【正文】 榜，他絕對(duì)沒(méi)有勇氣再?gòu)?fù)讀了。在家里躺了一個(gè)多多月后，父親頂著巨大的壓力，冒著無(wú)數(shù)顆白眼，第三次踏進(jìn)了復(fù)讀班的大門。多年的上學(xué)讓他的體能遠(yuǎn)不如村里的伙伴，農(nóng)活兒他干不了。但是，父親沒(méi)有自殺，否則我也不會(huì)在這里講他的故事了。這個(gè)錯(cuò)誤直接導(dǎo)致了他的兩大強(qiáng)科發(fā)揮失常，父親再一次淚灑考場(chǎng)，以一種極其悲催的方式結(jié)束了第二年的復(fù)讀生涯。但是，命運(yùn)之神又一次耍弄了父親。到年底時(shí)，居然考到了全校第一。父親再一次落榜了，倔強(qiáng)的他再一次踏進(jìn)復(fù)習(xí)班的大門?？纪陻?shù)學(xué)，父親在宿舍嚎啕大哭。父親數(shù)學(xué)地理不錯(cuò)，再加上英語(yǔ)有了進(jìn)步，按照平時(shí)的成績(jī)，考個(gè)師專沒(méi)有任何問(wèn)題。聽(tīng)不懂，他就先背過(guò)，然后慢慢領(lǐng)會(huì)。他知道，如果不把英語(yǔ)補(bǔ)上去，根本沒(méi)有希望考上大學(xué)。父親也選擇了縣中去復(fù)讀。那一年，與父親同歲，但比父親高一年級(jí)的小伙伴在縣中復(fù)讀考上了蘭州大學(xué)。這樣的學(xué)校，這樣的老師，父親的命運(yùn)可想而知。父親曾說(shuō)，有段時(shí)間，他們白天到山上去玩，晚上翻墻頭偷西紅柿茄子。父親所在高中，真的是一所普通高中，普通的老師基本上不管他們。結(jié)果，父親沒(méi)有如愿考上小中專，而是上了一所極其普通的高中。自作聰明的父親以為初中依然可以毫不費(fèi)力的成為佼佼者。在村里人看來(lái)，父親一定會(huì)很順利的考上中專，吃上商品糧，成為國(guó)家人?？梢哉f(shuō)，沒(méi)有他對(duì)高考的執(zhí)著，就沒(méi)有我。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。40年來(lái)，高考激揚(yáng)夢(mèng)想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無(wú)數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語(yǔ)歡聲。今年是我國(guó)恢復(fù)高考40周年。在行文中注意結(jié)構(gòu)的清晰，觀點(diǎn)的明確，沒(méi)有牽強(qiáng)的痕跡。只要有自己的觀點(diǎn)和思考，能夠自圓其說(shuō)即可。尚奇者可追熱點(diǎn)之新，敏察者可展刻畫之長(zhǎng)，情篤者可吐肺腑之真，思深者可發(fā)獨(dú)到之論。對(duì)于“車”的現(xiàn)象，考生沒(méi)有陌生感，熟悉并且有親身體驗(yàn)，材料內(nèi)容和考生的生活沒(méi)有隔閡感，在閱讀上也不存在障礙，材料的三句話構(gòu)成一個(gè)有機(jī)整體，表達(dá)凝練，意蘊(yùn)豐厚。點(diǎn)睛：這是一道材料作文的題目，材料很簡(jiǎn)單，主要談?wù)摗败嚒?。前兩個(gè)角度側(cè)重感性，后兩個(gè)角度側(cè)重理性。“車來(lái)車往”是本句中四個(gè)分句的共同主語(yǔ)，也是不同寫作角度的相同出發(fā)點(diǎn)。第三句話，是材料的關(guān)鍵所在。種類繁多、形態(tài)各異的車，如童車、碰碰車、自行車、三輪車、汽車、動(dòng)車等，又如共享單車、網(wǎng)約車、無(wú)人駕駛汽車等，車的速度有快有慢，車的容量有大有小，車的使用方式有新有舊，或是尋常日用之所需，或是科技進(jìn)步之成果，體現(xiàn)不同生活理念，蘊(yùn)藏各自時(shí)代記憶。第一句話，“生活中離不開車”，是生活的常識(shí)，也是題目的引子，引導(dǎo)學(xué)生將目光投向生活，進(jìn)而聚焦生活中的車。材料從日常生活切入，日常生活為材料作文命題提供了更多的選擇空間。車一停，也顧不得答復(fù)老太太的感謝，賈先生拿起包就沖了出去。他覺(jué)得渾身不舒服，好像錢包丟了似的。于是就出現(xiàn)了姑娘讓座給大爺，小伙兒讓座給奶奶的現(xiàn)象……眼見(jiàn)著坐著的老人越來(lái)越多，站著的年輕人也越來(lái)越多，賈先生感到不太對(duì)勁，似乎全車人都在盯著他看。我可不想讓出我的風(fēng)水寶座！賈先生打算能不讓就不讓，有好日子先過(guò)著。但天真的賈先生突然意識(shí)到，這女人還沒(méi)有下車，而是把座位讓給了一個(gè)老人。還好，那個(gè)人終于下車了。嘿，那目光像看一個(gè)瘋子一樣，似笑非笑，我才不是瘋子呢！賈先生一邊看窗外的五顏六色七扭八歪等等，一邊發(fā)著無(wú)聲的牢騷。于是，賈先生急匆匆地掏了下口袋——還好，錢包還在。那對(duì)面的陌生女人為何多看了我?guī)籽?？賈先生被對(duì)面的小姐審視的眼光看得心里發(fā)毛。但賈先生心里不爽了。車到了一站，上來(lái)個(gè)小姐。哼，這又不是老弱病殘專座，看誰(shuí)敢搶我的座位！賈先生心里哼哼了幾聲，站了許久的腿隱隱疼了起來(lái)。賈先生被甩了出去，端端正正地滑到了那風(fēng)水寶座前面……接著又是一下，給摔進(jìn)了座位。喲，這么多空座位！運(yùn)氣運(yùn)氣！賈先生眼前一亮，計(jì)算了一會(huì)兒，終于選定了他的“風(fēng)水寶座”。只愿這自行車上共同騎行的歲月，一直留在記憶里。想寫一句或許不貼切的話給他：你給了我生命無(wú)法承受之重，卻從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)你早已在我生命中成了無(wú)可替代的唯一?？删褪沁@座我一直認(rèn)為堅(jiān)固無(wú)比的大山，卻在不經(jīng)意間晃動(dòng)起來(lái)。這是一個(gè)我不愿意卻又必須面對(duì)的事實(shí)。暮色漸濃，我像小時(shí)候一樣無(wú)助地抓住車后把，呆呆地心里一片茫然。一會(huì)兒就覺(jué)得不舒服，因?yàn)轭^怎么也靠不住，一抖一抖地撞著他的背。我累了，很累。歲月，靜好。爸爸呢？上坡還是一樣的快，跟我斗嘴的習(xí)慣還是一點(diǎn)沒(méi)變。時(shí)光就這樣不慌不忙地在車輪下流淌。偶遇長(zhǎng)勢(shì)低矮的樹枝，須齊齊低頭避讓，卻只有我能躲開，另一位只能無(wú)奈地被“撓撓頭”。父女一致表示抵抗不住。最美不過(guò)北京東路，會(huì)穿過(guò)高大的水杉林，恍惚間會(huì)生穿越進(jìn)童話故事之感?！笆裁?？”“再說(shuō)一遍！”……實(shí)在聽(tīng)不見(jiàn)，也只好裝作懂了似的一起哈哈大笑。冬天，被裹得里三層外三層的我們幾乎看不清對(duì)方的臉，呼嘯的寒風(fēng)使我們必須喊著才能聽(tīng)到。秋天，自行車的輪子碾過(guò)金黃的落葉，一圈又一圈，發(fā)出咯吱咯吱的特別聲響。下午的陽(yáng)光好極了，感覺(jué)自己像民國(guó)年間坐洋車的貴族小姐。一年四季，日子貌似簡(jiǎn)單的重復(fù)?！班拧Ｎ抑缓蔑w快地沖下樓，相當(dāng)熟練地爬上后座。想來(lái)爸爸像一匹忠實(shí)的老馬，馱著我看世界的日子，真的很幸福。6歲之后，才有了獨(dú)立坐在后座的資格和能力?！敬鸢浮颗c你共騎的日子爸爸的自行車，我已坐了超過(guò)10年。車，種類繁多，形態(tài)各異。一、作文1．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。生活中離不開車。車來(lái)車往，見(jiàn)證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來(lái)車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。在6歲之前，我是用一種站的姿勢(shì)，立在前踏板上，面對(duì)并摟著他的腰。從來(lái)都不敢想有一天，就再也沒(méi)有這個(gè)機(jī)會(huì)了。他下樓極快，每每于我還在穿鞋時(shí)，自行車的鈴鐺就急促地響了起來(lái)，那是急性子的爸爸在催我?！昂昧藳](méi)？”他總也不放心?！蔽伊?xí)慣性地回應(yīng)。只是，春天，一路迎風(fēng)駛?cè)?，花香伴著泥土味兒直沖每一個(gè)毛孔。夏天，盡管被媽媽硬抹上防曬霜，被迫戴上遮陽(yáng)帽，一趟回來(lái)還是滿頭冒水汽，像兩只剛出鍋的烤山芋。這個(gè)季節(jié)還有一件必須注意的事就是防止跌倒，因?yàn)槁淙~貌似美麗，其實(shí)很滑。偏偏，就是有說(shuō)不完的話，只好扯開嗓子叫。一路騎行，風(fēng)物各異。上龍江某處課外班，要經(jīng)過(guò)一條遍布小吃的巷子。而在新街口一帶鬧市騎行時(shí)，我喜歡在兩旁商店的玻璃櫥窗上尋找我、爸爸和自行車晃動(dòng)的影子——一身灰黑的中年男人和穿著花衣服的小姑娘，那畫面倒也頗為和諧。回家必經(jīng)之路的停車場(chǎng)上有幾道減速杠，經(jīng)過(guò)時(shí)總要顛一顛屁股，這時(shí)，可千萬(wàn)要有心理準(zhǔn)備……各異的風(fēng)景一直在變，卻又似乎一直不變，傻傻地分不清自己是在看風(fēng)景，還是已經(jīng)成為風(fēng)景的一部分。我的變化是清晰可見(jiàn)的。有時(shí)候，真覺(jué)得這就是整個(gè)世界了。直到那天，一個(gè)考完體育的傍晚，爸爸來(lái)接我。于是很隨意地把頭靠在他背上閉目養(yǎng)神。這才發(fā)現(xiàn)爸爸的身體正在一前一后猛烈地?fù)u動(dòng)。爸爸騎車開始吃力了，原來(lái)輕松而上的那個(gè)小坡有點(diǎn)蹬不動(dòng)了。面前這個(gè)灰黑色的身影，是我的世界，我的山。不敢想，真的不敢想下去，若有一天大山轟然倒塌，我會(huì)不會(huì)有繼續(xù)走下去的勇氣……父愛(ài)如山，深沉到做女兒的無(wú)法丈量其高度和重量。想來(lái)父女一場(chǎng)，雖是緣分使然，今后卻必將聚少離多。驚心動(dòng)魄公交車渾噩噩地轉(zhuǎn)過(guò)車后，賈先生昏頭漲腦地上了另一輛公交車。突然，司機(jī)一踩油門，公交車“嘩”一聲沖上前。非人也！賈先生向司機(jī)的背影狠狠白了一眼，既而變得如往常一樣“溫文爾雅”，像護(hù)個(gè)寶貝一樣護(hù)著那個(gè)座位。汽車極速前行，性急的司機(jī)又好急剎車，這令賈先生一直在心中罵罵咧咧。二人素不相識(shí)，相對(duì)而坐。他本來(lái)舒舒服服歪著頭看風(fēng)景的，這一來(lái)，那根放松了沒(méi)多久的神經(jīng)又緊繃了起來(lái)。其實(shí)，人家并沒(méi)有看你，但無(wú)論你坐在什么地方，總覺(jué)得她在看你。他又盯著自己看了一會(huì)兒，確認(rèn)自己沒(méi)啥問(wèn)題之后，裝作沒(méi)事人一樣，把頭往窗口一偏，繼續(xù)看風(fēng)景。幾站過(guò)后，那位小姐消失了。賈先生長(zhǎng)舒了一口氣，旁邊人似乎被他嚇到了，莫名其妙地看了他兩眼。老人！賈先生暗暗叫苦：讓座？頓時(shí)，他感到對(duì)面有一道蒼老的目光射了過(guò)來(lái)。真是怕啥就來(lái)啥！公交車運(yùn)行到下一站，許多老人像約好了似的，齊刷刷上了這輛車。起先，他還裝著若無(wú)其事地看風(fēng)景，后來(lái)便做不到了。終于，賈先生忍不住了，起身離開了風(fēng)水寶座，將其讓給了等候已久的老太太。誰(shuí)叫這位后知后覺(jué)的賈先生坐過(guò)了站呢？【解析】試題分析：本作文題的形式仍是材料作文。材料共三句話。第二句話，從“種類”和“形態(tài)”兩個(gè)方面加以提示和引導(dǎo)，意在幫助學(xué)生展開聯(lián)想。各種車都能寫，地區(qū)發(fā)展的差異，個(gè)體體驗(yàn)的獨(dú)特，恰恰是寫作的寶貴資源?！败噥?lái)車往”既可以是現(xiàn)實(shí)中觀察到的車流來(lái)往，也可以虛化為與車有關(guān)的記憶、思考和體悟。四個(gè)分句提示了不同的寫作角度：可由古及今，勾勒時(shí)代發(fā)展，如過(guò)去家庭以擁有自行車而自豪，到現(xiàn)在汽車走入千家萬(wàn)戶；可以小觀大，捕捉人間真情，如父母用車接送孩子發(fā)生的親情故事；可觀往知來(lái)，討論變遷的生活理念，如從追求快捷到重視環(huán)保的轉(zhuǎn)變；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火車跑得快，全靠車頭帶”。這幾個(gè)角度，既可以單寫，也可以交叉，還可以綜合，給考生提供了充分施展寫作才華的空間。本作文貼近時(shí)代、貼近社會(huì)、貼近考生生活。材料立足現(xiàn)實(shí)生活，立足