六年級下冊語文表格式教案-9那個星期天第2課時-人教部編版-展示頁
2025-04-05 06:12本頁面
【正文】 實自然地表達內(nèi)心感受的呢？今天我們繼續(xù)學習。，說出本課與《匆匆》在表達真情實感方式上的異同。（難點）評價任務，抓住文章中關(guān)鍵語句把握主人公一天中心情的變化。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解能力。備課專用【課時設(shè)計】課題課時第2課時課型精讀感悟課集體備課人員六年級語文備課組主備人課標要求、流利、有感情地朗讀課文。，學會運用多種閱讀方法。，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。學習目標“我”在一天中的心情變化。（重點）《匆匆》在表達真情實感方式上的異同。學習過程二次備課學習任務一: 復習舊知，梳理脈絡(luò)(指向目標1)：（1）師：《那個星期天》的作者是史鐵生，還記得文章寫了什么事嗎？（指生答）（2）師：母親因為有很多事情要勞作，最終不得不爽了“我”的約。（3）課件出示本課學習目標，指生讀。學習任務二： 精講點撥，感悟?qū)懛?指向目標2)，抓住關(guān)鍵詞思考：作者是怎樣在具體細致的敘述中真實自然的表達內(nèi)心的感受。，相機朗讀。當母親告訴“我”等一會兒，買完菜就去，“我”焦急、興奮地做了些什么？作者是怎樣描寫表達的？（跳房子、看云彩走、撥弄蟻穴、翻看畫報、想象）“我”焦急興奮中做了這么多事情，作者是抓住什么描寫的呢？（動作）生活中，焦急與興奮的盼望著什么事的時
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1