句話，可以站著讀，也可以加動(dòng)作，想怎么讀就怎么讀，最后齊讀。 這么美的雨點(diǎn)兒
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