【正文】 __________________________看到那數(shù)不盡的餓青松白樺，誰能不向四面八方望一望呢？______________________________________________________________________________________________人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？______________________________________________________________________________________________不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。字典正是我無聲的朋友和老師嗎。 這位小姑娘天真美好的心靈，正像一朵含苞欲放的花蕾嗎。 不耕耘不會有收獲。______________________________________________________________________________________________【參考答案】難道這幅畫不是我們班蔡穎畫的嗎？不好好學習，怎能取得好成績呢？對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們怎能不聞不問呢？難道那奔馳的列車不是我們祖國奮勇前進的象征嗎？功課沒做完，怎么能去看電影呢？二、請將下列反問句變陳述句。______________________________________________________________________________________________對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問______________________________________________________________________________________________那奔馳的列車正是我們祖國奮勇前進的象征。這幅畫是我們班蔡穎畫的。【例題精講】教法指導： 教師引導學生，可以以小測驗形式，隨堂考察學生知識掌握情況；可以討論合作，完成題目；也可以生生PK，比一比誰是答題王！針對學生不會的題型，教師需要趣味解答，也可讓其他學生當小老師，進行幫助解答。將反問句中的反問語氣詞（怎、怎么、難道等）去掉。句尾加上疑問助詞“呢、嗎”等，句末的句號改為問號。將否定句中的否定詞（不是、不能、不會等）改為肯定詞（是、能、會等）。其余部分，可根據(jù)課堂學生程度和進度，略講。注意和學生的交流互動，每個知識點講完，隨時關注到學生的反應。例如學生基礎較好，老師可采用回顧式、提問式等方式進行知識梳理。他的話不無道理。貓下定決心，非把老鼠等出來不可！“鳥的天堂”不會沒有鳥。他的話不無道理。走著走著，哈利發(fā)現(xiàn)筆博士領著這樣一組句子過來——貓下定決心，非把老鼠等出來不可！“鳥的天堂”不會沒有鳥。______________________________________________________________________________________________參考答案：難道不是笑話嗎？（二）句子的王國之旅 有一天，哈利去句子王國參觀學習。句式訓練之反問句、雙重否定句學員姓名： 學科教師：年 級：五年級 輔導科目：語文授課日期時 間學習目標掌握小學階段反問句改陳述句、陳述句該反問句的方法； 掌握小學階段肯定句改為雙重否定句的方法。教學內(nèi)容 【互動探究 】 （一）簡直是笑話!有位美女問禪師：我本無心當女神也從來不認為自己是女神，不想炒作自己不想被炒作，該如何潔身自好?聽畢禪師拿出一個袋子讓她把屋子里的垃圾裝進去，很快就裝滿了，禪師又拿一個袋子，美女恍然大悟：莫非禪師您是說，只要有足夠?qū)拸V的胸懷就能包容這些閑言閑語?禪師搖搖頭指著袋說：裝，你繼續(xù)裝！思考：請將標題改為反問句，思考陳述句改反問句的方法，以及反問句的作用。一路上他看到了肯定句、否定句等，就跟它們熱情地打招呼。沒有一個人不佩服他。思考：你發(fā)現(xiàn)這些句子的特點了嗎？______________________________________________________________________________________________參考答案：每個句子都有兩個否定詞。沒有一個人不佩服他。 【知識精講 】教法指導：專題知識梳理模塊有部分會出現(xiàn)重復，請大家采取靈活的策略來處理本部分。注意由于學生年齡段較低，知識梳理時盡量不要完全復述教案，多使用一些聯(lián)想和簡單、直白的語言，便于學生理解。及時調(diào)整自己的講授語言。【知識梳理1】陳述句改為反問句的方法：將肯定句中的肯定詞（是、能、會等）改為否定詞（不是、不能、不會等）。在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問語氣詞。反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。一、 請將下列陳述句改為反問句。______________________________________________________________________________________________不好好學習，自然不能取得好成績。______________________________________________________________________________________________功課沒做完，不能去看電影。那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎______________________________________________________________________________________________ 不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？______________________________________________________________________________________________ 這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？______________________________________________________________________________________________ 難道我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化嗎？______________________________________________________________________________________________ 字典不正是我無聲的朋友和老師嗎？______________________________________________________________________________________________【參考答案】 那電線上停著的幾個小黑點，正是伶俐可愛的小燕子。不學習不會有知識。 我們能隨意砍伐樹木，破壞綠化?！眷柟叹毩暋恳?、請將下列反問句變陳述句，將陳述句改為反問句。_________________________________________________________________________________